《向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊管理》課綱(2天)

  培訓(xùn)講師:張世樂

講師背景:
張世樂老師(VincentZhang)簡歷中西合璧管理的實踐者和傳播者20年企業(yè)管理經(jīng)驗,包括16年在英特爾(Intel)9年全職培訓(xùn)經(jīng)驗,16年Intel大學(xué)兼職培訓(xùn)經(jīng)驗8年優(yōu)秀Intel經(jīng)理人麥肯錫兼職高級顧問中英文雙語授課現(xiàn)兼職任:杭 詳細(xì)>>

張世樂
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《向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊管理》課綱(2天)詳細(xì)內(nèi)容

《向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊管理》課綱(2天)

向世界500強(qiáng)學(xué)團(tuán)隊管理
----打造高績效團(tuán)隊----
【課程背景】:Intel(英特爾)公司是全球最大的計算機(jī)零件和CPU制造商,也是半導(dǎo)體行業(yè)的龍頭老大,成立于1968年。1971年,Intel推出了世界上第一塊微處理器,因此而引發(fā)了計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的革命,進(jìn)而改變了整個世界!1998年,Intel創(chuàng)始人之一,CEO, Andy Grove,被美國時代周刊評為當(dāng)年的世界風(fēng)云人物;他所撰寫的一本管理書籍《只有偏執(zhí)狂才能生存》 (Only the paranoid , Survive),也暢銷全球。2015年的凈利潤高達(dá)114億美元,保持連續(xù)33 年的盈利!
作為Intel中國工廠的第一批14名中國員工的一員,該課程的主講人張世樂老師,在Intel連續(xù)工作了16年(1996年-2012年),一直從事管理工作,曾任Intel中國生產(chǎn)計劃總監(jiān),Intel亞太區(qū)供應(yīng)鏈系統(tǒng)能力開發(fā)部經(jīng)理,Intel亞太區(qū)供應(yīng)鏈系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經(jīng)理等職,先后參加和領(lǐng)導(dǎo)了上海工廠和成都工廠的創(chuàng)建和擴(kuò)建工作。張老師擁有豐富的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和經(jīng)驗,熟知團(tuán)隊管理、組織管理、企業(yè)文化建設(shè)、績效管理、變革管理、供應(yīng)鏈管理、項目管理、精益生產(chǎn)等多方面運作流程,同時他熱愛儒釋道易經(jīng)等傳統(tǒng)中國文化。該課程正是張老師結(jié)合了中國本土文化,對他在Intel的16年管理經(jīng)驗所做的系統(tǒng)化總結(jié)和提升。
?【課程特色】
課程以學(xué)員為中心,小組的問題分析與討論、學(xué)員之間的辯論、學(xué)員練習(xí)和講師到位的點評,貫穿整個課程。
為了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)員的“批判性思維”,也為了避免課程成為灌輸式的說教,講師鼓勵學(xué)員去不斷挑戰(zhàn)講師的觀點,而且通過融入教練技術(shù)到授課過程中,講師不斷拋出問題、讓學(xué)員思考、回答,所以2天的課程,被演繹成了一場生動、熱烈的知識大餐和思辨盛會。
【課程收益】:通過2天的學(xué)習(xí),讓作為一名現(xiàn)代管理者的學(xué)員,站在國學(xué)的角度,去認(rèn)知以Intel為代表的世界五百強(qiáng)企業(yè)的現(xiàn)代管理理念和管理思路,再結(jié)合本公司的業(yè)務(wù)特點、企業(yè)文化和管理制度及流程,去開拓現(xiàn)代管理的思路和理念;并掌握針對受過高等教育的“知識工作者”的管理方法和管理工具, 以提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊管理的效能。
