小微企業(yè)信貸營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:趙偉

講師背景:
趙偉——營銷實戰(zhàn)落地型講師市場營銷學(xué)碩士;工作17年,13年世界500強金融從業(yè)經(jīng)歷;從事培訓(xùn)工作14年,培訓(xùn)人次7萬人;國家注冊培訓(xùn)師;國家理財規(guī)劃師;國家注冊咨詢師;2002年-2008年平安人壽安徽分公司內(nèi)訓(xùn)師;2008年-2013年 詳細(xì)>>

趙偉
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小微企業(yè)信貸營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

小微企業(yè)信貸營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練

小微企業(yè)信貸營銷實戰(zhàn)訓(xùn)練

課程背景:
作為客戶經(jīng)理,你是否經(jīng)常有這樣的遭遇和困惑:
客戶約見成功率低,80%甚至更高的拒絕率帶來首先是令人失望的業(yè)績以及營銷資源的浪
費;
富含推銷感知的約見電話吞噬著大量優(yōu)質(zhì)客戶,三番五次的消極體驗讓客戶與我們漸行
漸遠(yuǎn);
客戶的情緒化或習(xí)慣性拒絕使得電話約見正成為危急自尊的工作,工作挫敗感越來越強
;
電話接通10秒客戶就習(xí)慣性用各種理由掛電話,準(zhǔn)備好的電話也無用武之地;
約見理由匱乏,直接用產(chǎn)品約見容易給客戶形成推銷印象,讓客戶反感,可是不談產(chǎn)品
就幾乎找不到約見理由;缺乏與客戶溝通的話題,使得溝通經(jīng)常無法深入;
產(chǎn)品呈現(xiàn)不專業(yè)打動不了人,太專業(yè)客戶又未必聽得懂;部分產(chǎn)品客戶強烈抵觸,根本
不給呈現(xiàn)機會;做了呈現(xiàn)之后客戶總是“再考慮一下”,然后再沒有下文,無奈!
好不容易說服一個客戶來網(wǎng)點,但面談之后卻總是遲遲不能簽約;
……

學(xué)員收益:
針對零售銀行典型客戶,掌握一套科學(xué)有效的電話約見流程與約見話術(shù);
掌握電話前向客戶傳遞結(jié)構(gòu)化信息來預(yù)先提升信任度的技巧,有效降低10秒鐘掛線現(xiàn)象
;
掌握針對不同的客戶背景來策劃能夠建立起真誠且專業(yè)顧問形象的開場白腳本;
懂得站在讓客戶心動的角度進(jìn)行理由包裝與呈現(xiàn),并能有效敲定見面時間;
掌握顧問式的產(chǎn)品推介技巧,降低客戶的被推銷感知,掌握迅速簽約的促成技巧;
掌握后續(xù)跟進(jìn)技巧,強化客戶良性感知,進(jìn)而進(jìn)行深度營銷并讓客戶愿意轉(zhuǎn)介紹;
……

課程特色:
落地性——課程內(nèi)容一聽就懂,一懂就會,一會就用,一用就靈。無須二次轉(zhuǎn)化,拿來即

針對性——為客戶經(jīng)理量身定制,課程內(nèi)容100%貼合客戶經(jīng)理的工作實際。
實用性——培訓(xùn)突出實用效果,結(jié)合典型工作情景,聚焦客戶經(jīng)理在電話約見與產(chǎn)品推介
中遭遇的各種疑難和困惑,給出解決要點和話術(shù),學(xué)習(xí)之后,學(xué)員不需要轉(zhuǎn)化并能直接
應(yīng)用到工作中。
生動性——采用講授、研討、案例分析等多種互動交流的培訓(xùn)形式,突出課堂生動性。

適合對象:零售銀行貸款客戶經(jīng)理、信用社信貸客戶經(jīng)理
培訓(xùn)方式:案例研討、通關(guān)考核、現(xiàn)場輔導(dǎo)、話術(shù)演練
課程時間:2天,6小時/天

課程大綱:
第一單元:分析篇
一、客戶拒絕的根源(1h)
第一印象形成的首要因素
傳統(tǒng)約見的拒絕類型
客戶為何抗拒
案例分析:客戶的心里話
信任度與需求度的關(guān)系
電話恐懼癥的根源:推銷形象引發(fā)的自卑、失敗的尷尬

第二單元:導(dǎo)入篇
一、科學(xué)的小微企業(yè)主約見流程(0.5h)
如何傳遞自身的專業(yè)和動機
電話約見準(zhǔn)備
迅速建立信任和良性感知的開場白
約見理由呈現(xiàn)
敲定見面時間
后續(xù)跟進(jìn)

