數字化工廠建設

  培訓講師：張忠新

講師背景：
張忠新老師復旦大學EDP特約講師浙江大學EDP特約講師上海交通大學EDP特約講師中國人民大學EDP特約講師新加坡國立大學EDP特約講師日本中部產業(yè)聯盟精益指導師二十二年精益管理經驗擅長精益全體系實踐/學術背景2002年-2010年現代汽車、 詳細>>

張忠新
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數字化工廠建設詳細內容

數字化工廠建設

課程名稱
數字化工廠建設
授課對象
董事長、總經理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長、部門經理、主管、管理人員等
課程背景
定制化，智能化、柔性化……讓藍領實現白領式的工作模式，這些美好的暢想是否能夠變?yōu)楝F實。這些美好的背后，從企業(yè)投入和產出的投資關系，企業(yè)是否能夠盈利。
本課程以癸午智能首席技術官張忠新老師，從實踐的角度加上可以實現的技術預測為中國企業(yè)的智能建設提供借鑒性的指導。
課程目的
智能工廠產生的背景
智能工廠的5個控制等級和10大模塊
企業(yè)如何實施智能工廠規(guī)劃
智能工廠需要的人才
成功案例賞析：日本光榮科技半智能工廠，癸午建設藍科智能工廠解析
課程大綱
智能工廠概述
德國工業(yè)4.0催生智能工廠
4.0的三個集成改變社會新時代
業(yè)務軟件和機械化，人類回歸創(chuàng)新
互聯網的天性——改變溝通
互聯網+與業(yè)務信息化，重構人類的溝通
面向三個集成的智能工廠
智能工廠的5個控制等級
覆蓋產品全價值鏈多的智能工廠10大模塊
面向消費群體的產品需求圈的活動系統(tǒng)
面向創(chuàng)客的協同設計
工作自動化的ITS
生產自動排程與客戶信息反饋目視化系統(tǒng)
智能裝備系統(tǒng)
配套生產的內部智能物流
與內部呼應的智能外物流
職能業(yè)務自動化系統(tǒng)
商業(yè)大數據的商業(yè)智能分析系統(tǒng)
鏈接供應鏈的自動信息目視化系統(tǒng)
案例：提升研發(fā)400%效率，實現客戶參與研發(fā)的研發(fā)參數制圖—視頻
日本光榮科技的智能線體—視頻
雷神筆記本的手機客戶需求的互動圈
癸午智能為德國公司提供的工廠目視化軟件系統(tǒng)
癸午智能注塑機壓力曲線軟件系統(tǒng)使注塑品質目視化
華為mate8的智能提醒功能對于企業(yè)數據關聯的意義的啟示
智能工廠規(guī)劃
企業(yè)商業(yè)模式定義
市場需求分析
產品規(guī)劃與PQ/PR分析
研發(fā)標準化梳理
工藝再造
研發(fā)工藝數字化為軟件提供準備，并建立研發(fā)和工藝數字模型并軟件化
設備故障模式FMEA分析與感應器添加，PLC鏈接實現物聯網的數據提取和機器智能
根據市場需求，利用線性和非線性規(guī)劃確立企業(yè)的最優(yōu)模型并植入MES和ERP等系統(tǒng)中
企業(yè)運營業(yè)務的軟件化和終端化（手機、筆記本電腦、平板電腦、電腦等）
能夠創(chuàng)造利潤的運營數據分類，建模并軟件化智能提醒企業(yè)發(fā)現利潤機遇
基于市場需求TT和設備綜合利用率的產線規(guī)劃和實施
案例：煙臺某智能設計思想與策劃
藍科電氣智能工廠模型與解析
智能工廠的人才需求
智能化發(fā)展進程與人才結構
第一階段：自動化、信息化，制造體系基本型人才
第二階段：企業(yè)商業(yè)模式構建和決策機制的大數據人才
第三階段：基于高利潤獲取的技術創(chuàng)新鞏固企業(yè)行業(yè)地位的商業(yè)人才
商業(yè)人才團隊
價值設計與實現人才團隊
產品實現與服務人才團隊
案例：慧創(chuàng)智造系統(tǒng)未來組織機構圖
授課方法
講解 + 視頻案例+互動研討 + 問題答疑 + NLP啟發(fā) + 深度觀察 + 情景對話
授課時間
2天12小時

 

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