《六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧》1天版
《六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧》1天版詳細(xì)內(nèi)容
《六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧》1天版
六步成師-精彩直播互動(dòng)技巧
課程背景:
伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個(gè)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個(gè)背景下,傳統(tǒng)培訓(xùn)模式受到了極大的挑戰(zhàn),并且必然會(huì)被顛覆,數(shù)字化學(xué)習(xí)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的必然趨勢(shì)。因此,設(shè)計(jì)數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目,掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)成為每一個(gè)培訓(xùn)工作者的必備的職業(yè)技能。
作為數(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)的“底層代碼”之一,直播培訓(xùn)是每一個(gè)培訓(xùn)工作者必須要掌握的生存技術(shù),在您轉(zhuǎn)型成為直播培訓(xùn)師的時(shí)候,如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過(guò),并且還在尋覓答案,這門課程將會(huì)非常適合您:
直播開始前學(xué)員在直播間“進(jìn)進(jìn)出出”如何讓提前進(jìn)入直播間的學(xué)員不再離開?
直播開始的時(shí)候如何開場(chǎng),以巧妙的將學(xué)員帶入到課程中來(lái)?
在直播中看不到學(xué)員,不知道學(xué)員到底在做什么,不知道如何與學(xué)員互動(dòng)才能提升學(xué)習(xí)效果,如何做才能把學(xué)員的注意力牢牢地留在直播間中?
如何“觀察”學(xué)員的狀態(tài),進(jìn)而激發(fā)改變學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)?
如何帶領(lǐng)學(xué)員復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),提升直播培訓(xùn)的學(xué)習(xí)效率?
如何在直播結(jié)尾提升學(xué)員體驗(yàn),讓學(xué)員意猶未盡,期待下一次的直播培訓(xùn)?
核心模型:
課程時(shí)長(zhǎng):1天
課程對(duì)象:直播培訓(xùn)師、內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理者
課程大綱:
開場(chǎng)活動(dòng):
模塊1:講師趣味介紹、學(xué)員趣味團(tuán)建
模塊2:挖掘痛點(diǎn)、導(dǎo)入課程
直播培訓(xùn)常見不良現(xiàn)象
直播培訓(xùn)互動(dòng)原則
直播培訓(xùn)互動(dòng)體系
第一步:讓學(xué)員戀戀不舍的暖場(chǎng)活動(dòng)
模塊1:暖場(chǎng)活動(dòng)的價(jià)值-啟動(dòng)效應(yīng)
模塊2:暖場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)原則
模塊3:暖場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法-找詞猜測(cè)
找不同
說(shuō)詞語(yǔ)
猜不同
測(cè)功能
第二步:讓學(xué)員翹首以盼的開場(chǎng)活動(dòng)
模塊1:開場(chǎng)活動(dòng)的正確認(rèn)知
模塊2:開場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方法
自我介紹的4類方法
促進(jìn)連接的9種方法
勾起興趣的4類方法
介紹課程1個(gè)路線圖
第三步:讓知識(shí)精準(zhǔn)傳遞的學(xué)習(xí)活動(dòng)
模塊1:解密直播語(yǔ)言表達(dá)技巧
直播表達(dá)的5種結(jié)構(gòu):總分總結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、時(shí)間結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、3W結(jié)構(gòu)
直播表達(dá)的7個(gè)秘訣
模塊2:不同類別課程內(nèi)容的互動(dòng)方法
知識(shí)類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
技能類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
態(tài)度類內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)
第四步:讓學(xué)員學(xué)有所得的復(fù)習(xí)活動(dòng)
模塊1:艾賓浩斯遺忘曲線
模塊2:一致復(fù)習(xí)法
模塊3:區(qū)別復(fù)習(xí)法
第五步:讓學(xué)員活力煥發(fā)的激發(fā)活動(dòng)
模塊1:激發(fā)活動(dòng)的價(jià)值
模塊2:激發(fā)大腦
模塊3:激發(fā)身體
第六步:讓學(xué)員意猶未盡的結(jié)尾活動(dòng)
模塊1:峰終定律
模塊2:4F結(jié)尾活動(dòng)
模塊3:武林門派
學(xué)以致用:講師演示+學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)直播演練+講師點(diǎn)評(píng)
肖興老師的其它課程
六步成課-精品課程敏捷開發(fā) 09.06
內(nèi)容為王、形式為皇:課程是培訓(xùn)開展的前提條件,沒有課程培訓(xùn)將無(wú)從開展,沒有好課程培訓(xùn)基本無(wú)效,沒有課程保障,人才培養(yǎng)就是一紙空談。培訓(xùn)背景:企業(yè)的快速發(fā)展需要人才的有效支撐,人才的有效培養(yǎng)需要系統(tǒng)化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、持續(xù)化,作為這一職能的承擔(dān)者,內(nèi)訓(xùn)師在人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展中的作用舉足輕重;作為企業(yè)的核心資源,每一個(gè)內(nèi)訓(xùn)師都應(yīng)該具備課程開發(fā)這個(gè)基本功并
講師:肖興詳情
課程名稱:五步成課-數(shù)字化課程開發(fā)與呈現(xiàn)課程時(shí)長(zhǎng):直播3小時(shí)+面授4天3晚課程對(duì)象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱:課程導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹與學(xué)員互識(shí)聯(lián)接模塊2:線上培訓(xùn)四大優(yōu)勢(shì)模塊3:開發(fā)線上課程需要具備的四項(xiàng)能力第一步:線上課程認(rèn)知與目標(biāo)第一節(jié):線上課程認(rèn)知模塊1:線上課程開發(fā)的定義模塊2:線上課程開發(fā)的價(jià)值與意義模塊3:面
講師:肖興詳情
