《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《變革領(lǐng)導(dǎo)力》
“變革領(lǐng)導(dǎo)力”課程簡(jiǎn)介
【課程背景】
變，是唯一不變的東西。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程，就是組織企業(yè)內(nèi)外部的資源去適應(yīng)匹配外界環(huán)境變化并達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的過(guò)程，領(lǐng)導(dǎo)者就是這一過(guò)程的把控人。如何更好地領(lǐng)導(dǎo)這一變革過(guò)程？如何應(yīng)對(duì)變革過(guò)程中的各種問(wèn)題？如何保障這樣的變革的成功？這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，以及作為一個(gè)企業(yè)核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體無(wú)法回避和必須學(xué)習(xí)的課題。
【課程收益】
系統(tǒng)梳理自己在變革中所面臨的挑戰(zhàn)；
找到面對(duì)這些挑戰(zhàn)的正確的策略和方法；
學(xué)會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)變革的理論和技能。
【授課方式】
本課程采用圖片激發(fā)、沙盤模擬、案例分析、項(xiàng)目復(fù)盤等體驗(yàn)教學(xué)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己，進(jìn)入企業(yè)變革的真實(shí)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵挑戰(zhàn)，找到正確的解決方案。可以說(shuō)，讓你的培訓(xùn)做到——培訓(xùn)的付出，咨詢的回報(bào)。
【授課天數(shù)】
2-3天，6小時(shí)/天
【適合對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、CEO等高層決策者；中層管理人員；政府官員；有豐富人生閱歷的人。
【課程模型】
1905088900【課程大綱】
導(dǎo)入
圖片激發(fā)：我是誰(shuí)？
分享。
我的處境
圖片激發(fā)：我現(xiàn)在的處境
分享：我當(dāng)下所面臨的環(huán)境，我所承受的壓力，我所面對(duì)的困惑，我正經(jīng)歷的挑戰(zhàn)
我為什么要變革
圖片激發(fā)：我們?yōu)槭裁匆兏铮?br />
分享：在這種情境下，變革的必要性，變革的好處，不變革的后果。
站高一線，以終為始：通過(guò)這個(gè)變革我們要達(dá)成什么目標(biāo)？要遵循什么原則？
圖片激發(fā)：通過(guò)這次變革我們要達(dá)成什么目標(biāo)？
分享：我們要達(dá)成的變革目標(biāo)，我們要遵循的變革原則
講授：清晰的目標(biāo)長(zhǎng)什么樣？
在企業(yè)，清晰的目標(biāo)長(zhǎng)什么樣？
在個(gè)人，清晰的目標(biāo)長(zhǎng)什么樣？
目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
企業(yè)層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
管理層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
個(gè)人層面的目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力
我的做法
圖片激發(fā)：我現(xiàn)在的做法
分享：我現(xiàn)在如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)，獲得了什么效果，帶來(lái)了什么麻煩
案例分析
成功變革案例分析
從QQ到微信，騰訊如何面對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)？
華為：從以?shī)^斗者為本到集體奮斗不遷就有功員工
從黃頁(yè)到阿里，馬云如何抓住移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)遇？
失敗變革案例分析
百年柯達(dá)，一朝末日
走下神壇的諾基亞
從町町單車到小藍(lán)到小黃，那些敗下陣來(lái)的共享單車
什么才是最好的領(lǐng)導(dǎo)力理論體系？
領(lǐng)導(dǎo)力流派簡(jiǎn)介
變革領(lǐng)導(dǎo)力
我的復(fù)盤與行動(dòng)計(jì)劃
STAR-R復(fù)盤：如果重新來(lái)過(guò)，我將怎樣做的更好
拿出下一步的行動(dòng)計(jì)劃
邁出第一步
遇到挑戰(zhàn)怎么辦
百日達(dá)人輔助計(jì)劃（根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求開展，讓學(xué)員落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。付費(fèi)、自選項(xiàng)目）
史振鈞老師的其它課程
生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)課程說(shuō)明書課程名稱生龍活虎?領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員對(duì)象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者；銷售人員、服務(wù)人員可以邀請(qǐng)客戶一起參加，效果更是非常好！檔案編號(hào)SZJ-020開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2022-11版本說(shuō)明V1.0版權(quán)聲明和保密須知：本課程中出現(xiàn)的所有資料，包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過(guò)程等內(nèi)容，版權(quán)均屬于史振鈞，
講師：史振鈞詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍：高管的問(wèn)題、分析、決策及決策推進(jìn)能力（教練式行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊）課程背景：劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開學(xué)典禮上說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的，所以，有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》，因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞定問(wèn)題的一把利劍。要在領(lǐng)導(dǎo)力的江湖上行走，這么一把寶劍不可不備！本
