陽光心態(tài)與情緒壓力管理
陽光心態(tài)與情緒壓力管理詳細內容
陽光心態(tài)與情緒壓力管理
陽光心態(tài)與情緒壓力管理
培訓老師:衛(wèi)小奎
課程背景
在當下這個快節(jié)奏的時代,壓力過大已經成為職場人士的常態(tài),過大壓力對我們每個
人的傷害,很多人并沒有足夠重視。過大的壓力,一方面會讓我們產生各種各樣的負面
情緒,影響我們的人際關系;另一方面嚴重影響我們自身的身心健康,讓我們的工作效
率下降。在以下這些場景中,是否有你熟悉的影子呢?
1.睡眠質量差,經常失眠或多夢
2.身體各處經常會有一些莫名的疼痛感
3.食欲不振,又或者暴飲暴食,飲食極不規(guī)律
4.脾氣比較暴躁,經常會莫名地向身邊親近的他人發(fā)脾氣
5.有明顯的職業(yè)倦怠感,對未來失去信心,對生活幸福體驗感下降。
5.人際關系比較緊張,工作經常丟三落四,工作注意力不集中,工作效率低下
如果從以上情境中能夠找到你熟悉的影子,那說明你已經在深受過大壓力的困擾
每個人的抗壓能力雖然不同,但科學正確的減壓方法能夠提升自身的抗壓能力,讓自己
在面對工作和生活的挑戰(zhàn)時,更顯從容。
本次課程能夠幫助學員正確認知到壓力對我們每個人的影響,幫助大家消減因為壓力
而產生的焦慮、抑郁、恐懼等負面情緒影響。通過調整大家面對壓力的心態(tài),來積累更
多緩解壓力的資源,以及教授給大家一些具體的緩解壓力的方法。通過系統(tǒng)的學習,達
到提升大家應對各種壓力的能力,提升自身的工作績效,并最終贏得健康幸福的人生!
課程時間:1天,6小時
課程對象:職場較高壓力人群
課程特色
結合工作生活背景實用實效實戰(zhàn)
講授與體驗相結合的互動式教學
引導學員進行深層次的內在感悟
課程收益
識別職場壓力類別及壓力管理的ASP模型
學會接納和欣賞工作生活中的身邊人,減低內耗
提高自身的壓力覺知能力,融洽與團隊中他人的關系
掌握具體的工作減壓方法
常懷感恩利他的覺知,提高自身的幸福體驗感
培訓要求
1. 授課現(xiàn)場建議以小組“魚骨式”的排列;
2. 最好能配備一名協(xié)助教學的工作人員
課程大綱
第一講:如何正確認識壓力?
1. 職場壓力的四種類型
? 繁瑣型
? 持久型
? 突發(fā)型
? 嚴重型
2. 壓力與工作績效之間的關系(壓力的ASP模型)
3. 面對壓力的正確應對姿態(tài)是什么(微笑法則)
第二講:壓力給我們帶來的影響是什么?
1. 壓力給我們帶來“壞”的情緒
? 視頻:了解生活中的“壞”情緒
? 案例討論:當“壞”的情緒來臨時,你該如何應對?
? 由不同情緒的應對方式,來了解自我(薩提亞冰山模型)
? 視頻:情緒又是如何傳導的
2. 壓力影響我們的自身健康及績效表現(xiàn)
? 壓力對我們自身健康的影響
? 壓力影響我們“情緒勞動”的產出
第三講:如何正確面對我們的壓力
1. 保持積極陽光的心態(tài)
? 體驗:努力的欲望與積極團隊心態(tài)的打造
? 在壓力面前如何化壓力為動力,快速高效地完成工作
? 分享:在壓力模擬體驗中你的感悟是什么?
2. 學會欣賞和贊美他人
? 視頻:你的內心涵容能力有多大
? 體驗:正確地欣賞和贊美周邊的同事
? 分享:在欣賞中找到自己抗壓的資源
3. 自我性格特質的覺察與改善
? 繪畫體驗:在彼此互動中自我角色的覺知
? 學會接納自己
? 培養(yǎng)自己的職業(yè)化情緒
第四講:情緒減壓的具體方法
1. 體驗:正念冥想
2. 培養(yǎng)自己的感恩利他之心
? 正確認識利他之心
? 日常工作中“心界”的六個層級
? 正確價值觀對我們人生的影響
3. 改變自己的不合理認知(ABCDE法則)
4. 訓練自己的工作生活中的高情商
5. 建立并完善自己的社會支持系統(tǒng)
衛(wèi)小奎老師的其它課程
職場情商管理 06.22
職場情商管理授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作,任何一個崗位上,我們或多或少遇到這樣或那樣的問題,以下是否有我們熟悉的影子呢?1.在工作遇到困境時總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級之間協(xié)作性差,總是特別容易得罪人3.工作經常丟三落四,工作注意力不集中,工作效率低下4.缺乏對他人的號召力和影響力力,自己注定就是一個團隊中的服從者5.面
講師:衛(wèi)小奎詳情
“高績效團隊管理”培訓方案 06.22
“高績效團隊管理”培訓方案培訓老師——衛(wèi)小奎課程背景為什么偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達不到預期的效果?為什么經過科學論證的目標不能如愿變成具體的結果?為什么小心翼翼,費盡心思卻被對手搶占先機?為什么同樣的計劃,同樣的策略,業(yè)績卻相差十萬八千里?面對這些問題,您有何感想?這一切“為什么”的背后都隱藏著一個重要的現(xiàn)實,那就是——團隊績
