《創(chuàng)新才有未來(lái)-職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)》

創(chuàng)新才有未來(lái)
——職業(yè)精英創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)
主講：王哲光
課程背景
思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式，不論是
個(gè)人還是組織在金融危機(jī)影響的今天都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問(wèn)題
，去思考如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為夢(mèng)想成為職業(yè)精英的你，面臨市場(chǎng)、客戶
的壓力，需要與多方協(xié)調(diào)，如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推
向市場(chǎng)；如何建立一個(gè)真正的高效能的組織體系，快速響應(yīng)市場(chǎng)需求；為何每次的頭腦
風(fēng)暴會(huì)議在激烈的討論后并沒(méi)有找到有效的解決問(wèn)題方法，為什么個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的想法不
一致，覺(jué)得個(gè)人的想法更具實(shí)效性和創(chuàng)造性，帶著這些疑問(wèn)走進(jìn)創(chuàng)新思維訓(xùn)練營(yíng)尋找答
案吧！
本課程針對(duì)人們對(duì)創(chuàng)新思維的迷惑，通過(guò)豐富的案例分析和大量的思維訓(xùn)練，使企業(yè)
和個(gè)人系統(tǒng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的基本理論、方法工具和訓(xùn)練模式，迅速將創(chuàng)新思維應(yīng)用于工
作和學(xué)習(xí)之中。
課程目標(biāo)
? 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維的區(qū)別，系統(tǒng)了解創(chuàng)新思維的基本原理和方法
? 培養(yǎng)多角度思維模式，運(yùn)用全新而獨(dú)特的視角觀察問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇
? 運(yùn)用高效能思維方法進(jìn)行分析、研發(fā)、研究和決策；
? 改進(jìn)和開(kāi)拓工作思路，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
? 塑造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維模式，掌握高效會(huì)議的規(guī)則、方法和流程。
授課對(duì)象
本課程為渴望拓展創(chuàng)新思維的職業(yè)人士，可用于培養(yǎng)各級(jí)管理者創(chuàng)新思維，企業(yè)全
員的創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
培訓(xùn)用時(shí)
2天，每天6小時(shí)。
授課方式
通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)—感悟—突破”訓(xùn)練法，30%知識(shí)點(diǎn)剖析+30%案例研討+30%演
練互動(dòng)和視頻賞析+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏，使學(xué)員體驗(yàn)和成長(zhǎng)，改變心智模式，成為具
有創(chuàng)新思維的高效能職業(yè)精英。

課程大綱
一、企業(yè)持續(xù)成功的核心——?jiǎng)?chuàng)新
1、曾經(jīng)優(yōu)秀的企業(yè)為什么會(huì)失??？
1）身處危機(jī)而不知的原因
2）我們的舒適區(qū)
3）思維轉(zhuǎn)換的力量
演練：做做看
2、傳統(tǒng)思維與創(chuàng)新思維
1）傳統(tǒng)思維的誤區(qū)：局限性、非此即彼、窄巷模式
2）創(chuàng)新思維：平行思維、尋找更多可能性
3、一切皆有可能——?jiǎng)?chuàng)新的原則與要素
1）創(chuàng)新的四大原則和三大要素
2）六大創(chuàng)新領(lǐng)域
概念創(chuàng)新 、組織創(chuàng)新 、技術(shù)創(chuàng)新 、產(chǎn)品創(chuàng)新 、市場(chǎng)創(chuàng)新 、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新
研討：我們需要什么樣的創(chuàng)新
4、如何提高創(chuàng)新意識(shí)
1）預(yù)想危機(jī)
2）跳出舒適區(qū)
3）樹(shù)立假想敵
4）凸顯問(wèn)題
5）枕戈達(dá)旦
6）訓(xùn)練教育
7）壓力測(cè)試
8）追求卓越
二、打造創(chuàng)新力——人人都可創(chuàng)新
1、創(chuàng)新思維的4種模式
1）差異化
2）想象力
3）改善即創(chuàng)新
4）重新定義
演練：Ａ－Ｂ點(diǎn)
工具：影響圈與關(guān)注圈
教學(xué)影片：我已經(jīng)盡力了
2、創(chuàng)新思維的6種方法
1）抽象法
2）深究法
3）關(guān)聯(lián)法
4）因果法
5）預(yù)期法
6）抽離法
教學(xué)影片：不可能的任務(wù)
3、高效能創(chuàng)新的基礎(chǔ)——移情交流
1）為什么團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)論不休
2）為什么創(chuàng)新陷入困境
3）聽(tīng)的兩個(gè)層次
4）同理心傾聽(tīng)
演練：印第安發(fā)言棒——西點(diǎn)的煩惱
5）第三種解決途徑
演練：都沒(méi)錯(cuò)——如何解決這樣的難題？
4、掌握自我創(chuàng)新的秘訣
1）將事情做到極致
2）不走尋常路
3）專業(yè)致勝
4）保持好奇心
5）接受挑戰(zhàn)
三、不找借口找方法——解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維
1、高效能工作需要科學(xué)的方式
1）效率與效能
2）關(guān)于問(wèn)題的問(wèn)題
3）科學(xué)工作的定義
2、找到真正的原因
1）分析工具
SWOT分析法\頭腦風(fēng)暴\魚(yú)骨圖\問(wèn)題樹(shù)\柏拉圖\甘特圖\5W2H
2）PDCA
3、創(chuàng)新思維工具——六頂思考帽
1）白帽——信息的相關(guān)性及準(zhǔn)確性
2）紅帽——直覺(jué)、情感、感受
3）黑帽——邏輯推理其可行性分析
4）黃帽——評(píng)估價(jià)值，獲取利益
5）綠帽——發(fā)揮創(chuàng)造性、預(yù)測(cè)性
6）藍(lán)帽——控制焦點(diǎn)及主題
演練：用六頂思考帽討論
4、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題流程
1）定義問(wèn)題做可為假設(shè)
2）找到要因
3）發(fā)掘更優(yōu)對(duì)策
4）獲取創(chuàng)意
5）試錯(cuò)
6）論證實(shí)施
7）檢核
8）使成功的過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化
演練：同心順
四、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新力——精英團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維
1、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與個(gè)人創(chuàng)新的區(qū)別
1）團(tuán)隊(duì)的定義
2）為什么是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人——適合團(tuán)隊(duì)的任務(wù)
3）構(gòu)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)
4）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
2、成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員的四大關(guān)鍵
3、精英團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的規(guī)則
4、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)
1）低效團(tuán)隊(duì)的表象
2）高效能創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)打造
3）高效能創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)特征
演練：通天塔
職業(yè)習(xí)慣造就卓越人生

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