幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉
幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉詳細(xì)內(nèi)容
幸福人生系列課堂之“后院管理”智慧修煉
《幸福人生系列課堂》
家庭熔冶模塊:幸福人生之家庭和諧篇
“后院管理”智慧修煉
【課程前言】
我們一出生就在扮演家庭角色,雖然我們的一生都在變幻不同的角色,但家庭角色永遠(yuǎn)
不會(huì)脫離我們:兒女,兒媳,女婿,父母,祖父母,兄弟姐妹等等,這些角色在定位我
們的同時(shí),我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。
不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結(jié)果;同一個(gè)人扮演不同的角色也有可能出現(xiàn)角色
失調(diào)。而人是不可割裂的,個(gè)人、家庭和工作緊緊相連,任何人都不可能割裂這三者之
間的關(guān)系,個(gè)人的修養(yǎng)會(huì)影響后兩者的角色扮演效果,家庭關(guān)系和諧程度也會(huì)影響個(gè)人
的狀態(tài)、工作的績效和事業(yè)的發(fā)展,當(dāng)然工作事業(yè)順利與否也會(huì)對家庭和個(gè)人造成直接
的影響。
本模塊《幸福人生系列課堂》之所以取名為“后院管理”智慧修煉,原因在于家庭就像是職
場人士的后院,是一個(gè)人的后花園,是寧靜的港灣。我們只有經(jīng)營好我們的這個(gè)后院,
我們才有無限的能量在外拼搏事業(yè)。否則,一旦后院混亂,勢必會(huì)對我們的工作事業(yè)造
成很大的壓力和不良影響。
某種程度上來講,只有和諧的家庭環(huán)境才有可能孕育出好的事業(yè)!
【課程對象】
企業(yè)中基層員工,企業(yè)新員工,所有職場人士
【課程時(shí)間】
1-2天
【課程大綱】
一、孝順之道
1. 百善孝為先
2. 孝為德之本,德為財(cái)之本
3. 培養(yǎng)和父母的親近感
4. “代溝”是怎么形成的?誰挖的這條溝以至于填不平?
5. 孝順的四個(gè)境界
6. 孝順的三個(gè)層次
7. 盡孝的具體做法
a、居則致其敬
b、養(yǎng)則致其樂
c、病則致其憂
d、喪則致其哀
e、祭則致其嚴(yán)
二、婆媳之道
1. 婆媳相處四大根本原則
2. 婆婆的責(zé)任和品格
3. 兒媳的責(zé)任與品格
三、夫妻之道
1. 為什么現(xiàn)代社會(huì)離婚率高?
2. 我們要重視婚姻
3. 婚姻的來源和禮儀
4. 婚姻感情如何長久維系
5. 婚姻中丈夫的責(zé)任和品格
6. 婚姻中妻子的責(zé)任和品格
四、教子之道
1. 教=孝+文
2. 忠孝治家,福能久享
3. 甚愛必大費(fèi),多藏必厚亡。
4. 我們是如何扼殺了我們的孩子?
5. 教育孩子的六點(diǎn)建議
6. 教育好女兒的重要性
五、兄弟之道
1. 兄道友
2. 弟道恭
3. 財(cái)物輕
4. 言語忍
六、妯娌之道
1. 妯娌之道五項(xiàng)方針
七、女婿之道
1. 現(xiàn)代社會(huì)做個(gè)好女婿的三項(xiàng)基本認(rèn)知
2. 做個(gè)好女婿的四大行為規(guī)范
八、親家之道
1. 親家相處五大原則
九、鄰里之道
1. 鄰里相處六大法則
十、家庭和諧對個(gè)人成長和職場發(fā)展的作用
1. 對個(gè)人成長和人格發(fā)展的作用
2. 對個(gè)人職場發(fā)展的作用
【課堂建議】
1. 不遲到,不隨意走動(dòng),非重要電話不接聽,手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2. 所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者
王澤仁老師的其它課程
《幸福人生系列課堂》企業(yè)融合模塊:幸福人生之快樂團(tuán)隊(duì)篇國學(xué)中的團(tuán)隊(duì)智慧【課程前言】團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種,歸根結(jié)底,高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè):一是提高企業(yè)業(yè)績、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率;二是創(chuàng)造快樂幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文化的實(shí)施載體。一個(gè)企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通的和諧度、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力等等,無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著企業(yè)文化的落實(shí)成效。人是一個(gè)能動(dòng)體,團(tuán)隊(duì)是一
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工君子品格與行為修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》行動(dòng)鑄造模塊:幸福人生之積善厚德篇員工君子品格與行為修煉【課程前言】我們首先得成為一個(gè)君子,才有資格成為一個(gè)真正的好同事;君子修為是職場人士必須要有的素質(zhì)。一個(gè)人必須知道什么是善,什么是惡;必須明白如何修煉才能獲得貴人相助。一個(gè)人必須明白自己什么該做、什么不該做、為人處世的標(biāo)準(zhǔn)是什么,我們內(nèi)心必須十分明確,否則我們就有可能任意妄為,胡作非
