5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)
培訓(xùn)講師:許波
講師背景:
許波老師——精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)性講師■中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)注冊(cè)職業(yè)經(jīng)理人■高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師■ASQ注冊(cè)質(zhì)量工程師■ASQ注冊(cè)六西格瑪黑帶■CAQ注冊(cè)六西格瑪黑帶■精益生產(chǎn)管理專(zhuān)家■中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派采購(gòu)物流講師■國(guó)際注冊(cè)高級(jí)采購(gòu)師特聘講師曾任:東風(fēng)汽車(chē)質(zhì)量經(jīng) 詳細(xì)>>
5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)詳細(xì)內(nèi)容
5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)(2天)
5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)
課程背景:
“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門(mén),是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來(lái)進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有組織充滿(mǎn)了活力,企業(yè)才能充滿(mǎn)生機(jī),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
企業(yè)千條線(xiàn),班組一線(xiàn)牽,當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)想在基層得不到執(zhí)行,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上不了臺(tái)階,這就是中國(guó)很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國(guó)企業(yè)的主要差距,所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊(duì)伍,而員工隊(duì)伍的中堅(jiān)力量就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)的建設(shè)迫在眉睫。
為解決企業(yè)在班組創(chuàng)建中的困惑,綜合運(yùn)用全面、系統(tǒng)、實(shí)用的班組建設(shè)方法和技巧,通過(guò)班組制度建設(shè)與班組文化建設(shè),成功建設(shè)好“技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的五型班組”,為企業(yè)打造出“目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動(dòng)態(tài)化、人性化、活性化的六化現(xiàn)場(chǎng)”,最終讓企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)班組P(效率)、Q(品質(zhì))、C(成本)、D(交期)、M(士氣)、S(安全)目標(biāo)的達(dá)成。
課程收益:
1、了解班組建設(shè)的目的和意義;
2、掌握五型班組建設(shè)的步驟方法;
3、掌握班組六化現(xiàn)場(chǎng)打造技術(shù);
4、掌握班組建設(shè)的推行步驟,提升績(jī)效。
課程對(duì)象:
車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、線(xiàn)長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、工段長(zhǎng)等基層管理人員。
課程特色:
課程基點(diǎn):基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)
課程定位:實(shí)戰(zhàn),實(shí)效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
授課方式:60%理論+30%案例演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)
課程時(shí)間:
2天,6小時(shí)/天
課程大綱:
第一講、班組建設(shè)的目的和意義
1、班組建設(shè)的目的和意義
2、班組建設(shè)與班組管理的差異
3、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征
第二講、班組建設(shè)的步驟和方法
1、班組建設(shè)的一個(gè)中心
2、班組建設(shè)的兩項(xiàng)基本
3、班組建設(shè)的三個(gè)方法
案例:海爾日清管理案例
4、班組建設(shè)的四會(huì)人才
5、班組建設(shè)的五型班組
5.1技能型班組的創(chuàng)建
5.2創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建
5.3管理型班組的創(chuàng)建
5.4和諧型班組的創(chuàng)建
5.5效益型班組的創(chuàng)建案例:三星企業(yè)班組建設(shè)和管理
第三講、班組六化現(xiàn)場(chǎng)打造技術(shù)
1、班組六化現(xiàn)場(chǎng)的概念
2、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之目視化
3、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之傻瓜化
4、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之規(guī)范化
5、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之動(dòng)態(tài)化
6、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之活性化
7、班組六化現(xiàn)場(chǎng)之人性化
第四講、班組建設(shè)的推行步驟
1、班組建設(shè)目標(biāo)的達(dá)成
2、班組建設(shè)的推行步驟
3、班組建設(shè)的關(guān)鍵要素
案例分析:ABC公司班組文化建設(shè)紀(jì)實(shí)
許波老師的其它課程
如何當(dāng)好班組長(zhǎng)(2天) 06.10
如何當(dāng)好班組長(zhǎng)課程背景:兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線(xiàn)戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。本課程針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn),詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的綜合素質(zhì),解答了班組長(zhǎng)工作中的種
講師:許波詳情
設(shè)備管理(1天) 06.10
設(shè)備管理課程背景:隨著勞動(dòng)力成本的上漲,越來(lái)越多的工廠(chǎng)引入了智能化和自動(dòng)化的設(shè)備,伴隨而來(lái)的是對(duì)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行的要求越來(lái)越高,但在現(xiàn)實(shí)工廠(chǎng)中,作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管,你是否常常遇到這樣的問(wèn)題?設(shè)備故障多,檢修時(shí)間長(zhǎng),影響了正常生產(chǎn);有檢修計(jì)劃,因生產(chǎn)停不下來(lái)而不能執(zhí)行;設(shè)備部門(mén)每天在搶修設(shè)備故障,成為救火隊(duì);維修不能及時(shí),不能徹底,重復(fù)的故障多次發(fā)生,而不得解
講師:許波詳情
卓越班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤(rùn)源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心,是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。如何進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使班組長(zhǎng)具備系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升基層管理
講師:許波詳情
班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)課程背景:班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)的基層組織,是控制各類(lèi)事故的最前沿陣地,是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于班組安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從班組抓起,切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)一線(xiàn)基層管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平
講師:許波詳情
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)能力提升課程背景:企業(yè)千條線(xiàn),班組一線(xiàn)牽,當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)想在基層得不到執(zhí)行,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上不了臺(tái)階,這就是中國(guó)很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國(guó)企業(yè)的主要差距,所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊(duì)伍,而員工隊(duì)伍的中堅(jiān)力量就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)的建設(shè)迫在眉睫。而班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)
講師:許波詳情
金牌班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。中國(guó)作為世界的制造中心,塑造具有高競(jìng)爭(zhēng)能力的制造企業(yè),更需要有一流
講師:許波詳情
精益生產(chǎn)(3天) 06.10
精益生產(chǎn)課程背景:精益生產(chǎn)是是豐田汽車(chē)公司在逐步擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模、確立規(guī)模生產(chǎn)體制的過(guò)程中誕生和發(fā)展起來(lái)的。以豐田汽車(chē)公司的大野耐一等人為代表的精益生產(chǎn)制造方式的創(chuàng)造者,一開(kāi)始就意識(shí)到需要采取一種更能靈活適應(yīng)市場(chǎng)需求,盡快提高競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)方式作為一種在多品種小批量混合生產(chǎn)條件下,高質(zhì)量、低消耗、準(zhǔn)交期地進(jìn)行生產(chǎn)的方式,是在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)造出來(lái)的。
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