《企業(yè)培訓(xùn)師遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營》

《企業(yè)培訓(xùn)師遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營》
周平老師獨家課項目
課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師
訓(xùn)練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等
內(nèi)容起源
隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達，企業(yè)員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)，早已進入大的學(xué)習(xí)形式趨勢。
尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會沒有市場，企業(yè)的培訓(xùn)成本也將會降低到50%以下。
尤其是2003年的非典，2008年的汶川地震，2020年的新冠病毒，使得整個國家出現(xiàn)停工、停課、停學(xué)，進一步推動了網(wǎng)絡(luò)授課的必須性和必要性。
遠程學(xué)習(xí)（互聯(lián)網(wǎng)）的優(yōu)勢
節(jié)約50%以上老師成本。
很多時候，老師、助教交通費、食宿費超過學(xué)費的50%，網(wǎng)課學(xué)習(xí)老師和助教沒有交通、食宿成本。
學(xué)習(xí)不影響工作
互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，企業(yè)老師碎片式學(xué)習(xí)、分段學(xué)習(xí)，不影響工作。
節(jié)省100%的銀行學(xué)員差旅成本
企業(yè)老師參加網(wǎng)課學(xué)習(xí)，沒有差旅費、交通費、食宿費，在家中、辦公室、午休、晚間即可完成學(xué)習(xí)。大量的降低了學(xué)習(xí)生活開支、交通開支。
長期免費復(fù)訓(xùn)
很多線下課程，學(xué)生走神、請假、老師講得不好會造成現(xiàn)場沒有學(xué)會，后面就永遠無法學(xué)會了。本網(wǎng)絡(luò)課程，老師所有視頻會留在指定平臺，供銀行老師（班級學(xué)員）免費復(fù)訓(xùn)3個月。
安全保障
企業(yè)組織員工集中學(xué)習(xí)，路上及酒店的安全風(fēng)險，在這里全部不會存在。
銀企業(yè)線下（教室）老師授課技能及微課程開發(fā)訓(xùn)練
《培訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)》采用美國教育學(xué)大學(xué)、碩士、博士實戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容，即PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)。
初級班：
A教學(xué)課時：6節(jié)內(nèi)容課，3節(jié)訓(xùn)練課，每節(jié)課90分鐘
B學(xué)習(xí)成果：訓(xùn)練老師超過30個授課技巧，提升老師語言流暢度及抓住學(xué)生注意力。
C教學(xué)周期：每天一節(jié)課，最多9天連續(xù)完成（如果遇到周六、周日，可以一天完成2-3節(jié)課）
D老師天數(shù)核算：2.5天（本級別課程按2.5天老師課酬計算）
中級班：
A：教學(xué)課時：10節(jié)內(nèi)容課，4節(jié)訓(xùn)練課，2節(jié)輔導(dǎo)課，每節(jié)課90分鐘
B：學(xué)習(xí)成果一：訓(xùn)練老師超過40個授課技巧，訓(xùn)練老師掌握基礎(chǔ)的課程開發(fā)，訓(xùn)練老師課程中抓住學(xué)生注意力、不走神的能力。
學(xué)習(xí)成果二：每位老師產(chǎn)生2套5-10分鐘微課（30個老師一個班級，能產(chǎn)生60套微課，因此，30位老師每人講60門微課，也可以組合起來講300-600分鐘內(nèi)容）
C教學(xué)周期：每天一節(jié)課，最多16天連續(xù)完成（如果遇到周六、周日，可以一天完成2-3節(jié)課）
D老師天數(shù)核算：4天（本級別課程按4天老師課酬計算）
高級班：
A教學(xué)課時：20節(jié)內(nèi)容課，8節(jié)訓(xùn)練課，6節(jié)輔導(dǎo)課，每節(jié)課90分鐘