第三單元:邀約技巧篇
一、約見準(zhǔn)備(1h)
反思:我之前是怎么做約見準(zhǔn)備的?
客戶信息收集與分析
客戶約見理由的選擇與包裝
《約見理由包裝要點》
短信預(yù)熱
“電話未打,約見便已經(jīng)成功一半”
電話目標(biāo)的設(shè)定與排序
練習(xí):銀行真實小微企業(yè)主背景信息——制定客戶聯(lián)系計劃、設(shè)計預(yù)熱短信
二、低風(fēng)險約見開場白(1.5h)
反思:我之前是怎么做電話開場的?
客戶對陌生人的信息需求
傳統(tǒng)電話中的信息效用分析
開場白的三個關(guān)鍵點
確認(rèn)客戶
告知電話內(nèi)容
約定電話時長
電話開場白的腳本策劃
本環(huán)節(jié)典型異議處理
陌生客戶的邀約開場白
討論:你是如何傳遞專業(yè)與動機的
練習(xí):開場白的應(yīng)用——新客戶、老客戶、轉(zhuǎn)介紹客戶
改進(jìn):今后我應(yīng)該怎么做電話開場?
三、約見理由呈現(xiàn)(1.5h)
職業(yè)化的言語風(fēng)范
以客戶利益為中心的語言意識
高度客戶化的語言內(nèi)容
本環(huán)節(jié)典型異議處理
練習(xí):我行某款主推產(chǎn)品的約見理由呈現(xiàn)
四、會面時間敲定(1h)
反思:我之前是怎么敲定見面時間的?
欲擒故縱——讓客戶自己敲定
將選擇自由交給客戶,增加良性感知
主動出擊——時間限制法
拿回主動權(quán),站在客戶角度的二擇其一
有張有弛——退求其次
不死磨硬磕,約定下次電話時間
話術(shù)通關(guān):如何敲定見面時間
固定日期產(chǎn)品推介會的時間敲定策略
五、后續(xù)跟進(jìn)(0.5h)
反思:我之前是怎么做約見跟進(jìn)的?
跟進(jìn)的作用分析
跟進(jìn)的方式
跟進(jìn)的核心內(nèi)容
針對約見成功客戶
針對未成功客戶
改進(jìn):今后我應(yīng)該怎么做電話跟進(jìn)?

第四單元:產(chǎn)品推介技巧篇
一、建立好感(0.5h)
找到合適的切入時機
懂得贊美客戶——開放式贊美
建立關(guān)系時保持基本的禮儀(不貶低對手、著裝、倒水等)
闡述客戶的普遍現(xiàn)狀和面臨的主要困惑(基于主推產(chǎn)品)
二、明確提煉小微企業(yè)主的貸款業(yè)務(wù)需求(1h)
明確探尋目的——變“我認(rèn)為你需要”為“你自己覺得自己需要”
小微企業(yè)主的典型需求分析
顧問式尋求探尋的四項關(guān)鍵任務(wù)
顧問式需求探尋流程四步走
案例分享優(yōu)秀客戶經(jīng)理需求探尋話術(shù)匯編
需求探尋的腳本策劃
練習(xí)基于某款主推產(chǎn)品的需求探尋話術(shù)設(shè)計
三、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧(1h)
信貸產(chǎn)品呈現(xiàn)三步曲
產(chǎn)品呈現(xiàn)關(guān)鍵技巧
定位、結(jié)構(gòu)化、情景化、雙面?zhèn)鬟f
一句話產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
話術(shù)示例:網(wǎng)銀一句話呈現(xiàn)
練習(xí):招行簡單信貸產(chǎn)品一句話呈現(xiàn)話術(shù)設(shè)計
產(chǎn)品講解FABE法
話術(shù)示例:存貸通FABE呈現(xiàn)
練習(xí):招行某款復(fù)雜信貸產(chǎn)品FABE呈現(xiàn)
四、促成簽約(0.5h)
反思:我之前是怎么做成交促成的?
臨門一腳應(yīng)該怎么理解
討論:一個好的求婚技巧,就可以娶到心儀的女孩么?
成交的潛在好時機
成交的風(fēng)險控制
“牧之牌”高效成交7大法寶演練總結(jié)
五、后續(xù)跟進(jìn)與客戶轉(zhuǎn)介紹(0.5h)
反思:我之前是怎么做后續(xù)跟進(jìn)的?
后續(xù)跟進(jìn)直指提升客戶滿意度與忠誠度
基于產(chǎn)品利益本身的跟蹤如何做?
基于情感關(guān)系本身的跟蹤如何做?
練習(xí):成功營銷的客戶該如何跟進(jìn)?
如何再次深挖需求并要求客戶轉(zhuǎn)介紹
工具:客戶轉(zhuǎn)介紹信息卡
討論:后續(xù)跟進(jìn)的“3個1”工程

第四單元:實戰(zhàn)演練篇(通關(guān)考核)
一、產(chǎn)品推介會的邀約與產(chǎn)品推介(1h)
我行接下來要組織的某期產(chǎn)品推介會
老師帶領(lǐng)學(xué)員一起研討邀約話術(shù)
老師帶領(lǐng)學(xué)員一起包裝產(chǎn)品呈現(xiàn)話術(shù)
現(xiàn)場演練
學(xué)員話術(shù)通關(guān)考核
  
第五單元:小微客戶拓客渠道
商會/協(xié)會/老鄉(xiāng)會
工商聯(lián)
婦女聯(lián)合會
市場監(jiān)督管理局
政協(xié)委員
稅務(wù)局
家具市場/建材市場/裝飾公司/汽車4店

 

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構(gòu)建生態(tài)圈課程大綱培訓(xùn)時長:兩天培訓(xùn)形式:封閉式外租場地課桌形式:島嶼狀小組人數(shù):8人一組培訓(xùn)班人數(shù):60人以內(nèi)為宜教學(xué)形式:講授+研討+發(fā)表+試講+每日學(xué)習(xí)總結(jié)小組評選:課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量、課堂筆記課程魅力:不再給商家補貼讓利的差價,讓商家贊助我們的活動課程重點:理論知識、三種模式、三套話術(shù)課程效果:學(xué)完就能用,降低我們的營銷費用,增加了商家與儲蓄戶/

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