《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓(xùn)輔導(dǎo)》
《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓(xùn)輔導(dǎo)》詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)生涯規(guī)劃-新員工培訓(xùn)輔導(dǎo)》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
主講：史明老師
【課程背景】
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，管理學(xué)中的經(jīng)典論調(diào)之一就是在計劃中使用的時間和精力越多，在執(zhí)行中所耗費(fèi)的時間和精力就越少，無論是剛剛步入職場的大學(xué)生，還是職場當(dāng)中已經(jīng)成為中流砥柱的老員工，都需要對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行清晰和明確的定位規(guī)劃，以幫助自己明確目標(biāo)和發(fā)展路徑，這樣才能有效的制定對應(yīng)的成長發(fā)展計劃，不斷提高自身職業(yè)價值，快速發(fā)展。本課程有效針對應(yīng)屆大學(xué)生及職場新人，幫助學(xué)員認(rèn)知理解職業(yè)生涯規(guī)劃，理清自身職業(yè)生涯規(guī)劃的方向，并制定有效可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。樹立員工在企業(yè)發(fā)展的短、中、長期方向目標(biāo)，增加組織凝聚力，提高自我工作積極性，提升團(tuán)隊運(yùn)作效率。
【課程收益】
認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，產(chǎn)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識；
掌握自我認(rèn)知SWOT分析的方法和技巧；
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的邏輯思路和方法，能夠有效開展個人職業(yè)生涯規(guī)劃；
提升對企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的認(rèn)知，增強(qiáng)自主意識和工作積極性。
【課程特色】課程邏輯清晰，理論與實(shí)操結(jié)合，“干貨滿滿”，學(xué)以致用；
【課程對象】企業(yè)新進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生，在校應(yīng)屆畢業(yè)生
【課程時間】1天 （6小時/天）
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念
1、職業(yè)生涯揚(yáng)帆于選擇
人一生重要的事情在于選擇，找對職業(yè)，跟對人
選擇大于努力：職業(yè)生涯規(guī)劃概念及重要性
從企業(yè)組織角度看職業(yè)生涯規(guī)劃
就業(yè)形勢的五維分析法及未來五年的就業(yè)發(fā)展趨勢
自我認(rèn)知探索
性格探索
性格決定了你的職場下限
性格的評定方法
2、能力探索：
能力決定了你的發(fā)展?jié)摿?br />
能力的評定方法
職業(yè)興趣探索
職業(yè)興趣決定了你的發(fā)展上限
職業(yè)興趣的評定方法
職業(yè)價值觀探索
職業(yè)價值觀決定了你的發(fā)展方向
職業(yè)價值觀的評定方法
5、個人分析：STOW分析
三、職業(yè)社會認(rèn)知
1、現(xiàn)代社會的職場概況與職業(yè)發(fā)展
高等教育發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)
社會轉(zhuǎn)型背景下的職業(yè)發(fā)展與職業(yè)能力要求
知識經(jīng)濟(jì)與職業(yè)發(fā)展
認(rèn)識職場
職業(yè)社會對人才的要求
職場與校園的差異性分析：需求點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和角色認(rèn)知
初入職場所需關(guān)注的要點(diǎn)分析
四、職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要原則
事實(shí)求實(shí)原則
切實(shí)可行原則
循序漸進(jìn)原則
因人而異原則
發(fā)展性原則
2、生涯規(guī)劃的步驟：
認(rèn)識自我
評估環(huán)境
確定生涯發(fā)展的目標(biāo)
制定行動方案并實(shí)施
評估與反饋
史明老師的其它課程
結(jié)構(gòu)化思維主講：史明老師【課程介紹】結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)技巧課程理論來源，前麥肯錫顧問芭芭拉?明托《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫作更有條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在工作寫作，匯報呈現(xiàn)，表達(dá)能夠，呈現(xiàn)邏輯清晰的結(jié)構(gòu)：解決我們思維混亂，表達(dá)不清的核心痛點(diǎn)問題。基于本課程都是原則和技巧
講師：史明詳情
《課程開發(fā)及案例萃取》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，越是符合企業(yè)自身的課程內(nèi)容在實(shí)際培訓(xùn)開展過程中越是容易產(chǎn)生效果，此課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需
講師：史明詳情
《目標(biāo)計劃管理》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】目標(biāo)管理堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標(biāo)管理，德魯克：“并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對員工進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效分解，轉(zhuǎn)變成各部門
講師：史明詳情
《培訓(xùn)講師授課呈現(xiàn)技巧》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)課程主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，TTT課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需求的課程，有效解決內(nèi)部師資水平不足的問題，提升內(nèi)部人員
講師：史明詳情
《團(tuán)隊管理的有效溝通及激勵》企業(yè)中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】面對新生代員工，溝通變成了職場管理者必須要面對的挑戰(zhàn)，如何與當(dāng)代員工形成有效溝通，激勵員工的工作積極性、帶領(lǐng)團(tuán)隊成員完成組織任務(wù)，是每個管理者必須思考的問題和所需具備的技巧。課程從當(dāng)代員工的特點(diǎn)出發(fā)，深入分析團(tuán)隊成員性質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)合溝通專業(yè)知識和技巧，從而總結(jié)出有效的溝通方式，幫
講師：史明詳情
《從優(yōu)秀到卓越》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競爭不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，TTT課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需求的課程，有效解決內(nèi)部師資水平不足的問題，提升內(nèi)部人員的培訓(xùn)課程開
講師：史明詳情
《非HRM的HR管理》中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】21世紀(jì)，是人力資源開發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說過：“中國企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開發(fā)的核心部門HR無疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對最關(guān)鍵因素的“人”沒有相關(guān)的開發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾?/p>
講師：史明詳情
《高績效團(tuán)隊建設(shè)》中基層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】在組織的日常運(yùn)營中，為什么團(tuán)隊成員的素質(zhì)不錯，但團(tuán)隊整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊整體執(zhí)行力差？“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績效的團(tuán)隊。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊資源，增強(qiáng)團(tuán)隊成員的團(tuán)隊意識？如何加強(qiáng)團(tuán)隊成員間的相互合作？如何做到1+1gt;2？《高績效團(tuán)隊建設(shè)》課程一方面系
講師：史明詳情
《高效“人性”化管理》企業(yè)中層管理干部MTP培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今95后及00后員工進(jìn)入職場，新進(jìn)員工的思維和理念較之前發(fā)生著翻天覆地的變化，加上企業(yè)管理對數(shù)字化、系統(tǒng)化的需求越來越明顯，使得對管理者的需求不斷提升。而民營企業(yè)在這一波大潮中，面臨的復(fù)雜情況、外部環(huán)境的變化速度，那么如何更好的認(rèn)識時代的大勢、管理的變革方向以及如何培養(yǎng)優(yōu)秀的管理
講師：史明詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