【課程時間】:2天,6-7小時/天
【課程對象】:中高層管理人員
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
“我的血液是藍(lán)色的!”(My blood is blue!)
“人是最重要的資產(chǎn)!”(People are great asset!)
員工管理全貌
知曉員工,與員工建立情感鏈接( human touch)
“3D認(rèn)知系統(tǒng)”全貌
發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢:“思維性格特質(zhì)”測試工具演示
“V-FINAL”模型
軟件開發(fā)團(tuán)隊的案例分享與點評:“你是我遇到的最好的經(jīng)理!”
落地練習(xí):我的行動計劃
幫助員工,給員工充“電”(Empowering people )
“4S 充電法”全貌
低壓“充電”,使其“會做”
低壓“充電”,使其“可做”
高壓“充電”,使其“敢做”
高壓“充電”,使其“要做”
生產(chǎn)制造團(tuán)隊的案例分享與點評:“誰是我的貴人?”
教練工具的演示和練習(xí):GROW模型
積極性反饋練習(xí)(上):找到你的“另一半”
落地練習(xí):我的行動計劃
授權(quán)員工, 強(qiáng)化員工的“天生我才”(Strength-based Delegation )
“三層境界授權(quán)法”全貌
揚其所長,控其所短
揚其所長,補(bǔ)你所短
成就smArt-v?
項目管理團(tuán)隊的案例討論分享:“我的能力,真的超乎我想象!”
落地練習(xí):我的行動計劃
“敬”獎員工,讓員工獲得成就感!(Rewarding with recognition)
“鉆石法則”全貌
以“敬”為基礎(chǔ)的“獎夸封罰”
計劃團(tuán)隊的案例分享與點評:“你是我的貴人!”
積極性反饋練習(xí)(下):為你的“另一半”點贊!
發(fā)展性反饋練習(xí):經(jīng)常遲到的小王
落地練習(xí):我的行動計劃
信任最關(guān)鍵( Trust is all!)
信任的ARCC模型及其要素
案例分享:好經(jīng)理是這樣“練”成的
落地練習(xí):我的行動計劃
和諧團(tuán)隊,結(jié)果導(dǎo)向(“Result Orientation thru great place to work!”)
夯實團(tuán)隊合作的基礎(chǔ)(To Strengthen the teamwork foundation! )
聚焦共同目標(biāo),強(qiáng)化團(tuán)隊意識
利用創(chuàng)造差異,收獲優(yōu)勢互補(bǔ)
尊重差異,創(chuàng)造差異,更要利用差異
“情感”在團(tuán)隊中的作用
全球供應(yīng)鏈團(tuán)隊的案例分享與點評:“你知我才必有用!”
落地練習(xí):我的行動計劃
提升團(tuán)隊合作的技能(To enhance the teamwork skillsets! )
不忘橫向溝通,促進(jìn)合作順暢
跨部門合作的流程
鍛煉系統(tǒng)思維,培養(yǎng)大局意識
浦東工廠內(nèi)跨部門合作案例分析與點評:“沖突是需要化解的?!?br /> 心態(tài)積極正向,樂觀面對市場
正思維 vs. 負(fù)思維
相信的力量:吸引力定律
正能量的發(fā)電機(jī)
銷售團(tuán)隊案例分析與點評:“讓正能量在辦公室激蕩。”
落地練習(xí):我的行動計劃
完善制度與文化的保障(To improve the processes, guidelines and cultures ! )
先有科學(xué)分工,才有高效合作
溝通平臺通暢,團(tuán)隊團(tuán)結(jié)高效
弘揚企業(yè)文化,營造最佳工作氛圍
生產(chǎn)計劃部門案例分析與點評:“經(jīng)理既需要務(wù)實,還需要務(wù)虛?!?br /> 落地練習(xí):我的行動計劃
課程總結(jié):
  中西文化的融通:用“心”驅(qū)動管理, 用“手”創(chuàng)造未來