B學(xué)習(xí)成果一：提升老師高水平的授課技能，在實際授課中，絕對不會有人打瞌睡和走神。
學(xué)習(xí)成果二：訓(xùn)練老師基礎(chǔ)微課程開發(fā)技術(shù)，每人開發(fā)4套6-10分鐘微課（如果30個老師一個班級，能產(chǎn)生120套銀行專業(yè)微課程，因此，每位老師都能講120套微課程，或者每人能講1200分鐘銀行課程內(nèi)容）
C教學(xué)周期：每天一節(jié)課，最多34天連續(xù)完成（如果遇到周六、周日，可以一天完成2-3節(jié)課）
D老師天數(shù)核算：8.5天（本級別課程按8.5天老師課酬計算）
企業(yè)線下老師及網(wǎng)課老師授課技能訓(xùn)練
本課程與線下老師培訓(xùn)所不同的是：增加了互聯(lián)網(wǎng)授課技術(shù)。
互聯(lián)網(wǎng)老師初級班（按3天課酬計算）
2節(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課+6節(jié)培訓(xùn)師內(nèi)容課+3節(jié)培訓(xùn)師輔導(dǎo)課
互聯(lián)網(wǎng)老師中級班（按5天課酬計算）
4節(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課+10節(jié)培訓(xùn)師內(nèi)容課+4節(jié)培訓(xùn)師輔導(dǎo)課+2節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課
互聯(lián)網(wǎng)老師高級班（按10天課酬計算）
6節(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)課+20節(jié)培訓(xùn)師內(nèi)容課+8節(jié)培訓(xùn)師輔導(dǎo)課+6節(jié)作業(yè)輔導(dǎo)課
注：課程連貫性越強，教學(xué)質(zhì)量越好。
初級班課程安排：
《企業(yè)講師遠程課程教學(xué)大綱》（線下講師）
課序
主題
目的
課時
第一節(jié)
初級老師授課技術(shù)一
提升老師授課技能
90分鐘
第二節(jié)
初級老師授課技術(shù)二
提升老師互動能力
90分鐘
第三節(jié)
第一次微課程訓(xùn)練輔導(dǎo)
提升老師內(nèi)容與技巧結(jié)合授課能力
90分鐘
第四節(jié)
培訓(xùn)師初級肢體語言訓(xùn)練
提升老師課程中肢體規(guī)范化
90分鐘
第五節(jié)
培訓(xùn)師初級語言表達訓(xùn)練
提升老師課程語言流暢能力
90分鐘
第六節(jié)
第二次講課實戰(zhàn)點評輔導(dǎo)
提升老師內(nèi)容與技巧結(jié)合授課能力
120分鐘
第七節(jié)
培訓(xùn)師幻燈片標準化初級班
提升老師制作幻燈片的能力
90分鐘
第八節(jié)
一小時授課課程設(shè)計
提升老師基礎(chǔ)的課程設(shè)計能力
90分鐘
第九節(jié)
培訓(xùn)師畢業(yè)考試講課訓(xùn)練
提升老師內(nèi)容與技巧結(jié)合授課能力
120分鐘
附加內(nèi)容：《培訓(xùn)師網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)》初級班
第一節(jié)：文字、語音網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第二節(jié)：視頻、直播網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
中級班課程安排：
《企業(yè)講師遠程課程教學(xué)大綱》（線下講師）
課序
主題
目的
課時
第一節(jié)
培訓(xùn)師課程三個重要詞訓(xùn)練
訓(xùn)練老師課程組織能力
90分鐘
第二節(jié)
企業(yè)講師四種風(fēng)格培訓(xùn)
訓(xùn)練老師不同課程、不同風(fēng)格選項能力
90分鐘
第三節(jié)
中級講師授課緊張?zhí)幚砑记?br /> 解決老師課程緊張問題
90分鐘
第四節(jié)
企業(yè)講師第一次銀行專業(yè)微課訓(xùn)練
訓(xùn)練老師內(nèi)容與技巧結(jié)合授課能力
90分鐘
第五節(jié)
中級講師幻燈片設(shè)計與制作
訓(xùn)練老師幻燈片制作能力
90分鐘
第六節(jié)
老師常用10大授課技巧
提升老師授課的技巧與藝術(shù)
90分鐘
第七節(jié)
銀行講師第二次微課作業(yè)輔導(dǎo)
輔導(dǎo)老師微課程設(shè)計能力
90分鐘
第八節(jié)
