創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（2天）
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（2天）詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（2天）
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
授課時間：2天
授課要求：投影，白板，白板筆，無線麥克2個，翻頁筆。
點式分布課桌擺放，要預(yù)留足夠的活動空間。
授課對象：企業(yè)總裁，總經(jīng)理，部門負(fù)責(zé)人，企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與戰(zhàn)略和創(chuàng)新有關(guān)的管理人員等。
課程簡介：系統(tǒng)的掌握創(chuàng)新思維的構(gòu)建。通過大量案例與學(xué)員互動，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)新品類打造的邏輯與方法，提升學(xué)員創(chuàng)新水平，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望，讓學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)方法與工具，打造創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會利用相關(guān)方法進(jìn)行實際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動，解決企業(yè)遇到的具體問題。
課程大綱
一、引子：面對快速變化的世界
1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結(jié)束了
不變的企業(yè)與變化的世界
2、10年來世界發(fā)生了什么
案例：埃隆馬斯克的創(chuàng)新帝國
案例：Alphabet的創(chuàng)新邏輯
推薦書籍：《刷新》，《重新定義公司》，《貝索斯致股東的信》
新技術(shù)改變世界
影響未來的8種新技術(shù)
量子計算：無限計算能力，“蠻力”之美
網(wǎng)路與傳感器：創(chuàng)造海量數(shù)據(jù)
機器人：我們新的勞動力
3D打?。侯嵏彩澜绲闹圃旒夹g(shù)
合成生物學(xué)：超級摩爾速度的增長
人工智能：機器的智能會超越人類么
VR和AR：現(xiàn)實與虛擬世界的融合
區(qū)塊鏈：重構(gòu)社會的信任體系
看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會，跟不上
案例：小米電視的降維打擊
原創(chuàng)理論：商業(yè)模式的6個維度
推薦書籍：《三體》
二、思維顛覆：如何實現(xiàn)創(chuàng)新思維的突破
你的所有決策，依賴于你現(xiàn)有的認(rèn)知框架
案例：她是美女么
互動游戲：海盜分贓，顛覆你的認(rèn)知
認(rèn)知突破四大障礙之一：直覺錯誤
案例：未完成的賭局
認(rèn)知突破四大障礙之二：思維定勢
案例：路徑依賴，奇怪的鍵盤
互動：你經(jīng)歷的思維定勢有哪些？
認(rèn)知突破四大障礙之三：線性思維
案例：大象之死，基因測序，兒童用藥
推薦書籍：《規(guī)?！?br /> 認(rèn)知突破四大障礙之四：維度限制
案例：街電，美團(tuán)
思維工具：終局思維，全局思維
互動：行業(yè)的終局是怎樣的？
如何提升自己的認(rèn)知
拜名師
讀書學(xué)
自己悟
推薦書籍：《窮查理寶典》，《從0到1》，《精益創(chuàng)業(yè)》，《失控》
三、領(lǐng)導(dǎo)力提升：全新視角觀察世界
1、你的格局有多大？
互動游戲：你能看到事物的第幾層
案例：毛主席是如何思考問題的
推薦書籍：《毛批二十四史》
2、跨越時間維度，洞察事物本質(zhì)討論：你如何看待中美貿(mào)易戰(zhàn)
思維工具：走向強大的基石——開放共享
推薦書籍：《中國大歷史》，《隱蔽的秩序》
3、長期最優(yōu)與短期最優(yōu)
案例：華為Vs.聯(lián)想
推薦書籍：《人類簡史》
4、企業(yè)在市場中的位置
原創(chuàng)理論：市場江湖論——企業(yè)在不同的階段應(yīng)該使用何種戰(zhàn)略
士兵的果敢
軍官的邏輯
將軍的思考
帝王的心思
千秋萬代的偉業(yè)
四、思維模型：四大思維模型
1、系統(tǒng)性思維模型
系統(tǒng)目標(biāo)、關(guān)系、要素
系統(tǒng)的延遲現(xiàn)象
推薦書籍：《系統(tǒng)之美》
2、成長性思維模型
固定性思維與成長性思維
推薦書籍：《多樣性紅利》
3、復(fù)雜性思維模型
復(fù)雜系統(tǒng)的涌現(xiàn)
案例：蝴蝶效用
推薦書籍：《復(fù)雜》
4、博弈思維模型
互動：囚徒困境，信封交換
互動：公共綠地的悲哀
推薦書籍：《經(jīng)濟與博弈論》
五、創(chuàng)新工具：七大創(chuàng)新工具
1、工具之一：如何解決現(xiàn)狀與目標(biāo)間的關(guān)鍵障礙
案例：土地爺?shù)恼軐W(xué)
2、工具之二：發(fā)明創(chuàng)新演化的方向
案例：鍵盤與貨幣
3、工具之三：新技術(shù)應(yīng)用擴散的規(guī)律
案例：集裝箱改變?nèi)祟惿鐣?br /> 4、工具之四：驅(qū)動企業(yè)發(fā)展的兩大引擎
案例：茅臺，UT斯達(dá)康
5、工具之五：企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律
案例：Netflix，華為
推薦圖書：《第二曲線》《第一性原理》
工具之六：SCAMPER方法
互動案例：新產(chǎn)品爆品分析
工具之七：美第奇創(chuàng)新方法
互動案例：逆向假設(shè)
推薦書籍：《美第奇效應(yīng)》
六、創(chuàng)新組織：文化打造與組織協(xié)同
1、創(chuàng)新文化打造實戰(zhàn)案例
案例：麥當(dāng)勞，海底撈，西南航空，蘇寧電器
視頻案例：日本人的服務(wù)創(chuàng)新
2、組織對創(chuàng)新的主要制約
治愈“深井病”
顛覆性創(chuàng)新要跳出體系
案例：諾基亞，騰訊，柯達(dá)
推薦書籍：《賦能》
3、未來創(chuàng)新組織模式展示
首席創(chuàng)新官
案例：中國平安
推薦書籍：《首席創(chuàng)新官》
結(jié)束語
課程四大收益
掌握創(chuàng)新工具
明晰創(chuàng)新規(guī)律
打造創(chuàng)新組織
企業(yè)創(chuàng)新工具
授課特點
全程互動授課
