如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓(xùn)大綱
如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓(xùn)大綱詳細(xì)內(nèi)容
如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓(xùn)大綱
如何做一位優(yōu)秀的班組長
課程背景
一位新晉升的班組長如何迅速成長為合格的班組長,有過經(jīng)歷的班組長如何能成為優(yōu)秀的班組長?他們?nèi)绾螌Ξa(chǎn)品的材料,工藝,設(shè)備,安全,現(xiàn)場全面熟悉、科學(xué)的實(shí)施班組管理?
我們從班組長角色認(rèn)知出發(fā),通過彼此換位思考,傳授班組管理基礎(chǔ)理論,輔導(dǎo)班組管理基本技能,挖掘出班組長本身的個人潛能使其回公司后揚(yáng)長變短提升班組管理能力,在這個課程中,學(xué)員是主角,課程內(nèi)容設(shè)計引導(dǎo)他們認(rèn)識自己,了解員工,生產(chǎn)細(xì)節(jié),進(jìn)一步明確自己的責(zé)、權(quán),掌握屬于自己優(yōu)勢,改變自己的短板,明確自己的方向和發(fā)展目標(biāo);
班組長是企業(yè)上傳下達(dá)的核心基礎(chǔ)層,有著領(lǐng)導(dǎo)下級,協(xié)同服務(wù)同級,服從上級的職責(zé),深刻領(lǐng)會上級意圖,熟練運(yùn)用管理工具,合理調(diào)配資源,以最小的投入轉(zhuǎn)化出最大的產(chǎn)出,用責(zé)任,智慧,勤力,創(chuàng)新捍衛(wèi)公司的榮譽(yù)和利益;我們這個課程就是致力于培訓(xùn)這樣一支優(yōu)秀集成管理者隊伍而設(shè)計。
課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)怎樣了解自己,定位自己,強(qiáng)化班組長角色認(rèn)知;
了解怎樣了解自己的員工,了解同級,理解上級,換位思考;
消化基本的管理理論;管理應(yīng)知;
掌握必要的管理技巧;管理應(yīng)會;
學(xué)會激勵,分享,交流,構(gòu)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)的平臺;
課程大綱
一、 角色認(rèn)知
我是做什么的?
企業(yè)發(fā)展我的責(zé)任!
一切都是我的“錯”
如何看待一切都與我“有關(guān)”責(zé)任落實(shí)!
我的員工我負(fù)責(zé);
我的設(shè)備我負(fù)責(zé);
我的產(chǎn)品我負(fù)責(zé);
我的產(chǎn)品品質(zhì)我負(fù)責(zé);
我的班組我的“家”
我的環(huán)境我維護(hù);
互動練習(xí)
二、如何實(shí)施班組管理
班組管理:計劃,組織,指揮,協(xié)調(diào),控制;
班組管理就是計劃、實(shí)施、檢查、糾正(完善)P,D,C,A;
班組管理的培訓(xùn),訓(xùn)練,執(zhí)行;
班組管理檢查,完善,激勵;
班組管理質(zhì)量,交期,成本,安全,士氣,效率!
班組管理的人,機(jī),料,法,環(huán);
班組管理高效早晚會;
班組的工作與班組生活;
互動練習(xí)
三、班組管理的溝通與技巧
公司在你心目中是怎么樣的?
如何辦理員工離職?
如何預(yù)知與管控員工之間的沖突?
員工不把你當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?
員工關(guān)系管理的原則?
