《TTT職業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練營》

  培訓(xùn)講師：趙秀峰

講師背景：
趙秀峰老師心理學(xué)碩士國家注冊(cè)（二級(jí)）心理咨詢師中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)委員國家心理咨詢師培訓(xùn)講師青少年心靈成長導(dǎo)師高級(jí)講師國家SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師【從業(yè)經(jīng)歷】肯德基中國有限公司培訓(xùn)總監(jiān)深圳伙伴房地產(chǎn)有限公司人力資源總監(jiān)廣東廣安石材有限公司總經(jīng)理趙秀 詳細(xì)>>

趙秀峰
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課程簡介
課程簡介：
TTT是Train the
Trainer的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師，是一門以提升培訓(xùn)師職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練課程
，是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓(xùn)師道路的必修課，是企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)師隊(duì)伍必修的課程，
是注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，以訓(xùn)練為主的課程。
一、課程目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧, 能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程
2、運(yùn)用專業(yè)的授課技巧, 使培訓(xùn)課程生動(dòng)而不散亂, 以保證培訓(xùn)效果的最大化
3、提升培訓(xùn)師授課的說服力、影響力以及對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場意外事件處理的能力
4、提升培訓(xùn)師在課堂互動(dòng)技巧上心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用技巧和能力
5、通過情景演練和案例，使學(xué)員掌握克服緊張情緒完成授課的技巧和方法
二、參加對(duì)象
自由職業(yè)講師 企業(yè)專兼職培訓(xùn)師 人力資源培訓(xùn)管理者 培訓(xùn)學(xué)習(xí)愛好者
經(jīng)常需要公眾表達(dá)相信說話就是生產(chǎn)力者
三、課程大綱
第一部分：培訓(xùn)師的角色定位
※ 培訓(xùn)師的職業(yè)信條
※ 培訓(xùn)師的理念與使命
※ 培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
※ 培訓(xùn)師的三大能力
第二部分：培訓(xùn)師的風(fēng)范與魅力
※ 培訓(xùn)師的禮儀風(fēng)范
※ 基于心理學(xué)的親和力塑造
※ 培訓(xùn)師的超級(jí)說服力與影響力
※ 大師風(fēng)范與培訓(xùn)師風(fēng)格解析
第三部分：培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練
1、培訓(xùn)師授課能力訓(xùn)練
※ 壓力轉(zhuǎn)換技巧
※ 幽默輕松的開場技巧訓(xùn)練
※ 震撼有力的有效結(jié)尾訓(xùn)練
※ 滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練
※ 眼神、手勢(shì)運(yùn)用技巧
※ 臨場應(yīng)變技巧
※ 精彩點(diǎn)評(píng)技巧
※ 讓故事有料的故事案例技巧訓(xùn)練
2、培訓(xùn)師授課工具運(yùn)用能力訓(xùn)練
※ 講授法訓(xùn)練
※ 現(xiàn)場練習(xí)法
※ 視頻觀看法
※ 現(xiàn)場演示法
※ 問題研討法
※ 游戲互動(dòng)法
3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備
※ 課程研發(fā)思維導(dǎo)圖法
※ 編制課程天龍八步法
※ 主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種類型
※ 培訓(xùn)講師制作五線譜
※ 五種課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)
※ 五種課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
第四部分：培訓(xùn)師的修煉
※ 培訓(xùn)師是“練”出來的
※ 培訓(xùn)師修煉八步驟
※ 培訓(xùn)師的七個(gè)好習(xí)慣
※ 培訓(xùn)師之五項(xiàng)修煉
※ 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展之路
四、培訓(xùn)形式
小班授課、體驗(yàn)式教練輔導(dǎo)、以演練點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、易學(xué)易用
五、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
2-3天

 

趙秀峰老師的其它課程

行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)《沙漠掘金》一、課程背景：《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程?！渡衬蚪稹繁籆oco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集團(tuán)、聯(lián)想等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)

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《壓力與領(lǐng)導(dǎo)情商管理》課程大綱培訓(xùn)背景：成功=20智商+80情商.管理者的情商是有效駕馭方法和技能的基礎(chǔ),沒有高情商,人際關(guān)系慘淡,何言管理今天的新生代員工有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn),他們不會(huì)再簡單的服從,自我調(diào)節(jié)能力差,這就需要進(jìn)行情商教育,更需要我們的管理者修煉高情商.課程收益掌握壓力和情商管理的方法.三、培訓(xùn)對(duì)象：管理人員四、培訓(xùn)方式：啟發(fā)式講授互動(dòng)式教學(xué)案例

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《員工職業(yè)化塑造》課程大綱一、培訓(xùn)收益認(rèn)識(shí)職業(yè)化素養(yǎng)的重要性、調(diào)整工作心態(tài)，改善心智模式，能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活通過執(zhí)行意識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高員工的目標(biāo)感，提升工作效率掌握有效的溝通技巧，能在平行溝通和上下級(jí)溝通中增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和協(xié)作意識(shí)三、課程大綱一、當(dāng)前每個(gè)職業(yè)人都面臨職業(yè)化素養(yǎng)的挑戰(zhàn)※什么是職業(yè)化素養(yǎng)※沒有職業(yè)化素養(yǎng)的痛苦和反思二、職業(yè)

