微課大賽輔導(dǎo)訓(xùn)練營（5天版）面授時間安排

精品標(biāo)準(zhǔn)微課眾創(chuàng)工作坊-賽前輔導(dǎo)訓(xùn)練營面授時間安排
時間段
主題
達(dá)成目標(biāo)
第一天
9:00-10:20
破冰-企業(yè)專屬標(biāo)準(zhǔn)微課認(rèn)知體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化微課的基本特征
共識標(biāo)準(zhǔn)化微課的定義
觀摩優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)化微課作品企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)微課應(yīng)用場景
認(rèn)知“標(biāo)準(zhǔn)化”微課的標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)員能夠正確定義企業(yè)專屬標(biāo)準(zhǔn)化微課的特征，建立與自身的聯(lián)系，做好開發(fā)狀態(tài)準(zhǔn)備
10:30-12:00
確定標(biāo)準(zhǔn)微課開發(fā)的主題
識別微課對工作的價值
微課的對象與場景
完成《收益卡》填寫
學(xué)員能夠準(zhǔn)確篩選出標(biāo)準(zhǔn)微課開發(fā)選題，明確開發(fā)微課的收益
13:30-15:00
基于崗位任務(wù)的工作分析
講解工作任務(wù)分析的相關(guān)定義
示范工作任務(wù)分析過程
輔導(dǎo)學(xué)員完成工作任務(wù)分析
學(xué)員能夠準(zhǔn)確定義工作任務(wù)，并使用課程提供的工具正確完成工作任務(wù)分析
15:10-17:00
基于工作分析的內(nèi)容萃取
講解內(nèi)容萃取的方法
示范內(nèi)容萃取的案例
輔導(dǎo)學(xué)員完成內(nèi)容萃取
學(xué)員能夠萃取工作任務(wù)中的內(nèi)容要點(diǎn)
現(xiàn)場一對一輔導(dǎo)
完成任務(wù)分析和內(nèi)容萃取
完成《任務(wù)分析表》編寫
學(xué)員能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下精準(zhǔn)確定微課選題、完成任務(wù)分析、萃取有價值的微課內(nèi)容第二天
9:00-10:20
完成微課教學(xué)設(shè)計
運(yùn)用ABCD法，確定微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。完成《學(xué)習(xí)目標(biāo)卡》填寫
解構(gòu)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)微課作品的設(shè)計過程
運(yùn)用“三點(diǎn)卡”工具，快速構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)微課結(jié)構(gòu)。完成《標(biāo)準(zhǔn)微課設(shè)計草圖》繪制
學(xué)員能夠正確完成標(biāo)準(zhǔn)微課學(xué)習(xí)目標(biāo)和呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)的撰寫
10:30-12:00
撰寫標(biāo)準(zhǔn)微課開發(fā)腳本
講解微課腳本撰寫要點(diǎn)和要求
示范微課腳本的撰寫過程
輔導(dǎo)學(xué)員完成微課腳本撰寫
學(xué)員能夠獨(dú)立完成符合標(biāo)準(zhǔn)的微課腳本寫作
13:30-17:00
制作標(biāo)準(zhǔn)微課作品（PPT）
講解微課制作中的操作要點(diǎn)
示范微課制作中的關(guān)鍵操作
講解視頻類微課拍攝技巧
輔導(dǎo)學(xué)員完成標(biāo)準(zhǔn)微課作品學(xué)員能夠使用熟悉的軟件或PPT制作視頻微課作品、拍攝微課作品現(xiàn)場一對一輔導(dǎo)
完成標(biāo)準(zhǔn)化微課與其他呈現(xiàn)類型的微課作品初稿開發(fā)的輔導(dǎo)
學(xué)員能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成完整的作品初稿開發(fā)
第三天
9:00-10:50
標(biāo)準(zhǔn)化微課作品精進(jìn)輔導(dǎo)
貼合線上平臺上傳要求，講解標(biāo)準(zhǔn)微課評審的標(biāo)準(zhǔn)和方法
標(biāo)準(zhǔn)微課作品開發(fā)一對一輔導(dǎo)、答疑
學(xué)員能夠按照評審標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場改進(jìn)作品
11:00-12:00
微課作品觀摩
以小組形式，對微課作品進(jìn)行相互評審
按照評審標(biāo)準(zhǔn)給出分?jǐn)?shù)
提出對作品的改進(jìn)建議
學(xué)員能夠?qū)?biāo)準(zhǔn)微課作品進(jìn)行評價，提出改進(jìn)意見
13:30-15:00
微課作品展示點(diǎn)評
針對學(xué)員作品進(jìn)行點(diǎn)評