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課程意義成功就等于目標(biāo)，其它一切都是這句話的注解！——伯恩﹒崔西人生就是目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程，除此之外難道還有其它嗎？——彼得﹒德魯克人生如此，企業(yè)更是一個(gè)整合資源，達(dá)成目標(biāo)的體系。我們一切的努力都是為了達(dá)成目標(biāo)，一切工作如果無(wú)助于達(dá)成目標(biāo)，它便沒(méi)有任何價(jià)值。那么在企業(yè)這個(gè)龐大的體系下，如何有序、高效地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，為客戶、員工、股東創(chuàng)造更大價(jià)值呢？本課程幫你解
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讓你引領(lǐng)數(shù)字革命時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程背景十九大、兩會(huì)以來(lái)，以下概念得到了空前關(guān)注：什么是新經(jīng)濟(jì)？什么是數(shù)字革命？什么是大數(shù)據(jù)？什么是大連接？什么是人工智能？什么是區(qū)塊鏈？什么是BASIC什么是AIOT？什么是5G+AICDE……這樣的新技術(shù)、新名詞、新概念的出現(xiàn)讓我們目不暇接，讓我們產(chǎn)生焦慮。我們?cè)诮箲]：這些概念是啥意思？它對(duì)我們究竟意味著什么？俗話說(shuō)：打敗
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《領(lǐng)導(dǎo)者的健康管理》課綱史振鈞，2021年10月10日課程背景：?健康是1，其它一切都是0，沒(méi)有這個(gè)1，其它所有都沒(méi)有意義！作為領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人的健康不僅僅是個(gè)人的事，也是事關(guān)自己的家庭、自己父母、孩子、愛(ài)人的幸福的事，更事關(guān)自己的團(tuán)隊(duì)和事業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)者如何能擁有健康？本課程幫你回答這個(gè)問(wèn)題。課程收獲態(tài)度層面充分了解身體健康的重要性，真正把身體健康放入自己的每日日常
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領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)思考與科學(xué)決策工作坊課程背景：劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開學(xué)典禮上說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力。對(duì)管理者，解決小問(wèn)題成為小人物，解決大問(wèn)題成為大人物；對(duì)企業(yè)，解決小問(wèn)題成為小企業(yè)，解決大問(wèn)題成為大企業(yè)。解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的，所以，有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》，因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞
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領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)工作坊課程背景強(qiáng)大的堡壘都不是從外部攻破的，大多是內(nèi)部攻破的。高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)別人都不是問(wèn)題，但領(lǐng)導(dǎo)自己卻可能有大問(wèn)題。這就是很多高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題的根本原因——自我領(lǐng)導(dǎo)有問(wèn)題！怎么辦？蘇格拉底說(shuō)：認(rèn)識(shí)你自己！史振鈞老師說(shuō)：覺(jué)察自己、認(rèn)識(shí)自己，然后領(lǐng)導(dǎo)自己！這門課就是史振鈞老師專門為領(lǐng)導(dǎo)者們開發(fā)的一門自我領(lǐng)導(dǎo)課程。課程特色本課程最大的特色就是“私
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華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀 10.12
華為領(lǐng)導(dǎo)力的案例解讀課程背景：任正非，從一個(gè)朝不保夕的貴州山區(qū)的窮孩子到成立一個(gè)賣減肥藥的公司，領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)人到把這個(gè)公司做到年?duì)I收近萬(wàn)億元，領(lǐng)導(dǎo)全世界20萬(wàn)人——這樣的營(yíng)收規(guī)模超過(guò)世界很多國(guó)家的GDP，相當(dāng)于阿里和騰訊的市值，百度的市值都達(dá)不到！這需要多大的領(lǐng)導(dǎo)力？這需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力？這是一個(gè)什么的領(lǐng)導(dǎo)者？從這樣一個(gè)活生生的案例中，我們想要知道的是：——任正
講師：史振鈞詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉課程說(shuō)明書課程名稱卓越領(lǐng)導(dǎo)的8項(xiàng)修煉學(xué)員對(duì)象高中層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)管理者、其他管理者檔案編號(hào)SZJ-000開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2023-2版本說(shuō)明V6.0版權(quán)聲明和保密須知：本課程中出現(xiàn)的所有資料，包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過(guò)程等內(nèi)容，版權(quán)均屬于史振鈞，受到有關(guān)產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護(hù)。任何單位和個(gè)人未經(jīng)授權(quán)許可，不得復(fù)制或引用
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