 

張世樂老師的其它課程

新官上任90天課程背景:對于新上任的經(jīng)理人,不管你以前有無管理經(jīng)驗,最初的90天都非常關(guān)鍵,因為開始的差之毫厘,會導(dǎo)致將來的失之千里;而且,由于你對新的工作、新環(huán)境不熟悉,對所面臨的挑戰(zhàn)和成功的機(jī)會沒有深刻的認(rèn)識,在最初的90天里你也最容易犯錯誤。該課程,以世界五百強(qiáng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程體系為框架,以哈佛商學(xué)院教授MichaelWatkins撰寫的《TheF

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《時間與目標(biāo)管理工作坊》課程時間:2天,共6-7小時/天第一天:高“質(zhì)”“量”的時間管理課程導(dǎo)入暖場課程期待課堂規(guī)則時間及時間管理(1小時)時間的屬性時間管理與事件管理時間管理與自我管理我們平時的時間都去哪了?分組討論我們平時的時間,被自己浪費在何處?(內(nèi)因)我們平時的時間,被他人浪費在何處?(外因)課堂討論:高效時間管理,就是提高工作效率嗎?高“質(zhì)”“量”

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《向英特爾學(xué)目標(biāo)管理OKR》——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——【講師簡介】作為Intel(中國)工廠的第一批14名員工之一,講師張世樂(Vincent),在Intel的不同部門從事管理工作16年,使用了OKR16年。同時,張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化,把“儒釋道”的精髓融入到實際管理工作中,在Intel工作后期,連續(xù)8年時間成為“Intel優(yōu)秀經(jīng)理人”。為

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《新任經(jīng)理的現(xiàn)代管理綜合技能提升訓(xùn)練》【課時】2天,6小時/天【目標(biāo)學(xué)員】中基層管理人員【課程模塊】:課程導(dǎo)入自我管理,修煉內(nèi)功人員管理,以人為本團(tuán)隊管理,執(zhí)行為王經(jīng)理心智,平衡為魂課程總結(jié)【課程大綱】課程導(dǎo)入:現(xiàn)代管理總體框架自我管理,修煉內(nèi)功自我管理概述了解自己先天的自己:本性——思維性格特質(zhì)測試工具使用介紹后天的自己:我的優(yōu)勢,我的軟肋我的價值觀測試練

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職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展課程背景:我們大多會為旅游作周密計劃,卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知,正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)本課程會幫助學(xué)員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向,規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T,去輔導(dǎo)和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范,學(xué)員可以現(xiàn)場練習(xí),進(jìn)而內(nèi)省自己的價值觀

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《中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練》【課程介紹】該課程以世界500強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架,內(nèi)容包括:管理者的自我管理,與員工建立信任,有效輔導(dǎo)/激勵員工,有效授權(quán),團(tuán)隊管理,跨部門溝通和績效管理。擁有20年企業(yè)管理經(jīng)驗的講師(16年在Intel),會通過深入淺出的講解、真實的案例、精悍的視頻、熱烈的互動、討論和游戲,引導(dǎo)學(xué)員掌握現(xiàn)代管理的基本概念,知曉、感受

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《中西合璧的管理理念、方法與實踐》----中高層管理者管理能力提升工作坊----課程概況:“道,一以貫之!”該課程用中國古人所描述的“道”,從橫向和縱向兩個,搭建出整個龐大的課程體系。課程中所弘揚的管理理念,也全部來自于中國的儒釋道,讓學(xué)員倍感親切,又容易理解。管理方法和真實案例,均來自于講師過去近20年、特別是Intel的管理實踐,這些方法也被證明是非常有

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-3905255229225課程以學(xué)員為中心,互動性強(qiáng),突出工作坊的實操性,并強(qiáng)調(diào)邏輯性和實用性:講師除了演繹講授之前,會通過大量的提問、啟發(fā)、討論和點評,來充分調(diào)動全體學(xué)員的參與。講師的真實案例分析和學(xué)員的個人練習(xí)、組內(nèi)分享、全班討論、講師點評,貫穿整個課程的每個模塊,讓理論、案例、實操融為一體。兩個決策思路的基本點(決策之道),又把課程中的所有知識點串聯(lián)

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《OKR目標(biāo)管理工作法》——讓OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果)落地生根——【課程簡介】OKR(ObjectiveandKeyResult)最先源于PeterDrucker的目標(biāo)管理(ManagementbyObjectives)理念,后被Intel的CEOAndyGrove應(yīng)用在管理實踐中,為Intel的成長和成功做出了巨大貢獻(xiàn)。后被Google、Oracle、Li

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《從技術(shù)專才到現(xiàn)代管理者》【課程介紹】因為你在某一領(lǐng)域、某一崗位表現(xiàn)優(yōu)秀,被提升到一個管理者的位置上。作為企業(yè)的一名新晉主管,面臨一個全新的管理崗位,你是否知道,過去你優(yōu)秀專才的成功經(jīng)驗,往往正是你在新的管理崗位上成功的障礙你是否知道你應(yīng)如何轉(zhuǎn)變過去的處事為人的方式,應(yīng)該具備哪些必備的管理素養(yǎng)、理念和技能你是否知道每個人天生都有自己的思考、行事、溝通風(fēng)格你是

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