直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí)課程背景:張瑞敏先生說(shuō)“沒有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)”,任何一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時(shí)代步伐,隨時(shí)擁抱變化,這句話對(duì)于培訓(xùn)工作者同樣適用,我們要想不被時(shí)代、企業(yè)、學(xué)員淘汰,就必須就跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)為止,探索新知。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個(gè)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個(gè)背
講師:肖興詳情
直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí)課程背景:張瑞敏先生說(shuō)“沒有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)”,任何一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時(shí)代步伐,隨時(shí)擁抱變化,這句話對(duì)于培訓(xùn)工作者同樣適用,我們要想不被時(shí)代、企業(yè)、學(xué)員淘汰,就必須就跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)為止,探索新知。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個(gè)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個(gè)背
講師:肖興詳情
直播培訓(xùn)-手把手教你做好企業(yè)線上學(xué)習(xí)課程背景:張瑞敏先生說(shuō)“沒有成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)”,任何一個(gè)企業(yè)要想持續(xù)獲得成功就必須緊跟時(shí)代步伐,隨時(shí)擁抱變化,這句話對(duì)于培訓(xùn)工作者同樣適用,我們要想不被時(shí)代、企業(yè)、學(xué)員淘汰,就必須就跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)為止,探索新知。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和5G技術(shù)的快速發(fā)展以及新冠肺炎的突襲,每一個(gè)企業(yè)都在加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐;在這個(gè)背
講師:肖興詳情
數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)培訓(xùn)人群:專職講師、兼職講師、企業(yè)管理者、培訓(xùn)管理人員課程大綱:課程導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學(xué)員互識(shí)團(tuán)建:四個(gè)小角、團(tuán)隊(duì)檔案模塊3:快速導(dǎo)入課程:數(shù)字化浪潮與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力模型模塊4:精準(zhǔn)介紹要點(diǎn):課程目錄和培訓(xùn)目標(biāo)第一章:統(tǒng)一認(rèn)知-從傳統(tǒng)到數(shù)字第一節(jié):數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目定義模塊1:面授學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊2:數(shù)字化學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖模塊3:培訓(xùn)的
講師:肖興詳情
《四步成課-精品微黨課敏捷開發(fā)》 08.03
一、優(yōu)秀微黨課的標(biāo)準(zhǔn)1、思想有意義:突出學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,突出堅(jiān)定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。2、內(nèi)在有力量:以小見大、見微知著,要把好微黨課政治關(guān)、質(zhì)量關(guān),黨性原則要過(guò)關(guān),思想不空洞,內(nèi)容不要照本宣科,形式不娛樂庸俗,要能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。3、影響范圍大:微黨課適用人群較多,具有較大的影響范圍4、推廣價(jià)值高
講師:肖興詳情
《四步成課-精品微課敏捷開發(fā)》 08.03
一、課程背景隨著5G、人工智能的到來(lái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,微課已經(jīng)是企業(yè)培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán),如果你上網(wǎng)搜索“微課大賽”這個(gè)關(guān)鍵詞,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)都在開展微課大賽,可以說(shuō)微課已經(jīng)成為企業(yè)學(xué)習(xí)的標(biāo)配。作為目前唯一一個(gè)突破時(shí)間和空間限制的學(xué)習(xí)方式,企業(yè)既可以通過(guò)微課將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榻M織智慧,快速?gòu)?fù)制和傳承績(jī)優(yōu)員工的寶貴經(jīng)驗(yàn),大幅度提高組織績(jī)效的表現(xiàn);又可以減少
講師:肖興詳情
《四部成師-精彩課堂演繹》 08.03
課程名稱:四部成師-精彩課堂呈現(xiàn)課程對(duì)象:業(yè)務(wù)專家、管理者、內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)從業(yè)者課程大綱:開場(chǎng)導(dǎo)入:模塊1:講師趣味介紹模塊2:學(xué)員趣味團(tuán)建(四個(gè)小角、迷宮挑戰(zhàn))模塊3:記憶的秘密第一部:四類輔助活動(dòng)第一節(jié):開場(chǎng)活動(dòng)模塊1:5種錯(cuò)誤開場(chǎng)模塊2:開場(chǎng)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念模塊3:開場(chǎng)5步法第1步:開場(chǎng)問好:標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)第2步:自我介紹:5種方法第3步:互識(shí)團(tuán)建:2類
講師:肖興詳情
《玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通》 08.03
玩轉(zhuǎn)PPT-從入門到精通課程背景:作為基礎(chǔ)辦公軟件,PPT是每一個(gè)職場(chǎng)人士必須要掌握的技能,無(wú)論是培訓(xùn)授課還是演講匯報(bào),其效果都會(huì)或多或少受到PPT的影響。在您制作PPT的過(guò)程中,如果下面這些問題您曾經(jīng)遇到過(guò),并且還在尋覓答案,這門課程將會(huì)非常適合您:不知道PPT整體結(jié)構(gòu)?不知道如何設(shè)計(jì)封面和封底?不知道如何設(shè)計(jì)目錄和轉(zhuǎn)場(chǎng)頁(yè)?不知道從哪幾個(gè)維度設(shè)計(jì)一頁(yè)P(yáng)PT
講師:肖興詳情
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