《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運用》

  培訓(xùn)講師：柳揚

講師背景：
柳揚老師——公文寫作與職場溝通實戰(zhàn)專家南京大學(xué)新聞學(xué)碩士曾任中國兩家通訊社之一的”中新社”時政記者、網(wǎng)站編輯、雜志主編曾任全國發(fā)行量最大的晚報《揚子晚報》資深記者、視頻主播曾任美國《僑報》、《歐洲時報》等外刊江蘇版編輯曾任央企中通服設(shè)計院綜 詳細(xì)>>

柳揚
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《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運用》詳細(xì)內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的運用》

結(jié)構(gòu)化思維在公文寫作中的運用
——如何通過提升公文水平來降低企業(yè)的溝通成本？
主講 柳揚
課程背景
公文是企事業(yè)單位重要的管理和溝通工具，使用范圍廣泛，使用場景眾多。但很多企業(yè)由于員工公文寫作水平有限，導(dǎo)致了公文中出現(xiàn)大量結(jié)構(gòu)、文字上的錯誤，還有一些公文流于形式而忽略了內(nèi)容，由此導(dǎo)致了諸如高層決策難以及時傳遞，基層信息無法真正反饋等問題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的溝通和管理效率。
本課程旨在通過分析常見的公文錯誤，引導(dǎo)學(xué)員對結(jié)構(gòu)性思維深入理解，強化學(xué)員寫作與思考時的邏輯思維方式，提高學(xué)員寫作與溝通的能力，使學(xué)員能夠在公文寫作中，主題更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)更清晰，從而真正提升企業(yè)的管理和溝通效能。
課程特色：
本課程理論聯(lián)系實際，課堂互動性強。通過案例分析、小組討論、模擬演練、實操練習(xí)等多種方式，帶領(lǐng)學(xué)員深刻理解理論，掌握方法和技巧，迅速提高寫作水平。
課程目標(biāo)：
學(xué)員了解常見的公文結(jié)構(gòu)
學(xué)員掌握常見的公文寫作方法
學(xué)員可運用金字塔原理進(jìn)行寫作
鍛煉學(xué)員結(jié)構(gòu)化的思維方式
課程對象：
各級各類領(lǐng)導(dǎo)及基層員工，尤其是品牌宣傳、市場營銷、媒體傳播、行政文秘、教育培訓(xùn)人員等。
課程時間：6小時
課程大綱：
公文的特點、作用和分類
公文的特點、作用和分類
公文的格式和稿本
公文撰寫的基本原則和方法
常見公文類型以及結(jié)構(gòu)介紹
通知——寫不好帶來大麻煩
具體格式、寫法、案例
請示——一切以領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)為目的
具體格式、寫法、案例
工作總結(jié)——永遠(yuǎn)的重復(fù)與持續(xù)的創(chuàng)新
具體格式、寫法、案例
講話稿——黃金show time
具體格式、寫法、案例
三、經(jīng)典結(jié)構(gòu)之倒金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢介紹
具體的套用方法
案例分析《鴻門宴》
其他常見的文體結(jié)構(gòu)
四、結(jié)構(gòu)化思維的其他場景運用
回答問題
以教師資格證考試為例
解決問題
以百度面試題為例

 

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企事業(yè)單位新聞寫作與圖片攝影主講人柳揚課程介紹：隨著當(dāng)前信息社會的發(fā)展，企事業(yè)單位品牌、業(yè)績、領(lǐng)導(dǎo)形象的宣傳越來越重要。很多單位投入了大量的人力物力進(jìn)行宣傳，但是沒有收到應(yīng)有的效果。目前您是否存在這樣的問題：新聞沒有新意，沒有亮點，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果。這種情況的出現(xiàn)，主要原因是新聞寫作人員對于新聞寫作的一些

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工作計劃和年終總結(jié)的寫作——如何通過撰寫職場文書提升工作效率？主講人柳揚【課程介紹】幾乎每個職場人都需要面臨年初撰寫工作計劃，年底撰寫工作總結(jié)的問題。對于很多人而言，寫工作計劃和總結(jié)就是東拼西湊、生搬硬套，僅僅是為了應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)。事實上，一份得當(dāng)?shù)墓ぷ饔媱澘梢杂行У闹笇?dǎo)實際工作的展開，提升員工的工作效率和質(zhì)量。一份優(yōu)秀的的年終總結(jié)可以幫助員工沉淀經(jīng)驗，改進(jìn)工

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