《企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位的務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力》
《企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位的務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位的務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力》
企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位務(wù)實安全領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
企業(yè)安全生產(chǎn)不僅是一個法律責(zé)任問題,更是一個社會責(zé)任問題。企業(yè)安全生產(chǎn)不僅
涉及到企業(yè)的生存與發(fā)展,更涉及到企業(yè)員工、承包商施工人員和周邊居民的身體健康
與人身安全,涉及到對環(huán)境的保護(hù)以造福子孫后代。
很多企業(yè),特別是高風(fēng)險生產(chǎn)企業(yè)管理層認(rèn)識到安全生產(chǎn)對于企業(yè)的極端重要性,投
入了大量的資源以改善安全管理,并取得了明顯的成效。在此過程中,很多管理者也遇
到了比較困擾的安全管理問題,比如:是不是所有事故都是可以避免的?作為高風(fēng)險企
業(yè)能否實現(xiàn)并維持0事故作業(yè)?做好安全管理的關(guān)鍵是什么?國際一流企業(yè)是如何進(jìn)行安
全管理的?我們的差距在哪里?
做好安全管理主要取決于兩個方面,一個是從安全技術(shù)方面來講,是否進(jìn)行了系統(tǒng)、
專業(yè)的風(fēng)險評估,并基于此建立了可將風(fēng)險控制至最低程度的安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及有效的管
理流程;另一個安全管理的核心問題就是企業(yè)的安全文化,換句話來講就是各級管理人員
和員工對安全問題的認(rèn)識與態(tài)度,比如管理者能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,當(dāng)安全與
生產(chǎn)發(fā)生沖突時是否會優(yōu)先考慮安全,員工是不是真正在乎并能夠自覺遵守公司的安全
管理制度。
企業(yè)安全文化建設(shè)是一個自上而下的過程,其主要途徑是安全領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),也就是如
何通過規(guī)范各級管理人員的一言一行,規(guī)范其管理與決策行為,來影響員工對安全的認(rèn)
識與態(tài)度,并進(jìn)而塑造員工良好的安全理念與行為習(xí)慣。國際一流公司無不將安全領(lǐng)導(dǎo)
力建設(shè)作為其安全工作的核心來推動,并由此建立起了良好的企業(yè)安全文化,實現(xiàn)了優(yōu)
良的安全生產(chǎn)業(yè)績。
本課程專門為企業(yè)一號位設(shè)計,其主要目的是使企業(yè)一號位認(rèn)識到安全領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)對
于安全工作的重要性,并能夠借鑒國際一流企業(yè)的良好管理實踐,有計劃地推動本企業(yè)
的安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全文化建設(shè),將本企業(yè)的安全生產(chǎn)業(yè)績提升到行業(yè)的領(lǐng)先水平。
課程收益:
● 能夠理解企業(yè)主體安全生產(chǎn)責(zé)任;
● 能夠掌握一號位的7大安全生產(chǎn)責(zé)任;
● 能夠清楚發(fā)生事故需要承擔(dān)的法律責(zé)任
● 能夠清晰的掌握一號位安全工作主抓的重點內(nèi)容;
● 能夠掌握展現(xiàn)一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力的方法和要求;
● 能夠制定公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準(zhǔn)則,并落地實施。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高級管理者
課程方式:課堂講解+案例教學(xué)+實戰(zhàn)演練+小組討論+情景模擬+游戲活動
課程大綱
第一講:安全生產(chǎn)——是企業(yè)和一號位頭等大事
一、安全生產(chǎn)已經(jīng)上升為政治問題
背景:全國范圍安全事故依然頻發(fā)
二、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任
討論:什么是主體責(zé)任?
——強(qiáng)勢出擊——立法體現(xiàn)
三、解讀-一號位的7大安全生產(chǎn)責(zé)任
1. 落實責(zé)任
2. 建章制規(guī)
3. 教育宣導(dǎo)
4. 保證投入
5. 消除隱患
6. 應(yīng)急全面
7. 報告事故
四、發(fā)生事故可能承擔(dān)刑事責(zé)任
1. 《刑法》第二章危害公共安全罪(7宗罪)
2. “兩高”司法解釋
五、做不好安全會毀掉一家企業(yè)
名人名言:企業(yè)管理者談安全
互動:如何看待安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事這句話?
第二講:企業(yè)安全風(fēng)險防控——一號位安全管理的根基
一、安全管理的兩大目標(biāo)
目標(biāo)一:遵法合規(guī)
目標(biāo)二:風(fēng)險受控
小組互動:請思考安全管理2大核心目標(biāo)是什么?
二、安全管理重點工作(結(jié)合企業(yè)的實際生產(chǎn)特點)
1. 危化品操作
2. 受限空間作業(yè)
3. 高處作業(yè)
4. 動火作業(yè)
……
互動:例舉安全管理重點工作有哪些?為什么?
三、遵法合規(guī)是安全管理的底線
1. 遵法合規(guī)是安全管理的底線
1)最低的限度——規(guī)則禁區(qū)
2)必要的條件——缺一不可
——守住底線,不能突破底線!
