《中國古典式激勵智慧》
《中國古典式激勵智慧》詳細內(nèi)容
《中國古典式激勵智慧》
《中國古典式激勵智慧》
主講:王澤仁
【課程前言】
一個人如果士氣低落,人生就會走向低谷;一個團隊如果士氣低落,組織就會走向衰落
。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi),但不同的人面對同樣的問題、同樣的刺激,所作
出的反應(yīng)卻截然不同。同樣是一天,不同的人活法卻不一樣。同樣是面對客戶,不同的
人業(yè)績卻不一樣。同樣是經(jīng)歷艱難困苦,不同的人對挫折的處理方式卻不一樣。。。
但我們都希望職業(yè)輝煌,財富倍增;都希望團隊斗志旺盛,積極進取;都希望高效工作
,快樂生活;都希望目標實現(xiàn),蒸蒸日上。。。
要實現(xiàn)以上的愿望,我們就必須學會兩件事情:自我激勵與激勵他人。激勵自我才能實
現(xiàn)夢想,激勵他人才能真正的成就自我。本課程將結(jié)合國學、心理學與哲學,從“身、心
、靈”三位一體為學員朋友們分享激勵的智慧,力求與廣大學員朋友們達成情理的共鳴!
【課程對象】
中高層管理者
【課程收益】
← 幫助學員深刻了解激勵的人性基礎(chǔ)
← 幫助學員深入了解古代激勵的智慧,以古鑒今,學以致用
← 幫助學員掌握激勵的核心要素
← 幫助學員掌握激勵的手段和方法,提升激勵的效果
← 幫助學員通過多元化激勵的手段,從而達到團隊業(yè)績的提升
【課程特色】
← 快速見效: 所教授技巧及練習,經(jīng)過實踐驗證均能實時帶來改變
← 互動體驗: 通過互動式學習,引發(fā)學員深刻感悟,倍增學習成效
← 實戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導,讓學員即學即用,實戰(zhàn)演練成習慣
← 課后跟進: 協(xié)助學員組成“學習小組”,并課后幫助學員成果實踐
【課程形式】
歷史典故+視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+工具演練+精彩點評
【課程時間】
1天
【課程大綱】
1. 激勵的人性起點
1、人性善
2、人性惡
3、人性無善惡惡
4、人性有善有惡
5、人性可善可惡
二、士氣之劍
1、士氣的心理學解釋
2、態(tài)度/能力模型
三、心氣結(jié)合
1、上下同欲
2、點燃希望
3、深層驅(qū)動
4、保護良幣
四、鼓氣以道
1、管理風格
2、組織氛圍
3、工作環(huán)境
4、員工關(guān)系
5、報酬與獎賞
五、西方式激勵模型參考
1、馬斯洛:需求層次理論
2、赫茲伯格:雙因素理論
3、亞當斯:公平理論
4、海德:歸因理論
5、斯金納:強化理論
6、弗羅姆:期望理論
六、古典激勵的十二大方式
1、懲戒激勵
2、競爭激勵
3、贊美激勵
4、信任激勵
5、尊重激勵
6、目標激勵
7、溝通激勵
8、情感激勵
9、文化激勵
10、寬容激勵
11、授權(quán)激勵
12、榜樣激勵
【課堂建議】
1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關(guān)機
2. 所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者
王澤仁老師的其它課程
幸福人生系列課堂之國學中的團隊智慧 11.28
《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊:幸福人生之快樂團隊篇國學中的團隊智慧【課程前言】團隊構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團隊構(gòu)建的最終目的有兩個:一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團隊的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團隊是企業(yè)文化的實施載體。一個企業(yè)團隊成員的素質(zhì)、團隊溝通的和諧度、團隊的執(zhí)行力等等,無時無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實成效。人是一個能動體,團隊是一
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工君子品格與行為修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》行動鑄造模塊:幸福人生之積善厚德篇員工君子品格與行為修煉【課程前言】我們首先得成為一個君子,才有資格成為一個真正的好同事;君子修為是職場人士必須要有的素質(zhì)。一個人必須知道什么是善,什么是惡;必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。一個人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標準是什么,我們內(nèi)心必須十分明確,否則我們就有可能任意妄為,胡作非
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工美麗心態(tài)修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》心性淬煉模塊:幸福人生之正心修身篇員工美麗心態(tài)修煉【課程前言】一個人能否獲得真正的人生幸福,首先取決于這個人的內(nèi)心是否安寧,一個人只有內(nèi)心充滿正能量,擁有一顆陽光、積極、美麗的心態(tài),那么他/她才具備成就幸福人生的內(nèi)在基石。我們?nèi)绻幚聿缓米约号c自己的關(guān)系,那么我們一定處理不好與家人的關(guān)系,也處理不好與朋友、與同事之間的關(guān)系。一個人心態(tài)出現(xiàn)