企業(yè)講師第二次微課實戰(zhàn)講課訓(xùn)練
訓(xùn)練老師前面7節(jié)課所有的技巧與內(nèi)容結(jié)合授課
90分鐘
第九節(jié)
初級教育心理學(xué)——主觀看法建設(shè)
訓(xùn)練老師讓學(xué)生喜好學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的能力
90分鐘
第十節(jié)
學(xué)生課程感受建設(shè)
訓(xùn)練老師讓學(xué)生長時間快樂學(xué)習(xí)
90分鐘
第十一節(jié)
第三次微課程作業(yè)輔導(dǎo)
輔導(dǎo)企業(yè)講師微課程設(shè)計能力
90分鐘
第十二節(jié)
企業(yè)講師第三次微課實戰(zhàn)訓(xùn)練
訓(xùn)練老師將前面十一節(jié)課所有技巧與企業(yè)內(nèi)容結(jié)合授課
120分鐘
第十三節(jié)
企業(yè)講師中級互動技巧訓(xùn)練
提升企業(yè)講師課程互動能力
90分鐘
第十四節(jié)
企業(yè)講師快樂授課技巧訓(xùn)練
提升老師課程中帶給學(xué)生快樂的方法
90分鐘
第十五節(jié)
企業(yè)中級講師畢業(yè)訓(xùn)練（上）
15位講師參加畢業(yè)考試訓(xùn)練
90分鐘
第十六節(jié)
企業(yè)中級講師畢業(yè)訓(xùn)練（下）
15位講師參加畢業(yè)考試訓(xùn)練
90分鐘
附加內(nèi)容：《培訓(xùn)師網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)》中級班
第一節(jié)：文字、語音網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第二節(jié)：視頻、直播網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第三節(jié)：培訓(xùn)師理性語言訓(xùn)練（90分鐘）
第四節(jié)：培訓(xùn)師感性語言訓(xùn)練（90分鐘）
高級班課程安排：
《企業(yè)講師遠程課程教學(xué)大綱》（線下講師）
課序
主題
目的
課時
第一節(jié)
教與學(xué)、學(xué)與用之道
學(xué)生學(xué)習(xí)腦洞管理
了解教育質(zhì)量差的原因
了解教育質(zhì)量好的過程
90分鐘
第二節(jié)
讓一切課程更美麗
教育展示學(xué)
了解課程設(shè)計的真諦
了解老師使命
90分鐘
第三節(jié)
培訓(xùn)師教學(xué)技術(shù)金三角：感性、理性、互動
訓(xùn)練老師每8分鐘、每半小時高端課程設(shè)計
90分鐘
第四節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第一次高端組合技巧訓(xùn)練
訓(xùn)練老師內(nèi)容授課與情感授課結(jié)合的能力
90分鐘
第五節(jié)
老師的四種風(fēng)格
訓(xùn)練老師對于不同課程與不同風(fēng)格的高標準選項
90分鐘
第六節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第二次高端組合訓(xùn)練作業(yè)輔導(dǎo)
感性引入+理性執(zhí)行+互動加強作業(yè)輔導(dǎo)
90分鐘
第七節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第二次高級微課程訓(xùn)練
訓(xùn)練老師內(nèi)容與技巧結(jié)合能力
90分鐘
第八節(jié)
培訓(xùn)師緊張技巧分析
幫助老師了解緊張的原因及處理技巧
90分鐘
第九節(jié)
培訓(xùn)師常用十大高級授課技巧
訓(xùn)練老師高端大氣的授課技術(shù)
90分鐘
第十節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第三次銀行專業(yè)高級微課設(shè)計輔導(dǎo)
輔導(dǎo)老師對小而精課程設(shè)計能力
90分鐘
第十一節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第三次銀行專業(yè)高級微課訓(xùn)練
訓(xùn)練老師短而小課程授課能力
90分鐘
十二節(jié)
高級講師幻燈片設(shè)計與制作
訓(xùn)練企業(yè)講師高端幻燈片制作能力
90分鐘
第十三節(jié)
企業(yè)講師幻燈片制作匯報訓(xùn)練與輔導(dǎo)
講師及助教幫助每位老師檢查幻燈片的優(yōu)點、缺點
90分鐘
第十四節(jié)
