《玩轉(zhuǎn)性格魔方,突破關(guān)鍵對話》(1天)
《玩轉(zhuǎn)性格魔方,突破關(guān)鍵對話》(1天)詳細內(nèi)容
《玩轉(zhuǎn)性格魔方,突破關(guān)鍵對話》(1天)
《對話力性格魔方——玩轉(zhuǎn)性格魔方,突破關(guān)鍵對話》
課程背景向客戶/上級提出你精心設(shè)計的方案,結(jié)果被直接否定;
發(fā)現(xiàn)下屬的失誤,對其進行批評指正,下屬據(jù)理力爭;
需要和同事協(xié)調(diào)做項目,同事卻不愿意配合;
和同事之間出現(xiàn)分歧,不知道如何處理;
請朋友還錢,朋友卻總是找各種借口推脫;
……
當遇到類似這樣的一些情況時,員工是怎么做的呢?這種做法有助于績效提升嗎?
對話力性格魔方,能夠幫助企業(yè)員工打開關(guān)鍵對話的大門,看到不同人的思路和想法,解決對話中的分歧。
對話力性格魔方,既能夠幫助員工掌握關(guān)鍵對話中的技巧,又能夠幫助他們在跨部門合作時協(xié)調(diào)到位。
如果員工掌握了這套溝通技術(shù)和方法,企業(yè)將會減少很多溝通層面的內(nèi)耗。
當員工能夠根據(jù)領(lǐng)導、下屬、同事、客戶等合作方的性格特點,進行有針對性的溝通和對話的時候,企業(yè)內(nèi)部的溝通效率和協(xié)作效果將會提高很多倍。課程對象企業(yè)中基層員工
學習收獲了解性格魔方的特點和應用場景;
學會通過望聞問切來識別DISC四種風格;
掌握營造安全對話氣氛的兩種技巧;
能夠運用DISC有針對性的與不同風格的同事互動;
學會有技巧的面對關(guān)鍵對話并合理有效的解決溝通問題。
課程大綱第一部分:性格魔方的秘密
一 性格魔方的歷史
二 性格魔方的應用范圍
三 性格魔方的特點
四 如何識別不同的行為風格
1、望聞問切識別DISC
2、識別DISC團隊游戲
第二部分:什么是關(guān)鍵對話
一 關(guān)鍵對話的特點
關(guān)鍵對話視頻展示
關(guān)鍵對話的三大特點
二 關(guān)鍵對話的原則
情景模擬:小王VS科長
關(guān)鍵對話中的五個核心問題
第三部分:營造安全的對話氛圍
一 觀察對話氣氛的方式
小測試:你在壓力下的應對模式
二 營造安全氣氛之對比說明法
三 營造安全氣氛之創(chuàng)造共同目標
1、創(chuàng)造共同目標的步驟
2、行為風格分析
3、案例分析(多以企業(yè)內(nèi)部真實案例來剖析)
第四部分:有針對性的發(fā)揮行為風格
與D型風格的同事如何溝通
與I型風格的同事如何溝通
與S型風格的同事如何溝通
與C型風格的同事如何溝通
課程時長
1天(7小時)
袁茹錦老師的其它課程
促動式領(lǐng)導力(內(nèi)訓版) 05.06
促動式領(lǐng)導力精品課程大綱(內(nèi)訓)摘要:該課程采用建構(gòu)主義的教學方式,課程中有很多團隊共創(chuàng)和實戰(zhàn)演練的環(huán)節(jié),同時搭配促動技術(shù),讓學員全程參與式學習、沉浸式體驗,在體驗中去感悟、理解、運用、學習和建構(gòu),能夠有效的彌補過往學員難以將課堂知識在實踐中運用的難題。本課程能讓學員在課堂現(xiàn)場就實現(xiàn)從知到行的轉(zhuǎn)化。[pic]【課程介紹】促動式領(lǐng)導力【課程背景】不知從什么時候
講師:袁茹錦詳情
《建構(gòu)主義5D精品課程開發(fā)》一課程收益掌握培訓師的核心技術(shù)——【精品課程開發(fā)】:開發(fā)精品課程,重構(gòu)已有課程、建構(gòu)全新課程。讓內(nèi)訓師的課程能夠做到:效果好、效率高、效用長,真正的通過培訓,幫助企業(yè)解決問題和提升績效。二培訓人數(shù)30人以內(nèi)。三學員要求有一定授課經(jīng)驗的內(nèi)訓師。最好攜帶自己待開發(fā)的課程,在老師授課引導下完成課程的開發(fā)。四課程時長2天(6.5小時/天)