講師:王澤仁詳情
幸福人生系列課堂之員工美麗心態(tài)修煉 11.28
《幸福人生系列課堂》心性淬煉模塊:幸福人生之正心修身篇員工美麗心態(tài)修煉【課程前言】一個(gè)人能否獲得真正的人生幸福,首先取決于這個(gè)人的內(nèi)心是否安寧,一個(gè)人只有內(nèi)心充滿正能量,擁有一顆陽光、積極、美麗的心態(tài),那么他/她才具備成就幸福人生的內(nèi)在基石。我們?nèi)绻幚聿缓米约号c自己的關(guān)系,那么我們一定處理不好與家人的關(guān)系,也處理不好與朋友、與同事之間的關(guān)系。一個(gè)人心態(tài)出現(xiàn)
講師:王澤仁詳情
《幸福人生系列課堂》價(jià)值雕刻模塊:幸福人生之自我管理篇員工職業(yè)素養(yǎng)提升修煉【課程前言】職業(yè)素養(yǎng)修煉,是每個(gè)職場人士的必修課。良好的職業(yè)素養(yǎng),是一個(gè)人獲得職場輝煌的通行證,也是每個(gè)企業(yè)對員工的最起碼要求。職業(yè)素養(yǎng)的提升修煉應(yīng)該進(jìn)入到自我管理的水平,員工只有自覺主動(dòng)的不斷提升自己的職業(yè)道德,職業(yè)技能,職業(yè)禮儀等,才能在成就自我的同時(shí),也成就企業(yè)。本模塊《幸福人生
講師:王澤仁詳情
《中國古典式激勵(lì)智慧》 11.28
《中國古典式激勵(lì)智慧》主講:王澤仁【課程前言】一個(gè)人如果士氣低落,人生就會(huì)走向低谷;一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果士氣低落,組織就會(huì)走向衰落。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi),但不同的人面對同樣的問題、同樣的刺激,所作出的反應(yīng)卻截然不同。同樣是一天,不同的人活法卻不一樣。同樣是面對客戶,不同的人業(yè)績卻不一樣。同樣是經(jīng)歷艱難困苦,不同的人對挫折的處理方式卻不一樣。。。但我們都希望
講師:王澤仁詳情
《中庸》的智慧與啟迪---儒家思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用【課程前言】《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文,原是《禮記》第三十一篇,相傳為子思所作,是一部中國古代討論教育理論的重要論著。經(jīng)北宋程顥、程頤極力尊崇,南宋朱熹作《中庸集注》,最終和《大學(xué)》、《論語》、《孟子》并稱為“四書”。宋、元以后,《中庸》成為學(xué)校官定的教科書和科舉考試的必讀書,對古代教育產(chǎn)生了極大
講師:王澤仁詳情
《卓越職場人士的7項(xiàng)修煉》 11.28
《卓越職場人士的7項(xiàng)修煉》主講:王澤仁【課程前言】本課程以著名管理學(xué)大師史蒂芬.柯維所著的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》為主要藍(lán)本,為學(xué)員們講授卓越人士所應(yīng)具備的品德,習(xí)慣和素養(yǎng)。卓越的職場人士必須具備七大素養(yǎng),方可成為企業(yè)中的楷模,組織中的標(biāo)兵。只有做好這七項(xiàng)修煉,方能起到榜樣的作用,實(shí)現(xiàn)激勵(lì)的效果。本課程將從:積極主動(dòng),以終為始,要事第一,雙贏思維,知彼解己,
講師:王澤仁詳情
《幸福人生系列課堂》——個(gè)人、家庭、職場幸福之道【課堂前言】到底什么是幸福人生?究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢?我相信不同的人有不同的答案,而且每個(gè)人追尋幸福的方式也有所區(qū)別;但最起碼如下的一些標(biāo)準(zhǔn)是我們共同的幸福追求:我們每個(gè)人都希望自己身體健康、身心快樂,生活富足。都希望自己遠(yuǎn)離挫折災(zāi)難。都希望自己的家庭康寧和樂,老有所養(yǎng),少有所懷。都希望自己的家庭多一份
講師:王澤仁詳情
《陽光心態(tài)修煉》 11.28
《陽光心態(tài)修煉》主講:王澤仁【課程前言】世界只有一個(gè),但我們每個(gè)人卻有不同的世界。有的人的世界是灰色的,有的人的世界是彩色的,有的人的世界是狹窄的,有的人的世界卻是廣闊的;有的人的世界只有一個(gè)人,有的人的世界是天下所有的人,而有的人的世界卻只是他自己。任何人、事、物都是中立的,只是我們看待它的角度不同而已。同是一條河流,哲人看到后說:人不可能從同一條河流中經(jīng)
講師:王澤仁詳情
《易經(jīng)》智慧與管理者修煉 11.28
《易經(jīng)》智慧與管理者修煉主講:王澤仁【課程前言】任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤,其管理理念和管理方法必然要符合其所在國的國民特性,否則即使是世界一流的管理方法也無濟(jì)于事。一個(gè)民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新,早已形成了相對固定的范式,這是任何個(gè)人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí),只能去適應(yīng)它。而作為中國的企業(yè),就不得不對中國的傳統(tǒng)智慧有所了解,因?yàn)檫@
講師:王澤仁詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14553
- 9文件簽收單 14194