教育心理學(xué)一：主觀看法建設(shè)
訓(xùn)練老師提升學(xué)生愛學(xué)習(xí)的能力與方法
90分鐘
第十五節(jié)
教育心理學(xué)二：銀企業(yè)高級講師思想建設(shè)
訓(xùn)練老師讓企業(yè)員工對每個知識點都愛學(xué)習(xí)的方法
90分鐘
第十六節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第四次企業(yè)專業(yè)微課作業(yè)輔導(dǎo)
輔導(dǎo)企業(yè)老師高級微課設(shè)計能力
90分鐘
第十七節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第四次銀行專業(yè)微課訓(xùn)練
訓(xùn)練企業(yè)講師高端技巧與內(nèi)容結(jié)合授課能力
90分鐘
第十八節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師互動技巧訓(xùn)練
訓(xùn)練老師在課程中再也不會出現(xiàn)學(xué)生走神的能力
90分鐘
第十九節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師快樂授課技術(shù)訓(xùn)練
訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師授課中學(xué)生長期喜好學(xué)習(xí)的能力
90分鐘
課序
主題
目的
課時
二十節(jié)
培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練
訓(xùn)練老師在課堂上的職業(yè)形象，和肢體的標準化
90分鐘
二十一節(jié)
培訓(xùn)師理性語言訓(xùn)練
訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師課程中的語言邏輯與語言系統(tǒng)
90分鐘
第二十二節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第五次企業(yè)專業(yè)微課程設(shè)計輔導(dǎo)
訓(xùn)練老師將前面所有學(xué)到的技巧與內(nèi)容結(jié)合的設(shè)計能力
120分鐘
第二十三節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第五次銀行專業(yè)微課程訓(xùn)練（上）
一半以上的企業(yè)講師在本節(jié)課參加嚴格的訓(xùn)練
90-120分鐘
第二十四節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第五次銀行專業(yè)微課程訓(xùn)練（下）
一半以上的企業(yè)講師在本節(jié)課參加嚴格的訓(xùn)練
90-120分鐘
注：第23、24節(jié)課，為了課程的進度，可能2位老師在不同的直播場地同步進行。
第二十五節(jié)
培訓(xùn)師情感語言訓(xùn)練
訓(xùn)練老師在課程中抓住學(xué)生注意力的語言技術(shù)
90分鐘
第二十六節(jié)
全球教學(xué)內(nèi)容的三大教學(xué)目的（教育學(xué)博士實戰(zhàn)內(nèi)容）
訓(xùn)練老師對每個知識點都達到教學(xué)價值的能力
90分鐘
第二十七節(jié)
老師兩大課程內(nèi)容架構(gòu)邏輯訓(xùn)練
訓(xùn)練老師掌握金字塔教學(xué)邏輯與扁平化教學(xué)邏輯的實際教學(xué)
90分鐘
第二十八節(jié)
教學(xué)三線管理（哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)博士實戰(zhàn)內(nèi)容）
訓(xùn)練老師保證每個知識點教學(xué)質(zhì)量的能力
90分鐘
第二十九節(jié)
微課內(nèi)容六講法語言訓(xùn)練（世界最高級別演講技術(shù)訓(xùn)練）
老師用模擬聯(lián)合國元首演講技術(shù)訓(xùn)練銀行老師
90分鐘
第三十節(jié)
第六次企業(yè)老師高級別演講訓(xùn)練
聯(lián)合國演講技術(shù)六講法技巧訓(xùn)練
90分鐘
第三十一節(jié)
四大課程邏輯系統(tǒng)分析訓(xùn)練
訓(xùn)練老師全方位課程邏輯系統(tǒng)
90分鐘
第三十二節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第七次高級專業(yè)微課程訓(xùn)練（畢業(yè)訓(xùn)練上）
