《共建偉業(yè)-打造凝聚力團隊》(1天)

  培訓講師:馮龍

講師背景:
馮龍老師——管理技能提升訓練專家?曾任大型跨國企業(yè)、全球水泥12強中國西部水泥培訓學院院長?曾任方太集團(中國市值最高的廚電企業(yè))西安分公司高級培訓顧問?曾任萬家樂西安公司副總經(jīng)理?曾任華易科技有限公司執(zhí)行董事?TTT國際職業(yè)培訓師?國家二 詳細>>

馮龍
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《共建偉業(yè)-打造凝聚力團隊》(1天)詳細內(nèi)容

《共建偉業(yè)-打造凝聚力團隊》(1天)

《共建偉業(yè)-打造凝聚力團隊》
主講:馮龍老師

【課程背景】
你是否存在以下問題和困惑:
? 團隊松散、懈怠、消極被動
? 工作責任心不強,得過且過
? 對工作缺乏熱情,沒有動力
? 同事之間有隔閡,沒有團隊精神
? 他不找我,我也不找他,大家都等著
? 協(xié)作起來,大家脾氣都不小
? 表面一團和氣,背后各懷心思
? 溝通不暢,同事成冤家
? 執(zhí)行不力,領(lǐng)導總是不滿意
? 遇到問題都是別人原因
? 嫉妒、猜忌、不信任、不團結(jié)……
通過《打造團隊凝聚力》課程的學習,對團隊凝聚力問題的發(fā)現(xiàn)、分析、解決、預防和層
層遞進,結(jié)合實際工作場景,有助于學員全面提升團隊協(xié)作和凝聚力意識;讓企業(yè)、部
門及員工的工作效率更有效提升,讓組織健康科學發(fā)展。


【課程收益】
? 理解團隊凝聚力的基本內(nèi)涵
? 建立共贏思維,能夠闡述團隊凝聚力策略
? 掌握DISC工具,洞察不同成員風格類型及應對策略
? 掌握溝通三種策略,運用SBI做正面反饋
? 掌握九段秘書工作坊,并且能夠熟練應用
? 能過熟練運用團隊協(xié)作五位法,完成現(xiàn)場練習

【課程特色】
內(nèi)容系統(tǒng)權(quán)威:十年打磨,百家企業(yè)驗證,內(nèi)容系統(tǒng)科學,
案例視頻經(jīng)典:課堂素材專業(yè)科學,和工作場景巧妙融合;
講師實戰(zhàn)專家:國內(nèi)外先進的學術(shù)理念,課程中有大量一線案例、工具和可操作方法;

教學科學規(guī)范:邏輯嚴謹,深入淺出,能夠?qū)栴}進行深入解析,并系統(tǒng)性的訓練學員
給出一套解決方案。

【課程對象】全體員工

【課程時間】1天(6小時/天)

【課程大綱】
導入:熱身活動、分組團建
? 抓小奴
? 旗人旗語
一、卓越團隊的核心有哪些?-認知團隊
思考:在你心中什么是卓越團隊?
1. 工作價值來源于
? 個人能力
? 團隊合作
案例:小李的故事
2、認識團隊
? 團結(jié)意識與團隊價值
? 團隊能造就個人,個人能成就團隊
? 協(xié)作可以創(chuàng)造“1+1〉2”的增值效果
案例:大雁精神
3、凝聚團隊的核心三大關(guān)鍵
? 勇于承擔的領(lǐng)導
? 清晰明確的目標
? 統(tǒng)一思想和行為
案例:亮劍精神
工具:團隊協(xié)作4A法則
4、團隊構(gòu)成的五要素
? 目標
? 人員
? 定位
? 權(quán)限
? 計劃
5、阻礙團隊凝聚力的四條軍規(guī)
? 這不歸我管
? 我不知道
? 他不在
? 這個沒辦法
討論:你最欣賞的職場人,最反感的職場人?
二、團隊凝聚力的六大精神?-凝聚力精神培育
1、主動精神
? 做事不主動,前途很被動
? 主動永遠得到,被動只能失去
? 主動可以消除團隊隔閡
2、敬業(yè)精神
? 敬業(yè)度是企業(yè)核心競爭力的源泉
? 敬業(yè)度的三個維度
? 干一行愛一行
? 敬業(yè)才能專業(yè),專業(yè)才能成業(yè)
案例:壽司之神
3、忠誠精神
? 一個人有能力且忠誠將會受到重用
? 忠誠是一種可貴的品質(zhì)
? 忠誠的卓越表現(xiàn):用能力推動組織的發(fā)展
案例:呂布的啟示
4、責任精神
? 做事之前——想后果
? 做事之中——責任心
? 做事之后——敢承擔
案例:兄弟偷西瓜
5、節(jié)儉精神
? 節(jié)儉是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)
? 節(jié)儉是降低企業(yè)成本關(guān)鍵
? 節(jié)儉能減少不必要的浪費
案例:鞋廠食堂
6、把職業(yè)當事業(yè)
? 結(jié)果要好,必須高標準、嚴要求
? 結(jié)果不好,一切都是成本
? 努力工作,還要講求方式方法
互動:現(xiàn)場演練
三、打造團隊凝聚力之基?-團隊溝通
1、溝通三個核心要素
? 傾聽
? 贊美
? 主動
2、向上溝通三大注意
? 不怕說話
? 不說廢話
? 不說空話
3、向上溝通的九大藝術(shù)
? 主動匯報
? 準備充分
? 效率第一
? 結(jié)論先行
? 中途匯報
? 把握輕重
? 掌握分寸
? 不要越權(quán)
? 總結(jié)
課堂練習:根據(jù)工作技巧及模板,跟王經(jīng)理匯報工作
4、平級溝通五原則
? 尊重原則
? 謙虛原則
? 贊美原則
? 雙贏原則
? 利他原則
案例:SBI正面反饋法
5、四種溝通風格認知與應對策略
案例:DISC性格測試
? D型特點及應對策略
? I 型特點及應對策略
? S型特點及應對策略
? C型特點及應對策略
6、跨部門溝通協(xié)作“五位”法應用
? 到位
? 補位
? 定位
? 換位
? 站位
案例:市場專員的苦惱
四、打造團隊凝聚力之魂?-團隊執(zhí)行
案例:俄羅斯礦山
1、營造凝聚力三大環(huán)境
? 不指責
? 不抱怨
? 不傳播消極話
案例:首見責任制
2、執(zhí)行力的三大要素
? 結(jié)果導向
? 責任邏輯
? 內(nèi)因思維
案例:種樹和挖坑
3、執(zhí)行型人才特點-100%負責
? 首見責任制,保證不缺位
? 做本職工作,保證不越位
? 做應該做的,保證不錯位
案例:謝坤山
4、猴子管理法
? 小心別人拋猴子的四大絕招
? 小心承接猴子的后果
? 猴子管理的三種方法
5、九段秘書-九種執(zhí)行境界
? 發(fā)通知
? 抓落實
? 重檢查
? 勤準備
? 提前量
? 做記錄
? 發(fā)記錄
? 要跟蹤
? 做流程
6、提升效率-打破舒適區(qū)、消滅拖延賊
案例:小李的一天
? 忙而有獲,做好時間管理
? 時間管理四象限法則
? 史蒂芬柯維“要事第一”解析
工具:GTD管理法則

 

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