2. 遵從的法律&符合的規(guī)范
1)法律——絕頂天條
2)法規(guī)——最淵地款
3)適用的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)(GB)——不可逾越
4)部門規(guī)章——遵從不逾
5)地方性法規(guī)——現(xiàn)管之律
6)企業(yè)內(nèi)部HSE管理要求——家規(guī)難犯
3. 遵法合規(guī)的落地
1)有效的植入
2)合規(guī)管理
四、控制好風(fēng)險方能預(yù)防事故
1. 風(fēng)險分級管控
1)風(fēng)險識別
2)管控措施
3)落實到位
2. 風(fēng)險管控原則
1)盡最大可能性降低風(fēng)險
2)最低合理可行原則(ALARP)
3. 推進(jìn)事故雙重預(yù)防機(jī)制
第1道防線:風(fēng)險管控
第2道防線:隱患排查治理
五、風(fēng)險控制始于風(fēng)險評估
1. 風(fēng)險管控始于風(fēng)險評估
1)風(fēng)險識別
2)風(fēng)險評估
3)控制措施
4)補(bǔ)救措施
2. 風(fēng)險評估解決4大關(guān)鍵問題
1)有的放矢
2)預(yù)見預(yù)判
3)程度級別
4)管控到位
現(xiàn)狀:風(fēng)險評估
3. 做好風(fēng)險評估需要做好的7項環(huán)節(jié)
第三講:企業(yè)安全——一號位需重點抓
一、安全管理履職能力——決定安全管理成效
1. 安全管理履職能力面臨的6大挑戰(zhàn)
挑戰(zhàn)一:能力要求不明
挑戰(zhàn)二:能力測評不易
挑戰(zhàn)三:課題缺乏針對
挑戰(zhàn)四:組織費(fèi)時費(fèi)力
挑戰(zhàn)五:專業(yè)課程稀缺
挑戰(zhàn)六:履職能力難管
2. 建立基于職責(zé)的履職能力模型和標(biāo)準(zhǔn)
3. 評估→提升→再評估→再提升
1)明確目標(biāo)
2)突出核心
3)科學(xué)評估
4)精準(zhǔn)施教
5)持續(xù)提升
6)精細(xì)管理
二、制度落地——是安全管理“最大”挑戰(zhàn)
1. 關(guān)鍵:一號位
2. 創(chuàng)建:遵守文化
3. 員工行為:一面鏡子
4. 消除“2張皮”:制度落地
5. 行為習(xí)慣:培養(yǎng)
成功案例:構(gòu)建全新安全管理模式
三、抓好作業(yè)安全——避免事故
1. 安全生產(chǎn)的保障——設(shè)備設(shè)施
1)設(shè)備設(shè)施管理關(guān)鍵——設(shè)計與建造階段
2)設(shè)備設(shè)施管理關(guān)鍵——運(yùn)行階段
2. 實施保命規(guī)則——創(chuàng)建敬畏制度氛圍
互動:了解保命規(guī)則嗎?
必要性:打破舊規(guī)的突破
顯著效果:立竿見影的改變
具體做法:簡單可行的方式
3. 安全管理——兩種作業(yè)兩種管法
1)常規(guī)作業(yè)管理
2)非常規(guī)作業(yè)管理
——向事故事件學(xué)習(xí)推動持續(xù)改進(jìn)
現(xiàn)場調(diào)研:有事故事件管理嗎?如何管理的?
——向未遂事故學(xué)習(xí)的非常重要的!
四、構(gòu)建體系化的安全管理模式
現(xiàn)場調(diào)研:評估企業(yè)應(yīng)急現(xiàn)狀和可提升的空間
1. 做好應(yīng)急準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)注意的5點原則
模型解析:安全管理的邏輯模型
2. 建立體系,實施體系化安全管理
——《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化基本規(guī)范》(GB/T33000-2016)
——《職業(yè)健康安全管理體系要求及使用指南》(ISO45001)
——《環(huán)境管理體系要求及使用指南》(ISO14001)
第四講:做一名合格的安全領(lǐng)導(dǎo)者
一、關(guān)于安全領(lǐng)導(dǎo)力的理解
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)袖風(fēng)采
2. 什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力——專業(yè)引領(lǐng)能力
二、一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)安全生產(chǎn)決定性因素
漫畫安全:安全一號位掌握著平衡點
漫畫安全:一號位為安全生產(chǎn)定了調(diào)子
引導(dǎo)結(jié)論:一號位的安全領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)安全生產(chǎn)的天花板
案例分享:一號位的安全領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)安全生產(chǎn)的決定因素
三、影響一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素
經(jīng)典模型:影響一號位安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵因素
圖說真理:在行,才有興趣
四、我的安全領(lǐng)導(dǎo)力如何
引導(dǎo)結(jié)論:一段令人反思的視頻……
自我反思:我的安全領(lǐng)導(dǎo)力如何?
經(jīng)典模型:我是否具備了安全管理履職能力?
五、提升安全領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵
1. 向標(biāo)桿學(xué)習(xí)
1)自我否定,渴望改變的心態(tài)
案例分享:Husky石油、豪氏威馬
2)提升專業(yè)技能
案例分享:拜耳、伊利、BPCEO
3)向標(biāo)桿學(xué)習(xí)
案例分享:大鵬LNG
2. 建立內(nèi)部學(xué)習(xí)機(jī)制
3. 親力親為——展示安全領(lǐng)導(dǎo)力
1)樹立典范
2)帶動團(tuán)隊
3)鼓勵指導(dǎo)
4)解決問題
5)提供資源
——堅持,培養(yǎng)安全領(lǐng)導(dǎo)力習(xí)慣
實戰(zhàn)演練:公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準(zhǔn)則
1)回顧企業(yè)使命、愿景、價值觀
2)討論和制定公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準(zhǔn)則
成果產(chǎn)出:形成第一版公司領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)行動準(zhǔn)則,課后頒布實施
課程總結(jié)
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