一半學(xué)生參加實戰(zhàn)考試訓(xùn)練
90-120分鐘
第三十三節(jié)
企業(yè)培訓(xùn)師第七次高級專業(yè)微課程訓(xùn)練（畢業(yè)訓(xùn)練下）
一半學(xué)生參加實戰(zhàn)考試訓(xùn)練
90-120分鐘
第三十四節(jié)
課程感性與理性的關(guān)系
老師八大互動系列訓(xùn)練
課程總回顧
訓(xùn)練老師情感與邏輯結(jié)合授課能力，訓(xùn)練老師全方位互動技術(shù)能力
90-120分鐘
附加內(nèi)容：《培訓(xùn)師網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)》高級班
第一節(jié)：文字、語音網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第二節(jié)：視頻、直播網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第三節(jié)：網(wǎng)絡(luò)課程視頻設(shè)計與制作（上）（90分鐘）
第四節(jié)：網(wǎng)絡(luò)課程視頻設(shè)計與制作（下）（90分鐘）
第五節(jié)：企業(yè)培訓(xùn)師電視講座技術(shù)訓(xùn)練（90分鐘）
第六節(jié)：企業(yè)講師內(nèi)容加互動授課技術(shù)（90分鐘）
開課須知：
課程進度
老師會根據(jù)企業(yè)的實際情況，設(shè)計出最好效果的進度流程，一旦課程確定，如果修改流程，一定會在某種程度上出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下降。
復(fù)訓(xùn)計劃
為了保證現(xiàn)場沒學(xué)會的人多次學(xué)習(xí)，和保證請假、不方便按時學(xué)習(xí)的人補課學(xué)習(xí)及多次學(xué)習(xí)，特安排3個月的免費復(fù)訓(xùn)和3-6個月的收費復(fù)訓(xùn)。
初級班3-6個月后復(fù)訓(xùn)費，每人180元。（前3個月免費，6個月后按市場價收費，市場價360元）
中級班3-6個月后復(fù)訓(xùn)費，每人280元。（前3個月免費，6個月后按市場價收費，市場價580元）
高級別3-6個月后復(fù)訓(xùn)費，每人380元。（前3個月免費，6個月后按市場價收費，市場價990元）
課程人數(shù)
上述所有課時，是針對24-30人班級。
超過30人班級時，訓(xùn)練輔導(dǎo)、訓(xùn)練點評、作業(yè)輔導(dǎo)需要延長時間
A 1-15人，主教練一人完成；
B 16-30人，主教練一人+訓(xùn)練教練一人（30人以內(nèi)不增加訓(xùn)練教學(xué)費）；
C 此后每增加20人，需增加一位訓(xùn)練教練，每節(jié)訓(xùn)練課、點評課、輔導(dǎo)課，教練費1000元人民幣（絕對保證所有訓(xùn)練教練全部是國內(nèi)高水平培訓(xùn)師）。
曾經(jīng)最高人數(shù)
A 曾經(jīng)最高人數(shù)1500人；
B 1500人課程，周平老師一人主講，20位訓(xùn)練教練，每個訓(xùn)練教練輔導(dǎo)75人；
C 75人分成3個訓(xùn)練小組，每位訓(xùn)練教練分3節(jié)課完成，在3個直播窗口進行一個場次的訓(xùn)練輔導(dǎo)；
D 1500位培訓(xùn)師，總輔導(dǎo)場地320場，所有銀行講師全部經(jīng)歷8次一對一輔導(dǎo)。
互聯(lián)網(wǎng)授課效果比線下效果好
復(fù)訓(xùn)保障
線下課程沒有復(fù)訓(xùn)保證，所以走神的、請假的、學(xué)習(xí)能力較差的，在不能保證一次學(xué)會的情況下，后期很難自我進步。
而本教育系統(tǒng)保留了3個月免費復(fù)訓(xùn)，3-6個月低價復(fù)訓(xùn)，和長時間的自費復(fù)訓(xùn)。
教練保障
教練不會因為網(wǎng)課而放低教學(xué)訓(xùn)練標準，訓(xùn)練教練會長時間的緊盯每位學(xué)生的學(xué)習(xí)、筆記、作業(yè)、訓(xùn)練、改進，這樣絕對保證了線上課好于線下課。
時間保障
培訓(xùn)師的進步是由作業(yè)和訓(xùn)練來保證的，線下課程往往都是白天學(xué)習(xí)，晚上作業(yè)，因此他們沒有足夠的作業(yè)時間，而網(wǎng)絡(luò)課程每次作業(yè)之后，至少有48小時的作業(yè)準備，而這過程中的教練輔導(dǎo)讓每個人的實際質(zhì)量大幅提升。
班級保障
網(wǎng)課照樣會形成班委，班委負責(zé)所有的發(fā)布。
