《網(wǎng)點負責(zé)人及儲備干部管理技能提升培訓(xùn)》
《網(wǎng)點負責(zé)人及儲備干部管理技能提升培訓(xùn)》詳細內(nèi)容
《網(wǎng)點負責(zé)人及儲備干部管理技能提升培訓(xùn)》
《網(wǎng)點負責(zé)人及儲備干部管理技能提升培訓(xùn)》
課程大綱
【課程收益】
? 學(xué)會使用組織思維,降低溝通內(nèi)耗,切實提升溝通成效、團隊執(zhí)行力;
? 掌握績效管理流程,降低執(zhí)行偏差,提供有效管理抓手,目標(biāo)可控化。
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)以致用;投入,案例精彩
【課程對象】網(wǎng)點負責(zé)人、儲備干部
【課程時間】6小時
【課程方式】講師講述、案例分析、分組討論、模擬演練等方式。
【課程大綱】
第一課:運用組織思維,提升團隊執(zhí)行力
【課程重點】:一名合格的網(wǎng)點負責(zé)人,首選具備團隊管理能力。據(jù)說,世界上最聰
明、最難管的人就是中國人。究其原因是每位員工有不同的人生履歷、興趣愛好、生活
追求、溝通方式,那么如何管理這樣一個部門!最有效的解決方法是將管理者的思維模
式塑造成團隊所有成員的思維模式,這有利于提升團隊內(nèi)部溝通成效、提升團隊執(zhí)行力
!
課程互動:什么是管理?
? 管“人”+理“事”
課程導(dǎo)入:管理者修煉的五個層級
? 職位——權(quán)利
? 認(rèn)同——關(guān)系
? 生產(chǎn)——成果
? 立人——復(fù)制
? 巔峰——尊重
第一部分:什么是組織思維
1. 回歸“力”的本源:組織思維的由來
2、牛頓第二運動定律F=MA即:力量的大小與質(zhì)量及加速度有關(guān);
? 案例:拔河的技巧:專業(yè)團隊VS非專業(yè)團隊在選人、站位、口號上的差異
?
案例:我軍是如何對待俘虜?shù)模豪U槍不殺——勞動改造——政策學(xué)習(xí)——文藝匯演——留
下來一起干——一切行動聽指揮
第二部分:組織思維與執(zhí)行力的關(guān)系
執(zhí)行力(Power Of
Action)=伙伴(partner)X加速度(Acceleration)/目標(biāo)(Objective)
? 目標(biāo)凝聚伙伴、伙伴共創(chuàng)辦法、方法服務(wù)目標(biāo)
唐僧師徒團隊的POA演變
?
唐僧的O:普度眾生;徒弟們的O:我要自由。團隊長與成員的O不同,導(dǎo)致團隊初
期成員的不穩(wěn)定。
?
團隊成員對O達成共識,對POA而言非常很重要:徒弟們協(xié)助師傅普度眾生后,就
可以獲得自由,打造高執(zhí)行力團隊
效果應(yīng)用:公司提議去旅游 ,用POA做出規(guī)劃
? 對外體現(xiàn)的旅游,其背后的O到底是什么?在明確O的基礎(chǔ)上,設(shè)置A與P
第三部分:組織思維的延展
1、組織思維的實際應(yīng)用
? 阿里巴巴:
O:“讓天下沒有難做的生意”;
A:“阿里巴巴”、“阿里媽媽”、“淘寶”、“支付寶”、“菜鳥”、“釘釘”
? 交行卡中心:
O:“讓我們一起成行一起成為行業(yè)領(lǐng)袖”;
A:“活卡量”、“客戶滿意度”、“員工滿意度”、“品牌價值”、“流程標(biāo)準(zhǔn)化”、“應(yīng)
力值”、“產(chǎn)品創(chuàng)新”
2、組織思維的自我應(yīng)用:
? 提升網(wǎng)點客戶到訪量
? 存量客戶產(chǎn)能提升
? 為年底的跨賽做好蓄客工作
? 完成新增存款X億
? 調(diào)整網(wǎng)點存款定活比
? 代發(fā)客戶資金留存
第四部分:戰(zhàn)略分解
戰(zhàn)略分解之盜夢空間
?
一層實現(xiàn)目標(biāo)的方法,可轉(zhuǎn)變成為二層目標(biāo),借此繼續(xù)拆解進而繪制戰(zhàn)略地圖
第五部分:戰(zhàn)略分解在工作中的實際應(yīng)用
? 提升網(wǎng)點客戶到訪量
? 存量客戶產(chǎn)能提升
? 為年底的跨賽做好蓄客工作
? 完成新增存款X億
? 調(diào)整網(wǎng)點存款定活比
? 代發(fā)客戶資金留存
第二課:運用績效管理,打造高績效團隊
【課程重點】:績效管理的目的不是簡單的用于績效分配,而是依托績效管理為工具
讓員工清楚當(dāng)期考核方向,并通過績效工具的使用讓團隊管理者通過嚴(yán)抓過程管理,確
??冃繕?biāo)得以實現(xiàn)。
第一部分:什么是績效管理
1、為什么要做績效目標(biāo)
? 清晰的定義出需要做什么
? 將經(jīng)理的期望和員工的期望保持一致
? 績效回顧的依據(jù)
第二部分:績效目標(biāo)設(shè)定及跟進
1、設(shè)定流程
? 溝通:管理者與員工溝通該管理者的目標(biāo)是什么;
? 設(shè)定:管理者和員工團隊共同設(shè)定目標(biāo)以達成整體目標(biāo);
? 一致:管理者必須確保其團隊/員工的目標(biāo)和管理者整體目標(biāo)一致;
? 跟進:管理者周期性回顧團隊/員工為實現(xiàn)共同認(rèn)可目標(biāo)的進展情況。
業(yè)務(wù)目標(biāo)如何制定
? 部門負責(zé)人的設(shè)定方法:業(yè)務(wù)目標(biāo)、重點任務(wù)、組織與人員管理
? 部門員工的設(shè)定方法:業(yè)務(wù)目標(biāo)、重點任務(wù)
? 業(yè)務(wù)目標(biāo)設(shè)定的三個維度:基線值、目標(biāo)值、挑戰(zhàn)值
? 目標(biāo)設(shè)定的原則:Smart原則
重點任務(wù)設(shè)定的方法
?
“于、用、完、達”:“于”什么時間、“用”什么方法、“完”成什么事情、“達”到什
么效果
4、專項研討:目標(biāo)實際完成情況與設(shè)定的績效目標(biāo)差距較大的預(yù)防措施
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