班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)(2天)
班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)(2天)詳細(xì)內(nèi)容
班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)(2天)
班組安全生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)
課程背景:
班組是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織,是控制各類事故的最前沿陣地,是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于班組安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全制度不落實(shí)造成的。因此,安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從班組抓起,切實(shí)加強(qiáng)生產(chǎn)一線基層管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和提高安全生產(chǎn)管理技能水平是本課程的出發(fā)點(diǎn)。
本課程在幫助管理人員正確樹立安全管理意識(shí)的基礎(chǔ)上,總結(jié)了國(guó)內(nèi)、外著名企業(yè)所沿用的安全生產(chǎn)管理的理念、方法與工具,真正將“安全第一”落實(shí)到執(zhí)行的層面。內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧,將是本課程的最大特色!課程收益:
1、正確樹立安全生產(chǎn)的意識(shí);
2、掌握企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法;
3、了解職業(yè)安全健康管理體系、安全管理體制、企業(yè)安全管理制度和評(píng)價(jià);
4、掌握安全目標(biāo)管理和信息管理、危險(xiǎn)源辨識(shí)、危險(xiǎn)控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表、危險(xiǎn)性預(yù)先分析、故障樹分析、失效模式與效果分析、作業(yè)危險(xiǎn)性分析、安全性評(píng)價(jià)等方法及其應(yīng)用。
課程對(duì)象:
制造型企業(yè)的基層主管、班組長(zhǎng)、安全管理人員等。
課程特色:
課程基點(diǎn):基于成年學(xué)員習(xí)慣設(shè)計(jì)
課程定位:實(shí)戰(zhàn),實(shí)效
課程構(gòu)成:理念+方法+工具
授課方式:50%理論+40%案例演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)
課程時(shí)間:
2天,6小時(shí)/天
課程大綱:
第一講、零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值
1、觸目驚心的數(shù)字
2、安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接
3、有效安全生產(chǎn)管理的好處
4、誰(shuí)從安全中獲益
5、什么是安全生產(chǎn)
6、安全生產(chǎn)原理
第二講、安全生產(chǎn)四要素
1、事故發(fā)生的基本特點(diǎn)
2、引發(fā)事故的基本要素
3、事故發(fā)生的骨牌理論
4、事故預(yù)防與控制
案例:通過(guò)技術(shù)的手段預(yù)防和控制事故
5、管理層的承諾與員工參與
6、工作現(xiàn)場(chǎng)的分析
案例:用訂書機(jī)訂文件工作危害分析(JSA)
7、危害的預(yù)防和控制
案例:壓力容器的安全檢查表、XX公司的幾處危險(xiǎn)評(píng)價(jià)表、液化氣儲(chǔ)罐區(qū)預(yù)先危險(xiǎn)分析表、煤氣中毒事件樹分析、腳手架上墜落死亡事故樹分析
8、安全健康教育
第三講、基于行為的安全管理——BBS
1、基于行為的安全管理
2、全員安全管理文化
3、ABC模型
案例:用ABC模型解釋超速駕駛的原因
4、觀察與反饋——行為管理的最基本應(yīng)用
第四講、自我安全管理與現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控
1、員工的自我管理
2、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控
實(shí)戰(zhàn)演練:看圖找出不安全的行為
第五講、安全生產(chǎn)常識(shí)
1、現(xiàn)場(chǎng)如何獲得安全——安全之河
2、企業(yè)安全管理常識(shí)
案例:安全設(shè)備介紹
3、安全生產(chǎn)管理體系
4、安全管理的信條
許波老師的其它課程
如何當(dāng)好班組長(zhǎng)(2天) 06.10
如何當(dāng)好班組長(zhǎng)課程背景:兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。本課程針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn),詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具備的綜合素質(zhì),解答了班組長(zhǎng)工作中的種
講師:許波詳情
設(shè)備管理(1天) 06.10
設(shè)備管理課程背景:隨著勞動(dòng)力成本的上漲,越來(lái)越多的工廠引入了智能化和自動(dòng)化的設(shè)備,伴隨而來(lái)的是對(duì)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行的要求越來(lái)越高,但在現(xiàn)實(shí)工廠中,作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管,你是否常常遇到這樣的問(wèn)題?設(shè)備故障多,檢修時(shí)間長(zhǎng),影響了正常生產(chǎn);有檢修計(jì)劃,因生產(chǎn)停不下來(lái)而不能執(zhí)行;設(shè)備部門每天在搶修設(shè)備故障,成為救火隊(duì);維修不能及時(shí),不能徹底,重復(fù)的故障多次發(fā)生,而不得解
講師:許波詳情
卓越班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾,是企業(yè)的利潤(rùn)源泉,是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者,是企業(yè)成功之母。班組長(zhǎng)作為班組的核心,是現(xiàn)場(chǎng)管理中最活躍的骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)整體的管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。如何進(jìn)一步加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使班組長(zhǎng)具備系統(tǒng)的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升基層管理
講師:許波詳情
5+6卓越班組建設(shè)技術(shù)課程背景:“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來(lái)進(jìn)行,因此班組工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有組織充滿了活力,企業(yè)才能充滿生機(jī),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)
講師:許波詳情
班組建設(shè)與班組長(zhǎng)能力提升課程背景:企業(yè)千條線,班組一線牽,當(dāng)前中國(guó)企業(yè)管理的一大瓶頸就是班組建設(shè)明顯不足,企業(yè)好的設(shè)想在基層得不到執(zhí)行,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理上不了臺(tái)階,這就是中國(guó)很多企業(yè)與優(yōu)秀的跨國(guó)企業(yè)的主要差距,所以企業(yè)要發(fā)展壯大要靠偉大的員工隊(duì)伍,而員工隊(duì)伍的中堅(jiān)力量就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)的建設(shè)迫在眉睫。而班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,必將直接影響到整個(gè)班組乃至企業(yè)
講師:許波詳情
金牌班組長(zhǎng)綜合管理能力提升訓(xùn)練課程背景:班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中的基本細(xì)胞,是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接影響所轄班組成員。號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng),在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者,他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。中國(guó)作為世界的制造中心,塑造具有高競(jìng)爭(zhēng)能力的制造企業(yè),更需要有一流
講師:許波詳情
精益生產(chǎn)(3天) 06.10
精益生產(chǎn)課程背景:精益生產(chǎn)是是豐田汽車公司在逐步擴(kuò)大其生產(chǎn)規(guī)模、確立規(guī)模生產(chǎn)體制的過(guò)程中誕生和發(fā)展起來(lái)的。以豐田汽車公司的大野耐一等人為代表的精益生產(chǎn)制造方式的創(chuàng)造者,一開始就意識(shí)到需要采取一種更能靈活適應(yīng)市場(chǎng)需求,盡快提高競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)方式。精益生產(chǎn)方式作為一種在多品種小批量混合生產(chǎn)條件下,高質(zhì)量、低消耗、準(zhǔn)交期地進(jìn)行生產(chǎn)的方式,是在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)造出來(lái)的。
講師:許波詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194