復(fù)習(xí)第一天課程中的要點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的盲點(diǎn)給予輔導(dǎo)
解答學(xué)員疑問
學(xué)員能夠清晰標(biāo)準(zhǔn)化微課設(shè)計與開發(fā)的要點(diǎn)、流程
15:10-17:00
微課作品精進(jìn)
針對學(xué)員作品全部逐一點(diǎn)評
選擇部分作品現(xiàn)場示范改進(jìn)辦法
輔導(dǎo)學(xué)員改進(jìn)微課作品，向精品看齊，備戰(zhàn)大賽
學(xué)員能夠鞏固所學(xué)，提升標(biāo)準(zhǔn)微課設(shè)計技巧
學(xué)員能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)微課設(shè)計與開發(fā)的輔導(dǎo)技巧，輔導(dǎo)他人完成標(biāo)準(zhǔn)微課作品配合企業(yè)微課大賽進(jìn)行
為產(chǎn)出10門標(biāo)準(zhǔn)微課做好保障
第四天
9:00-10:20
升級優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)微課視覺呈現(xiàn)
第一單元：優(yōu)化母版背景
母版基本操作
背景設(shè)計原則
常見背景設(shè)置
【練習(xí)】設(shè)置幻燈片背景
第二單元：優(yōu)化文字
文字設(shè)計原則
優(yōu)化文字套路
【練習(xí)】運(yùn)用套路進(jìn)行文字優(yōu)化
第三單元：優(yōu)化圖片圖標(biāo)
圖片質(zhì)量原則
圖片一致性原則
圖文匹配原則
【練習(xí)】搜索符合原則的圖片及
PS摳圖練習(xí)識別呈現(xiàn)優(yōu)秀的精品標(biāo)準(zhǔn)微課特征觀摩精品微課案例，呈現(xiàn)效果對比
形象化體驗(yàn)核心原則
通過觀摩與分析，找出自己作品與精品標(biāo)準(zhǔn)微課、參賽作品的差距，有針對性地對自己作品進(jìn)行升級、迭代，列出修改項(xiàng)
10:30-12:00
第四單元：優(yōu)化圖形操作
組合圖形操作
合并圖形操作
設(shè)置圖形格式
【練習(xí)】圖形綜合操作
第五單元：優(yōu)化畫面排版
排版對齊原則&對齊五步走
排版對比原則&對比六妙招
排版重復(fù)原則&重復(fù)五要素
排版親密原則&親密三神器
【練習(xí)】按照四原則優(yōu)化排版
第六單元：優(yōu)化動畫/切換
動畫/切換設(shè)計原則
平滑切換的應(yīng)用
用插件快速設(shè)置高端動畫
【練習(xí)】綜合運(yùn)用動畫/切換
第七單元：借力其他工具軟件
H5類動畫創(chuàng)意設(shè)計
其他動畫軟件的功能概述
短視頻創(chuàng)意、拍攝與后期
為提升視覺呈現(xiàn)，不僅給出多種呈現(xiàn)方式的美化技巧，更引入多種動畫、短視頻APP應(yīng)用，為學(xué)員制作標(biāo)準(zhǔn)微課拓寬思路
13:30-15:00
升級優(yōu)化微課聽覺呈現(xiàn)
清晰降噪
音量匹配
變聲技巧
方言套路
電子音頻
字幕工具
對原有標(biāo)準(zhǔn)微課進(jìn)行音頻內(nèi)容的升級、優(yōu)化
15:10-17:00
常見故障排除
音頻無法播放、無法排練計時
音頻停止、播放滯后
動畫滯后
音頻重疊
音頻吞音、頁面間停頓過長
無法導(dǎo)出視頻
其他問題
征集學(xué)員問題
排除學(xué)員制作課程過程中的常見問題
第五天
9:00-12:00
標(biāo)準(zhǔn)微課MINI奧斯卡
觀摩優(yōu)秀作品
引導(dǎo)討論點(diǎn)評
以情境模擬的形式組織各組學(xué)員作品展映，找到可以繼續(xù)提升的細(xì)節(jié)進(jìn)行處理
13:30-17:00
深度優(yōu)化，沖刺大賽
【實(shí)操】按照課內(nèi)方法優(yōu)化個人作品
【實(shí)操】導(dǎo)師一對一輔導(dǎo)
持續(xù)深度優(yōu)化，為精品參賽作品出爐做最后的沖刺
注：以上內(nèi)容根據(jù)企業(yè)要求和參訓(xùn)人員的具體情況，以及現(xiàn)場實(shí)際授課情況，有局部調(diào)整，僅供參考。
參訓(xùn)學(xué)員設(shè)備要求：
舉辦工作坊的場地應(yīng)以小組方式布置桌椅，應(yīng)具有投影設(shè)備和音、視頻播放設(shè)備。需提前與授課導(dǎo)師確認(rèn)設(shè)備接口情況；
舉辦工作坊的場地應(yīng)有足夠的電源插座。準(zhǔn)備A4紙一包（保證每名學(xué)員2張可用），大白紙10張、簽字筆和白板筆若干；
至少一個公用U盤。如公司有統(tǒng)一的PPT模板、LOGO及VI（視覺識別系統(tǒng)）要求，需提前告知學(xué)員并準(zhǔn)備相應(yīng)可用文件；
學(xué)員應(yīng)攜帶電腦，預(yù)裝office2016以上軟件（office365均可，軟件版本越高越好）。事先測試電腦具有正常的錄音功能；
學(xué)員可攜帶帶有錄音功能的耳麥、話筒或錄音筆。使用手機(jī)錄音，請攜帶數(shù)據(jù)線。

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