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《職業(yè)化塑造與執(zhí)行力提升》課程大綱一、培訓(xùn)收益認(rèn)識(shí)職業(yè)的重要性、調(diào)整工作心態(tài)，改善心智模式，能夠以積極、開闊的發(fā)展眼光面對(duì)工作和生活通過職業(yè)的技能、形象、心態(tài)等幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)員的自我發(fā)展意識(shí)認(rèn)識(shí)執(zhí)行不利的障礙，找到每個(gè)人都存在的劣根性加以改善，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)掌握?qǐng)?zhí)行有利的辦事方法和工作流程，提高自身和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力三、課程大綱一、當(dāng)前每個(gè)職業(yè)人都面

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《卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程簡介主講老師：趙秀峰一、課程背景本課程是趙秀峰講師10年培訓(xùn)和管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華，講師在做管理咨詢和培訓(xùn)期間，深入數(shù)百家企業(yè)（包括有世界五百強(qiáng)企業(yè)、港資企業(yè)，臺(tái)資企業(yè)、內(nèi)地中小企業(yè)）進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和分析以后，發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)與世界五百強(qiáng)企業(yè)相比，最大的差異之一是——執(zhí)行力上的差異。趙秀峰老師在和這數(shù)百家企業(yè)的高層管理者，中層管理者，

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《自我激勵(lì)與壓力管理》課程簡介主講老師：趙秀峰一、課程背景當(dāng)心理學(xué)的勢(shì)頭已前所未有的席卷全球的時(shí)候，我們最深刻的感受是通過改變?nèi)说男闹菭顟B(tài)，從而改變到人類壓力狀態(tài)。特別是現(xiàn)在社會(huì)格局的變化，業(yè)界之間的競爭加劇，深刻地影響著每個(gè)員工的壓力與情緒狀態(tài)，更重要的是在侵蝕和破壞著組織的健康。員工的職業(yè)壓力與心理健康對(duì)企業(yè)造成的影響越來越受到企業(yè)管理者的關(guān)注和重視，特

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《做“教練型”管理者》課程簡介一、課程前言：給你一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，你是不是會(huì)管？這是一個(gè)簡單直接但又讓許多管理者充滿困惑的問題。說它簡單，是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)管理無非三個(gè)條件：自主性、思考性和協(xié)作性。只要使團(tuán)隊(duì)的成員具備了這三個(gè)要素，一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)就建立了，它隨著你的指揮棒沖鋒陷陣，無所不至。但又讓很多管理者困惑的是，在實(shí)際的執(zhí)行中，人們會(huì)碰到許多現(xiàn)實(shí)而無奈的困境，會(huì)發(fā)現(xiàn)

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APM中高層管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練課程大綱一、課程背景自從心理學(xué)誕生以來，人們就沒有停止過心理學(xué)在企業(yè)組織管理中的探索，特別是近代心理學(xué)每天都在滲透、影響和改變著人的生活和工作。21世紀(jì)企業(yè)間最大的競爭又是人才的競爭，如何運(yùn)用心理學(xué)的原理和方法提升人的管理技能，從而提升企業(yè)組織的管理水平，是每一個(gè)企業(yè)管理者必須面對(duì)的問題。自此，我們推出了APM中高層管理實(shí)務(wù)訓(xùn)練課程（

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《企業(yè)管理層的心理輔導(dǎo)技巧》課程大綱主講老師：趙秀峰一、課程背景社會(huì)高速發(fā)展，環(huán)境變化多端，加上競爭激烈，巨大的壓力之下，員工的情緒和心理問題日益突出，所以，員工心理輔導(dǎo)成為職業(yè)壓力處理以及心理危機(jī)管理的一個(gè)重要工具，也是管理工作的一大熱點(diǎn)。本課程介紹了中國現(xiàn)實(shí)環(huán)境下企業(yè)實(shí)施員工心理輔導(dǎo)的技巧和方法，并針對(duì)不同員工的心理危機(jī)事件采取個(gè)性化的危機(jī)干預(yù)。二、課程

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《如何做一個(gè)成功的管理者》主講老師：趙秀峰一、參加對(duì)象企業(yè)基層管理人員企業(yè)中高層管理人員二、課程大綱第一部分：如何營造優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍※文化是一種工作態(tài)度※文化是一種價(jià)值觀，要融入行為中※企業(yè)文化是公司發(fā)展的基礎(chǔ)※沒有企業(yè)文化就沒有核心競爭力※企業(yè)文化測(cè)評(píng)第二部分：如何提升企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神※什么是團(tuán)隊(duì)？※西天取經(jīng)小分隊(duì)與劉備四人組※金剛石與石墨的區(qū)別※大雁南

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