會以10-12人為單位，形成組別，小組要負責(zé)追蹤每個人的筆記、作業(yè)、上傳、內(nèi)容儲存。
成功案例
案例一：西安交通大學(xué)264位老師參加
A 20節(jié)內(nèi)容課程（周平老師一人主講）
B 12個訓(xùn)練小組由12位商業(yè)培訓(xùn)師，對小組進行作業(yè)輔導(dǎo)、問題解答、筆記檢查、訓(xùn)練點評
C 所有人一對一作業(yè)輔導(dǎo)4次，一對一訓(xùn)練點評6次，一對一筆記檢查4次，學(xué)生向老師私下提問、交流無數(shù)
教學(xué)成果：周平老師及團隊為中國高校、黨校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高中學(xué)校、初中學(xué)校等近400所學(xué)校進行過訓(xùn)練。
本次課程沒有因為人多，降低教學(xué)質(zhì)量，反而因為12位教練私下的PK、競賽，使老師的現(xiàn)場進步比線下效果更好。
案例二：黑龍江培訓(xùn)協(xié)會
A 黑龍江培訓(xùn)協(xié)會，26位培訓(xùn)師參加周平老師遠程學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
B 26位培訓(xùn)師，全部為企業(yè)培訓(xùn)負責(zé)人和商業(yè)培訓(xùn)師
C 周平老師為主講人，張翠萍老師、何敏娟老師任筆記督察、作業(yè)檢查與輔導(dǎo)、訓(xùn)練教練
D 歷時3個月，40場遠程課程，所有人8次訓(xùn)練，所有人4次作業(yè)輔導(dǎo)，所有人一對一8次訓(xùn)練點評
E 所有培訓(xùn)師每節(jié)課都感覺到全是實戰(zhàn)內(nèi)容，并且表示線下授課的技術(shù)，很多不重要的內(nèi)容、游戲活動的內(nèi)容得到了全部的刪減
F 現(xiàn)在26位培訓(xùn)師全部有了自己的直播平臺和直播賬戶，每位老師最少有了100位一級粉絲，而二級粉絲比一級粉絲多數(shù)倍。
案例三：余杭農(nóng)商銀行
A 120位余杭農(nóng)商銀行兼職培訓(xùn)師參加學(xué)習(xí)
B 周平老師一人主講，學(xué)生以6個組進行訓(xùn)練
C 訓(xùn)練教練：高先林老師（10年商業(yè)培訓(xùn)師）、蔡錦老師（15年商業(yè)培訓(xùn)師，每年授課量超過150天）、何沅俸老師（云南省培訓(xùn)師聯(lián)合會會長）、周錦弘老師（10年大學(xué)老師）、王靚老師（2家世界500強企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理）、余澍旸老師（大二時，就為本系大四學(xué)生授課）
D 120位老師全部經(jīng)歷了4次訓(xùn)練輔導(dǎo)，全部經(jīng)歷了3次課程開發(fā)輔導(dǎo)，共完成了12套，每套4小時，銀行專業(yè)技能開發(fā)
周平老師介紹
周平老師書籍
八本教育學(xué)書籍作者：其中四本書成為國家教育部教育學(xué)大學(xué)、碩士課本
2008北京奧運會400位志愿者培訓(xùn)師訓(xùn)練教練
2、訓(xùn)練過的企業(yè)
A、華為大學(xué)培訓(xùn)師訓(xùn)練教練、格力商學(xué)院培訓(xùn)師訓(xùn)練教練、騰訊培訓(xùn)部培訓(xùn)師訓(xùn)練教練、平安保險公司培訓(xùn)師訓(xùn)練教練、招商銀行培訓(xùn)師訓(xùn)練教練等
B、為世界500強企業(yè)130家，和為中國500強企業(yè)的240家以上，做過培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)師課程開發(fā)、企業(yè)大學(xué)建設(shè)輔導(dǎo)
3、境外授課
中國都在標榜從外國請一個培訓(xùn)師來中國講課時，周平老師和團隊每年為歐洲、日本‘美國、韓國授課超過100天
福建歐洲商會5天（企業(yè)家記者媒體發(fā)言訓(xùn)練）
日本佳能總部：18天PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)高級班（3期，共54天）
印度佳能公司：18天PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)高級班，7天培訓(xùn)師課程開發(fā)高級班
美國授課：美國職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會2017年年會講座，全世界4000位培訓(xùn)師參加（中國約1200人）

周平老師的其它課程