互動練習(xí)
四、一日工作管理的總結(jié)
如何實(shí)施班后總結(jié);
如何交一個好班,班組間的交接班管理
班組一日安全總結(jié)
班組現(xiàn)場5S管理
班組日清日畢管理
互動練習(xí)
周廣鋒老師的其它課程
-3009897-233677企業(yè)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)大綱課程背景:為什么大部分企業(yè)推行了安全標(biāo)準(zhǔn)化,事故還是頻繁發(fā)生?為什么給員工培訓(xùn)了很多次安全意識,員工的安全意識和行為還是沒有提高?為什么部門負(fù)責(zé)人和公司高層簽訂了安全責(zé)任書,安全管理工作還是落實(shí)不到位?為什么各個崗位都有安全操作規(guī)程,員工在操作時還是不能很好遵守執(zhí)行?企業(yè)安全生產(chǎn)在國民經(jīng)濟(jì)工作中有著非常重
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行為安全觀察與溝通培訓(xùn)大綱 02.03
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一線管理者-優(yōu)秀班組長管理技能提升 09.27
-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,不中途離場;上課期間不接聽電話,手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計算機(jī);討論時積極參與,尊重他人意見??毡膽B(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;
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醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱 09.27
中國醫(yī)院6S管理培訓(xùn)大綱課程背景隨著中國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國社會步入新常態(tài),社會民眾和政府對醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對待醫(yī)療水準(zhǔn)的要求也日漸提高,同時也加深了對待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的工作強(qiáng)度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時間方面,忽略了對就診環(huán)境改善,服務(wù)態(tài)度提升,差錯事故減少的整體意識及規(guī)劃,同時醫(yī)院管理安全矛盾也日漸突出。出現(xiàn)這樣的情
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醫(yī)院6S精益管理成功解碼訓(xùn)練營 09.27
-247649914400尊敬的顧客您好:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),國家層面提出“高質(zhì)量發(fā)展”,這些都是國家層面對企業(yè)、單位提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。隨著中國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展,中國社會步入新常態(tài),社會民眾和政府對醫(yī)院提出更高的期望,普通民眾對待醫(yī)療水準(zhǔn)的要求也日漸提高,同時也加深了對待醫(yī)院的依賴程度,增加了醫(yī)院及醫(yī)護(hù)人員的工作強(qiáng)度,使醫(yī)院更偏解決患者就診時間方面,
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精益5S管理變革訓(xùn)練營 09.27
精益5S管理變革訓(xùn)練營如果您的企業(yè)存在這樣的狀況:每次客戶參觀或者稽核,公司管理者層都如熱鍋上的螞蟻!每次客戶來廠都要花錢裝修或者修補(bǔ)都要現(xiàn)場尋找需要物品找不到,大量不需要的物品堆積在現(xiàn)場現(xiàn)場誤用、漏裝、錯用、誤送等時常發(fā)生客戶投訴應(yīng)接不暇,品質(zhì)部門疲于奔命解決外部VOC,造成企業(yè)內(nèi)部品質(zhì)管理短板客戶對現(xiàn)場管理不滿意,失去訂單員工只顧及自己的工資獎金,對公司
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企業(yè)一線管理基石—班組長管理技能提升 09.27
《企業(yè)一線管理基石—班組長管理技能提升》課程背景:中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),國務(wù)院提出“工匠精神”,這些都是國家層面對企業(yè)提出的發(fā)展基礎(chǔ)目標(biāo)。在今天“中國制造”到“中國智造”轉(zhuǎn)變期間,中國大部分制造型企業(yè)管理水平還跟不上世界發(fā)達(dá)國家企業(yè)的管理水平,特別是在目前全球金融危機(jī)的沖擊下,中國大部份企業(yè)面臨更加嚴(yán)酷的向管理要效益的挑戰(zhàn)。效率提升,成本降低,杜絕安全事故
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向華為學(xué)習(xí)班組管理 09.27
向華為學(xué)習(xí)班組管理課程背景國內(nèi)、甚至于全世界很多公司都想走捷徑,以為把華為的管理制度拷貝一份過來,自己也就有先進(jìn)的管理了,也就有可能成為華為第二了!其實(shí)每個企業(yè)都有自己的優(yōu)劣,都需要建立適合自己的管理體系,而不是直接拷貝。尤其是一線管理者的能力急迫需要提升,我們今天就要借鑒華為權(quán)威的管理基礎(chǔ),而不是直接復(fù)制做法。華為的今天不是憑空出現(xiàn)的,是通過華為公司全體員
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新任班組長管理技能提升培訓(xùn)方案書 09.27
-3784604999990空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,不中途離場;上課期間不接聽電話,手機(jī)調(diào)至飛行模式或靜音,不上網(wǎng)刷朋友圈;上課期間不使用便攜式計算機(jī);討論時積極參與,尊重他人意見。空杯心態(tài)參與培訓(xùn);不以“旁觀者”心態(tài)參與培訓(xùn);全身心投入學(xué)習(xí),不處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;
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《班組建設(shè)與班組長勝任力提升》課程大綱 09.27
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