講師:王澤仁詳情
《幸福人生系列課堂》價值雕刻模塊:幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉,是每個職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng),是一個人獲得職場輝煌的通行證,也是每個企業(yè)對員工的最起碼要求。職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應(yīng)該進入到自我管理的水平,員工只有自覺主動的不斷提升自己的職業(yè)道德,職業(yè)技能,職業(yè)禮儀等,才能在成就自我的同時,也成就企業(yè)。本模塊《幸福人生
講師:王澤仁詳情
《中庸》的智慧與啟迪---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用【課程前言】《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,原是《禮記》第三十一篇,相傳為子思所作,是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最終和《大學》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后,《中庸》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書,對古代教育產(chǎn)生了極大
講師:王澤仁詳情
《卓越職場人士的7項修煉》 11.28
《卓越職場人士的7項修煉》主講:王澤仁【課程前言】本課程以著名管理學大師史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個習慣》為主要藍本,為學員們講授卓越人士所應(yīng)具備的品德,習慣和素養(yǎng)。卓越的職場人士必須具備七大素養(yǎng),方可成為企業(yè)中的楷模,組織中的標兵。只有做好這七項修煉,方能起到榜樣的作用,實現(xiàn)激勵的效果。本課程將從:積極主動,以終為始,要事第一,雙贏思維,知彼解己,
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂(個人、家庭、職場幸福之道) 11.28
《幸福人生系列課堂》——個人、家庭、職場幸福之道【課堂前言】到底什么是幸福人生?究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢?我相信不同的人有不同的答案,而且每個人追尋幸福的方式也有所區(qū)別;但最起碼如下的一些標準是我們共同的幸福追求:我們每個人都希望自己身體健康、身心快樂,生活富足。都希望自己遠離挫折災(zāi)難。都希望自己的家庭康寧和樂,老有所養(yǎng),少有所懷。都希望自己的家庭多一份
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》家庭熔冶模塊:幸福人生之家庭和諧篇“后院管理”智慧修煉【課程前言】我們一出生就在扮演家庭角色,雖然我們的一生都在變幻不同的角色,但家庭角色永遠不會脫離我們:兒女,兒媳,女婿,父母,祖父母,兄弟姐妹等等,這些角色在定位我們的同時,我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結(jié)果;同一個人扮演不同的角色也有可能出
講師:王澤仁詳情
《陽光心態(tài)修煉》 11.28
《陽光心態(tài)修煉》主講:王澤仁【課程前言】世界只有一個,但我們每個人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的,有的人的世界是彩色的,有的人的世界是狹窄的,有的人的世界卻是廣闊的;有的人的世界只有一個人,有的人的世界是天下所有的人,而有的人的世界卻只是他自己。任何人、事、物都是中立的,只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流,哲人看到后說:人不可能從同一條河流中經(jīng)
講師:王澤仁詳情
《易經(jīng)》智慧與管理者修煉 11.28
《易經(jīng)》智慧與管理者修煉主講:王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤,其管理理念和管理方法必然要符合其所在國的國民特性,否則即使是世界一流的管理方法也無濟于事。一個民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新,早已形成了相對固定的范式,這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實,只能去適應(yīng)它。而作為中國的企業(yè),就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解,因為這
講師:王澤仁詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194