講師:衛(wèi)小奎詳情
360度管理溝通藝術 06.22
360度管理溝通藝術主講老師——衛(wèi)小奎【課程背景】職場中大量的協(xié)作工作依靠溝通來完成,團隊執(zhí)行力的落地和績效的達成也需要有效溝通來保障,由此可見職場溝通的重要性是不言而喻的。然而,現(xiàn)實職場中出現(xiàn)的大量矛盾和紛爭皆是因為彼此之間溝通不暢產生,比如:向下級布置工作,下級總是領悟不到意圖或者執(zhí)行意愿差;向上級匯報工作或說服上級爭取更多支持,卻總是得不到上司認可和幫
講師:衛(wèi)小奎詳情
非職權領導力 06.22
非職權領導力授課老師——衛(wèi)小奎【課程背景】所謂非職權的領導力,就是指在管理權限之外影響和改變他人的能力。有一定領導管理經驗的人士都知道,管理工作中領導他人的權力除了報酬權力、強制權力、合法權力之外,更需要你具備專家權力、參照權力和信息權力,而后面三種的權力才是非職權領導力權力的真正來源。在這個95后、00后逐步占據(jù)職場中堅的時代,培養(yǎng)自己的非職權領導力已經成
講師:衛(wèi)小奎詳情
慧眼識人~管理者的識人與用人之道 06.22
慧眼識人——管理者的識人與用人之道指導老師——衛(wèi)小奎課程背景一名優(yōu)秀的管理者或者優(yōu)秀的企業(yè)家,他一定是整合資源的高手,而企業(yè)所有資源當中,唯有人是可塑性和能動性最大的一個。所以,優(yōu)秀的管理者,必定也是懂得人性的高手,他們不僅能夠做到把合適的人放到合適的位置上,而且能做到讓當事人把他們的潛能發(fā)揮到最大。然而,現(xiàn)實中最大的誤區(qū)就是很多管理者認為只需要把企業(yè)發(fā)展所
講師:衛(wèi)小奎詳情
心理學與員工關系管理 06.22
心理學與員工關系管理授課老師——衛(wèi)小奎【課程關鍵詞】1、性格2、關系3、溝通4、賦能5、激勵【課程收益】快速掌握不同員工的思維、行為、情感模式掌握識別員工性格特質的四個關鍵錨點掌握根據(jù)不同性格特質的員工進行面談的“三角框架模型”技巧快速掌握和判斷員工之間的關系實質,降低管理內耗,提升員工工作滿意度掌握在角色關系的情境下,快速激勵員工的5種技巧掌握并運用后現(xiàn)代
講師:衛(wèi)小奎詳情
心理學在管理實踐當中的應用 06.22
心理學在管理實踐當中的應用——指導老師:衛(wèi)小奎課程背景為什么團隊偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么公司無懈可擊的計劃方案達不到預期的效果?為什么傳統(tǒng)的“葫蘆卜+大棒”的激勵方式會逐步失效?為什么對大家曉之以情,動之以理,但團隊狀態(tài)依然一盤散沙?為什么同樣的計劃,同樣的策略,團隊之間的業(yè)績卻相差十萬八千里?面對這些問題,您有何感想?這一切“為什么”的背后都隱
講師:衛(wèi)小奎詳情
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 06.22
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用——指導老師:衛(wèi)小奎課程背景為什么團隊偉大的理想不能如愿轉變?yōu)楝F(xiàn)實?為什么公司無懈可擊的計劃方案達不到預期的效果?為什么傳統(tǒng)的“葫蘆卜+大棒”的激勵方式會逐步失效?為什么對大家曉之以情,動之以理,但團隊狀態(tài)依然一盤散沙?為什么同樣的計劃,同樣的策略,團隊之間的業(yè)績卻相差十萬八千里?面對這些問題,您有何感想?這一切“為什么”的
講師:衛(wèi)小奎詳情
陽光心態(tài)與職場正能量 06.22
陽光心態(tài)與職場正能量授課老師——衛(wèi)小奎課程背景作為一名客戶服務類崗位的工作人員,每天除了處理大量繁瑣性的事務類工作外,還要面臨很多突如其來的客戶投訴,尤其是對態(tài)度惡劣的客戶投訴時,如何有效地控制好自己的情緒,如何有效化解與客戶之間的糾紛,以及如何有效提升自己的職場抗壓能力和培育積極陽光的職業(yè)心態(tài),就顯得尤為重要。面對繁瑣的工作壓力和突發(fā)性的客戶投訴,每個人的
講師:衛(wèi)小奎詳情
職場高情商與領導力修煉 06.22
職場高情商與領導力修煉授課老師——衛(wèi)小奎課程背景在任何一家單位工作,任何一個崗位上,我們或多或少遇到這樣或那樣的問題,以下是否有我們熟悉的影子呢?1.在工作遇到困境時總是很難獲得上司的理解和支持2.同事之間以及上下級之間協(xié)作性差,總是特別容易得罪人3.工作經常丟三落四,工作注意力不集中,工作效率低下4.缺乏對他人的號召力和影響力力,自己注定就是一個團隊中的服
講師:衛(wèi)小奎詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194