中層管理者的授權(quán)與激勵

  培訓(xùn)講師：王偉

講師背景：
王偉BOWENWANG華東師范大學(xué)（ECNU）教育學(xué)博士“一課一師”TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)設(shè)計導(dǎo)師芬蘭CSA引導(dǎo)師認(rèn)證講師美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）國際注冊ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證授權(quán)講師正德咨詢組織經(jīng)驗萃取技術(shù)研究院認(rèn)證講師2018（第六屆）“我是好講師 詳細(xì)>>

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中層管理者的授權(quán)與激勵詳細(xì)內(nèi)容

中層管理者的授權(quán)與激勵

中層管理者的授權(quán)與激勵
【課程背景】
管理是一門科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。身為企業(yè)的管理者，面對下屬的工作動力不足是否經(jīng)常束手無策？是否對自己的工作重心不清晰而身心俱疲？管理者不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，更需要整合人才、帶領(lǐng)團隊、授權(quán)與激勵方面的綜合能力，提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力，才能提高員工的工作效率，帶領(lǐng)團隊取得更好的績效。
本期課程重在使管理者清晰地定位自己的角色，有效運用授權(quán)、激勵與領(lǐng)導(dǎo)方式，學(xué)會贊賞與肯定下屬的優(yōu)秀表現(xiàn)，并在現(xiàn)實工作中得以運用。
【課程目標(biāo)】
1.明確作為領(lǐng)導(dǎo)者的核心角色與定位
2.分析員工目標(biāo)任務(wù)上的工作能力和工作意愿，診斷其所處的發(fā)展階段及其需求和特點
3.針對員工的四種發(fā)展階段，掌握并靈活運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)，有效運用授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)方式，提高團隊成員績效
4.闡明組織中員工的激勵的需求重點
5.認(rèn)同贊賞與認(rèn)可下屬優(yōu)秀表現(xiàn)的重要性
6.說明表揚與獎勵的區(qū)別
7.掌握贊賞下屬的八大原則
8.掌握贊賞下屬四步法
【學(xué)習(xí)對象】
中高層管理者、部門經(jīng)理、中基層主管、新任經(jīng)理/主管、班組長
【課程長度】
1天（6H/天，可根據(jù)客戶的需求調(diào)整）
【課程綱要】
一、領(lǐng)導(dǎo)者的作用與任務(wù)
（一）領(lǐng)導(dǎo)者能力對公司經(jīng)營業(yè)績的影響
（二）誰對員工影響最大？
（三）領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
（四）領(lǐng)導(dǎo)的概念
（五）有效領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)原則
二、診斷下屬的發(fā)展階段
（一）有效授權(quán)的核心步驟
（二）員工工作的要素
（三）診斷員工發(fā)展階段的兩大要素
小組研討：學(xué)習(xí)的發(fā)展過程
（四）員工在目標(biāo)任務(wù)上的四種發(fā)展階段
（五）員工的四個任務(wù)發(fā)展階段
（六）四種任務(wù)發(fā)展階段的員工需求特點
（七）診斷員工發(fā)展階段的要點
三、分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性
（一）領(lǐng)導(dǎo)行為的兩種基本類型
（二）四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)：S1-S4
（三）四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的行為特征
（四）四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的差異
（五）四種領(lǐng)導(dǎo)行為方式在制定決策方式上的差異
單元小結(jié)：分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性要點
四、調(diào)適恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
（一）領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)時主要有三種結(jié)果
（二）有效領(lǐng)導(dǎo)的行為模式
錄像辨別練習(xí)
（三）領(lǐng)導(dǎo)行為匹配度辨別練習(xí)
錄像分析練習(xí)
（四）調(diào)適領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的要點
五、了解員工真正的激勵需求
測試：你真正了解激勵嗎？
測試：管理風(fēng)格的XY
（一）從馬斯洛需求層次說到雙因素理論
（二）激勵因素與保健因素小組討論：經(jīng)理的激勵重點在哪里更好？
測試：你的工作動力
（三）贊賞是最好的激勵資源
（四）了解員工真正的激勵需求
六、贊賞的益處與挑戰(zhàn)
（一）贊賞的益處與重要性
小組討論：贊賞與獎勵的區(qū)別
（二）贊賞的顧慮：為什么現(xiàn)實中經(jīng)理不用這個工具?
游戲：尋寶
（三）如何進行有效地贊賞
游戲：你該如何表揚他？
錄像討論：贊賞的九個原則
（四）贊賞他人的四個核心要點
練習(xí)：公開贊賞的四個核心步驟
（五）如何通過獎勵和制度形式來激勵員工
小組討論：如何尋找更多機會贊賞員工
（六）如何關(guān)心員工
分享：員工激勵百寶箱
總結(jié)：有效激勵的十大應(yīng)用要點

 

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