疫情下心理調(diào)適6R全方略(2小時線上)
疫情下心理調(diào)適6R全方略(2小時線上)詳細內(nèi)容
疫情下心理調(diào)適6R全方略(2小時線上)
《疫情下心理調(diào)適6R全方略》
授課時長:1.5-2小時
授課方式:線上,課前心理測量、講師講述、正念練習、視頻賞析、案例分析、互動答
疑、課后行動學習與心理小貼士
一、RECOGNIZE:疫情中主要情緒與心理問題的認知與覺察
1、重點關(guān)注的負面情緒與心理問題:焦慮、抑郁、煩躁、憤怒
2、覺察的三個途徑:
1)顯意識:當下的情緒
2)潛意識:夢、莫名其妙的情緒
二、RELEASE:科學表達情緒、拒絕情緒壓抑
1、情緒表達的四個核心方向
2、傾訴的兩個注意事項
3、零沖突的情緒表達:五步綜合表達模型
三、RELAX:舒緩疫情下的負面情緒與心理困擾
1、腹式呼吸
2、正念呼吸
3、其它自然療法
四、RETHINK:重構(gòu)思維、提升心理韌性的三技巧
1、調(diào)整期待
2、調(diào)整焦慮的四步認知療法
3、調(diào)整心態(tài)
1)反思負面情緒背后的三大歪曲思維:應(yīng)該化、負面化、災(zāi)難化
2)提升心理韌性三步法:破繭法、意義置換法、環(huán)境置換法
3)疫情下的脆弱、堅強與反脆弱轉(zhuǎn)換
五、REDUCE:善做減法、疫情下減負前行
1、簡化生活、居家期間做好斷舍離
2、減少負面消息的傳播與關(guān)注,減少負面情緒傳遞
3、心理能量不足時,不做他人負面情緒垃圾桶
六、REORGANIZE:重新調(diào)整工作與生活方式
1、生活方式調(diào)整:四多策略
2、工作方式調(diào)整:
3、家人相處方式調(diào)整:建立界限、尊重空間、做家人的情感支持者
課程概述:
Recognize: 疫情下情緒與心理問題的三個覺察途徑
Release:表達與宣泄情緒的四大核心方向
Relax:舒緩負面情緒與心理困擾的五個自然療法
Rethink:重構(gòu)思維、提升心理韌性的三個技巧
Reduce :善做減法、疫情下減負前行的三大策略
Reorganize:重新調(diào)整工作、生活、與家人相處方式的有效方略
講師介紹:王梓恒老師
北京團市委青年壓力管理服務(wù)中心專家組成員;
北京大學、上海交大、西安交大等總裁班、高管班特聘教授;
中國教育電視臺《中國教育報道》欄目心理嘉賓;
2007年以來,已服務(wù)二千余家企業(yè)和機構(gòu);
疫情以來,已為百余家企業(yè)開展線上內(nèi)訓一百三十余期。
線上課程反饋:
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職業(yè)倦怠與有效干預(yù)(通用) 07.04
職業(yè)倦怠與有效干預(yù)心理訓練營“職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”,是指個體因不能有效地緩解工作壓力或妥善處理工作中的挫折所形成的身心疲憊的狀態(tài),這和肉體的疲倦勞累不同,它緣自心理的疲乏。職業(yè)倦怠引發(fā)員工工作態(tài)度消極、工作效率下降、缺勤率增加、離職率增加,從而大大影響了企業(yè)績效,日益引發(fā)管理者的關(guān)注。通過講述、實操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式,融合完形心理學、認知
講師:王梓恒詳情
新生代員工管理(心理學在95后員工管理中的運用) 07.04
新生代員工管理訓練營方案隨著新生代進入職場,愈漸成為職場生力軍的時候,當代盛行的管理理論與實踐遭遇尷尬,因為這些理論大多產(chǎn)生于上個世紀90年代之前。如何管理新生代員工,成為當前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會失敗,與時俱進,改變管理方式才是唯一出路,因為是他們在改變著職場的規(guī)則,乃至社會的規(guī)則。新生代員工管理的困惑源于新生代員工成長環(huán)境導致心理特征與前輩不同,
講師:王梓恒詳情
員工情緒輔導與干預(yù) 07.04