案例新，代表性強
現(xiàn)場氣氛熱烈，參與性強
學(xué)后立刻可以解決實際創(chuàng)新問題
駱欣慶老師的其它課程
顛覆性創(chuàng)新（0.5天） 02.03
《顛覆性創(chuàng)新》授課時間：3小時（0.5天）授課方式：線下課程授課對象：企業(yè)中高層管理人員等。課程簡介：那些成功的大企業(yè)，只專注于他們認(rèn)為該做的事情，而恰是這一經(jīng)營路線，為顛覆性新技術(shù)埋葬他們敞開了大門。這一悲劇之所以發(fā)生，是因為現(xiàn)有公司資源配置流程的設(shè)計總是以可持續(xù)創(chuàng)新、實現(xiàn)利潤最大化為導(dǎo)向的，這一設(shè)計思想最為關(guān)注的是現(xiàn)有顧客以及被證明了的市場面。然而，一旦
講師：駱欣慶詳情
知識管理，決勝未來（1天） 08.30
《知識管理，決勝未來》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，總裁，黨委書記，首席執(zhí)行官，項目總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與知識管理能力；通過對知識管理理論和知識管理規(guī)律的分享，幫助企業(yè)管理者
講師：駱欣慶詳情
指數(shù)型技術(shù)前沿（半天或1天） 08.30
《指數(shù)型技術(shù)前沿》授課時間：3個小時（線下半天）授課對象：企業(yè)中高層，企業(yè)核心骨干員工，企業(yè)研發(fā)人員，科技工作從業(yè)者等。課程簡介：把握未來10年商業(yè)科技新趨勢，揭示指數(shù)型技術(shù)的底層邏輯，全面展示商業(yè)風(fēng)口上的8大指數(shù)型技術(shù)—量子計算、網(wǎng)絡(luò)與傳感器、機器人、3D打印、合成生物學(xué)、人工智能、AR和VR、區(qū)塊鏈。并通過生動的案例，洞察8大指數(shù)型技術(shù)的互相融合帶來的巨
講師：駱欣慶詳情
《中國文化旅游產(chǎn)業(yè)機會與挑戰(zhàn)》授課時間：6小時授課方式：線下課程授課對象：旅游行業(yè)政府工作人員，旅游企業(yè)的中高層管理人員。課程簡介：本課程全面介紹了中國文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢。在宏觀層面，介紹了文旅行業(yè)的最新動態(tài)，總結(jié)了文旅融合的八大業(yè)態(tài)；在微觀層面，提出了文旅項目建設(shè)的“八一”工程，并給出了文旅產(chǎn)品建設(shè)的主要注意事項。最后，通過對文旅融合的三
講師：駱欣慶詳情
系統(tǒng)思考方法論（1天） 08.30
《系統(tǒng)思考方法論》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)管理層，企業(yè)的決策人員，企業(yè)的研發(fā)人員等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示系統(tǒng)思考的基本方法論，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對全局的系統(tǒng)的問題分析的分享，幫助管理者判斷如何做出正確的決策；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢
講師：駱欣慶詳情
系統(tǒng)思維（1天） 08.30
《系統(tǒng)思維》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，管培生等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享，幫助管理者判斷未來戰(zhàn)略發(fā)展的走向；通過對企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢的展示，為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新
講師：駱欣慶詳情
鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題（1天） 08.30
《鄉(xiāng)村旅游營銷的幾個核心問題》授課時間：1天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆授課對象：組織中高層管理人員，組織中從事與營銷有關(guān)的管理人員，營銷相關(guān)工作人員等。課程簡介：通過大量案例與互動，進(jìn)行鄉(xiāng)村旅游營銷的全面梳理，提升學(xué)員認(rèn)知水平，讓學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)知識，借助鄉(xiāng)村旅游營銷的理論框架提出營銷過程中的具體解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)
講師：駱欣慶詳情
《以創(chuàng)新思維激發(fā)組織活力》授課時間：3小時授課方式：線下課程授課對象：企業(yè)骨干管理人員等。課程簡介：新時代，商業(yè)的底層邏輯發(fā)生了根本性的變化，原來的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在新商業(yè)模式的沖擊下，急需進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。本課程首先結(jié)合新時代的特點和趨勢，就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展給出具體可行的操作策略，然后針對創(chuàng)新組織變革，給出了可操作的方法與工具。通過本課程，學(xué)員可以了創(chuàng)新思維的本質(zhì)，結(jié)
講師：駱欣慶詳情
《戰(zhàn)略格局與創(chuàng)新思維》授課時間：一天（6小時）授課要求：投影，白板，白板筆，翻頁筆，2個無線麥克授課對象：本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員，包括企業(yè)董事長，副董事長，總裁，副總裁，黨委書記，副書記，首席執(zhí)行官，總經(jīng)理，副總經(jīng)理，項目總監(jiān)，核心中層等。課程簡介：通過大量案例與互動，展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向，全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局；通過對創(chuàng)新理論
講師：駱欣慶詳情
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