講師:袁茹錦詳情
三招八式精彩課堂呈現(xiàn)(2天版) 05.06
三招八式精彩課堂呈現(xiàn)?課程背景傳統(tǒng)培訓面臨如下問題:“互動技巧不足,常常只講理論,不做現(xiàn)場演練”“教學不夠?qū)崙?zhàn),常常只講內(nèi)容,不能聯(lián)系實踐”“現(xiàn)場過于熱鬧,常常講師演繹,學員無法參與”…傳統(tǒng)講師面臨如下挑戰(zhàn):優(yōu)秀的課程,因為沒有得到很好的演繹,而被上得枯燥無味;有內(nèi)容的講師,因為得不到專業(yè)指導,一直難以提升授課技能;因為控場技巧不足,面臨學員的挑戰(zhàn)和提問時,
講師:袁茹錦詳情
《化書成課》(初級版) 05.06
《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》(初級版)簡介《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》是袁茹錦老師根據(jù)10年經(jīng)驗總結(jié)而成,開發(fā)的一門精品版權(quán)課。2016年《化書成課》推向市場,2020年《化書成課》同名書籍出版并榮獲當當網(wǎng)熱賣榜的榜首。至今,袁老師已經(jīng)在全國各地培養(yǎng)了3000多位學員具備“化書成課”的能力。“化書成課”是一門課程開發(fā)和設(shè)計技術(shù),能讓學員快速將
講師:袁茹錦詳情
《化書成課》(中級版) 05.06
《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》(中級版)一句話簡介《化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課》是袁茹錦老師根據(jù)10年經(jīng)驗總結(jié)而成,開發(fā)的一門版權(quán)課。2016年《化書成課》推向市場,2020年《化書成課》書籍出版,并榮登當當網(wǎng)管理類新書排行榜第一名。至今,袁老師已經(jīng)在全國各地培養(yǎng)了3000多位學員具備“化書成課”的能力?!盎瘯烧n”是一門課程開發(fā)和設(shè)計技術(shù),能讓
講師:袁茹錦詳情
《化書學習》 05.06
《化書學習——讓你輕松讀透一本書》一句話簡介《化書學習——讓你輕松讀透一本書》是袁茹錦老師根據(jù)10年經(jīng)驗總結(jié)而成,“化書學習”是一門提升閱讀能力和學習能力的技術(shù),能讓學員快速將書中內(nèi)容進行深入拆解、延伸思考、跨界拓展,并將書中的知識點用于解決工作中的實際問題,最終形成一套解決方案。如何快速讀完一本書?如何快速榨干一本書的知識?如何讓各種書中的知識為己所用?如
講師:袁茹錦詳情
《卓有成效的團隊建設(shè)》(2天版) 05.06
《卓有成效的團隊建設(shè)》一句話簡介好的團隊就像一個好的生態(tài)系統(tǒng),在這個生態(tài)系統(tǒng)里面,大家彼此信任、相互支持、甘愿承擔、智慧共享,在這樣的團隊中,每個人會走得更快更遠,每個人都能持續(xù)迭代,每個人都能實現(xiàn)獨自努力無法取得的成就。卓有成效的團隊建設(shè),幫助你將團隊打造成為這樣一個生態(tài)系統(tǒng)!課程背景成功的團隊各有特色,失敗的團隊的問題卻驚人的相似。而研究表明,決定團隊成
講師:袁茹錦詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194