員工情緒輔導與干預(yù)訓練營方案培訓時間:1天培訓方式:講師講述、案例分析、分組討論、模擬演練、影片賞析、催眠、心理劇、心理繪畫等第一單元:員工情緒輔導與溝通基礎(chǔ)1.員工情緒輔導的三個原則2.員工情緒表達與輔導溝通機制3.員工情緒輔導的四個時點4.如何成為員工第一選擇的傾訴對象5.感性復(fù)述與四種干預(yù)6、其他企業(yè)的經(jīng)驗與實踐7、溝通輔導者的座位方向、時長安排、環(huán)境
講師:王梓恒詳情
職場人際關(guān)系管理 07.04
《職場人際關(guān)系管理》心理訓練營培訓時間:2天培訓人數(shù):40人以內(nèi)培訓方式:講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式請思考:你是受益于職場關(guān)系,還是受害于職場關(guān)系?你從職場關(guān)系中感受著快樂和安全,還是感受著壓力與傷害?人生中你耗費了多少時間和精力用于揣摩、彌補與他人的關(guān)系?在職業(yè)發(fā)展中,職場關(guān)系是助力還是阻力?在企
講師:王梓恒詳情
積極工作、與愛同行職業(yè)化素養(yǎng)與心態(tài)建設(shè)訓練營授課方式:采用講師講述、角色扮演、案例分析、工作案例討論與分享、催眠、體驗、心理劇、心理繪畫、視頻片斷賞析、互動答疑等方式課程時長:兩天培訓特點:1、產(chǎn)出:四個結(jié)合工作的案例分組討論、分享與點評,并且案例由學員分組討論并提供,如果有五個組的話,即有3X4=20個課程產(chǎn)出;2、測量:三個心理測量,增強自我認知與提升方
講師:王梓恒詳情
職業(yè)倦怠與有效干預(yù)(管理層) 07.04
積極工作、重燃激情職業(yè)倦怠與有效干預(yù)心理訓練營培訓人群:管理層培訓時間:2天培訓方式:講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理測量、心理劇、心理繪畫、催眠、角色扮演、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎(chǔ):管理心理學、認知行為心理學、組織行為學、完形心理學、神經(jīng)語言程序?qū)W、客體關(guān)系心理學、人本心理學、精神分析等培訓特點:1、產(chǎn)出:四個結(jié)合工作的案
講師:王梓恒詳情
情商修煉與壓力管理(管理層) 07.04
情商與壓力管理心理訓練營培訓人群:企業(yè)中高層培訓時間:2天培訓方式:講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、心理繪畫、催眠、冥想、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎(chǔ):完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序?qū)W、客體關(guān)系心理學、人本心理學領(lǐng)導力的核心是影響力,影響力的提升則基于情商的修煉,丹尼爾·戈爾曼將情商概括為認知自己的情緒、管
講師:王梓恒詳情
情商修煉與影響力提升(管理層) 07.04
情商修煉與影響力提升心理訓練營培訓人群:管理層培訓時間:2天培訓方式:講師講述、案例分析、電影片斷賞析、游戲體驗、心理劇、心理繪畫、催眠、冥想、分組討論、互動答疑、模擬演練等方式理論基礎(chǔ):完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序?qū)W、客體關(guān)系心理學、人本心理學領(lǐng)導力的核心是影響力,影響力的提升則基于情商的修煉,丹尼爾·戈爾曼將情商概括為認知自己的情緒、
講師:王梓恒詳情
與壓力快樂同行情緒調(diào)節(jié)與壓力管理心理訓練營工作壓力大?情緒容易焦躁?奔忙于工作,感覺心力交瘁?通過講述、實操、冥想、體驗等方式,融合完形心理學、認知心理學、行為心理學、神經(jīng)語言程序?qū)W、人本心理學的相關(guān)技術(shù),《與壓力快樂同行――情緒與壓力管理》心理訓練營將幫助您:科學認識壓力,并掌握應(yīng)對壓力的策略;掌握方法,當下調(diào)整情緒,擁有一顆隨喜心;掌握方法,自我滋養(yǎng),在
講師:王梓恒詳情
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