新進管理干部職場心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升

《新進管理干部職場心態(tài)與職業(yè)化素養(yǎng)提升》
一、課程背景：
每年的企業(yè)新進大學生就業(yè)即將開始，新入職大學生經(jīng)過企業(yè)人力資源部千挑萬選，
最終留下的寥寥無幾，就算留下來了，他們是否清晰職場人士的角色認知與職業(yè)化素養(yǎng)
，個人角色是否定位準確，如何讓他們從校園人走向企業(yè)人，迫切需要我們給予專業(yè)的
指導培訓。明確工作職責、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作、積極主動、敢于承擔責任、愿意付出
、從而正確引導他們的價值觀與人生觀。不為薪酬工作，只為心酬打拼，欲要升職必先
升值的新職場精神等。最終讓每一位在職者明確作為一個新職場人應有的職場角色和職
場心態(tài)與公司戰(zhàn)略愿景相一致，與企業(yè)共贏未來！
二、參訓對象：新進大學生、儲備干部、各部門管理人員
三、課程收益：
1、強化提高管理干部的敬業(yè)精神以及工作責任心。
2、職業(yè)化干部清晰理解時間觀念、溝通能力、責任意識、使命感等內(nèi)容。
3、幫助企業(yè)在職者樹立目標管理的工作原則，提高準時交貨。
4、增強企業(yè)凝聚力，執(zhí)行力，促使在職者遵章守紀，養(yǎng)成自律品質(zhì)，完善職業(yè)操守。
5、明確職業(yè)操守的特質(zhì)，提高在職者對新職場職業(yè)精神、職業(yè)責任的重新認識。
四、課程大綱
|第一章：職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) |
|什么是職業(yè)化？ |
|※ 頭腦決定路徑 |
|※ 換種思維看職業(yè) |
|※ 工作、職業(yè)和事業(yè) |
|分享：四個石匠的故事 |
|分享：攝影家的工匠精神 |
|職業(yè)化員工的角色認知與新思維 |
|什么是心態(tài)？ |
|※ 認知成分 |
|※ 情感成分 |
|※ 行為成分 |
|什么是職場中的職業(yè)化心態(tài)？ |
|職業(yè)化員工必備的6大心態(tài) |
|人生職場三問？做一名合格的職業(yè)人 |
|第二章：優(yōu)秀員工的職業(yè)化意識 |
|積極主動 |
|※心態(tài)決定一切 |
|※合理的是鍛煉 不合理的是磨練 |
|承擔責任 |
|※工作無任何借口 |
|※讓自己全力以赴 |
|主動執(zhí)行 |
|※從要我干到我要干 |
|團隊協(xié)作 |
|※最偉大的力量是團隊力量 |
|※沒有完美的個人只有完美的團隊 |
|績效導向 |
|※目標管理導向原則 |
|※保質(zhì)保量完成任務 |
|成長思維 |
|※不斷更新 自我精進 |
|學會感恩 |
|※感恩的心做人 |
|※大愛的心做事 |
|互動：看誰做的快 |
|案例分享：Levis的牛仔王國 |
|第三章：職業(yè)化素養(yǎng)提升之高效溝通與執(zhí)行力提升 |
|什么溝通 |
|“中國式”溝通的誤區(qū) |
|※出了問題才溝通 |
|※本位主義：從不主動溝通 |
|※溝了沒通等于沒溝通 |
|溝通是新進大學生的軟肋 |
|如何與上司溝通-獲得支持（情景模擬） |
|如何與下屬溝通-獲得服從 |
|如何與跨部門溝通-獲得配合 |
|高效溝通的潤滑劑-贊美的力量（現(xiàn)場互動） |
|什么是執(zhí)行力？ |
|破解中國式執(zhí)行力的難題 |
|打造以結(jié)果為導向的執(zhí)行力 |
|塑造高效執(zhí)行文化 |
|視頻分享：高效執(zhí)行力 |
|互動游戲：執(zhí)行力 |

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