績效改善六步曲(適合各級管理人員1天版)

  培訓(xùn)講師:李俊萁

講師背景:
李俊萁——著名精益管理專家,獨創(chuàng)績效改善六步法!廣東省政府質(zhì)量獎評審專家!?經(jīng)濟(jì)管理碩士?國際認(rèn)證注冊管理咨詢師(CMC)?精益零缺陷(一次做對)首席專家?卓越績效管理模式導(dǎo)入專家?績效改善六步法SSP創(chuàng)始人?全面員工關(guān)懷模型TEC創(chuàng)使人? 詳細(xì)>>

李俊萁
    課程咨詢電話:

績效改善六步曲(適合各級管理人員1天版)詳細(xì)內(nèi)容

績效改善六步曲(適合各級管理人員1天版)

《手把手教你做績效改善:績效改善六步曲》
學(xué)時:6學(xué)時
課程背景:
績效是每個企業(yè)所必需重視的。沒有績效,企業(yè)不能發(fā)展,難以生存,甚至面臨倒閉。如何快速提升績效,找到企業(yè)績效短板,進(jìn)行改善,是本課程開發(fā)目的之所在。本課程以卓越績效模式標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果為參照,把企業(yè)的績效分成領(lǐng)導(dǎo)方面的績效、產(chǎn)品與服務(wù)績效、顧客與市場績效、財務(wù)績效、資源績效、過程績效六大模塊績效,針對每模塊的績效建立關(guān)鍵績效指標(biāo)庫,每個企業(yè)可以根據(jù)自身發(fā)展的階段在指標(biāo)庫中選取不同的關(guān)鍵績效指標(biāo)(KPI)來衡量企業(yè)的績效,可以迅速找到企業(yè)在不同領(lǐng)域的績效短板。針對企業(yè)的績效短板,可以組建團(tuán)隊進(jìn)行課題改善。本課程從績效改善六步曲的每一步都提供了常用的績效改善工具,提供示例并進(jìn)行針對性訓(xùn)練,注重實戰(zhàn),是你快速學(xué)會績效改善,提升企業(yè)績效的助推器,是管理人員改進(jìn)績效之劍。
培訓(xùn)對象:
中高層管理人員、中基層主管、班組長、領(lǐng)班及對績效改善感興趣的人員
培訓(xùn)目標(biāo):
理解績效的內(nèi)涵
深刻理解績效對企業(yè)的意義
掌握績效改善六步曲
掌握績效改善每一步所用到的方法工具
教學(xué)方式:課堂講授、情景再現(xiàn)、實踐練習(xí)、引導(dǎo)互動、案例分析、小組討論、講師點評、現(xiàn)場答疑等
課程特色:
★系統(tǒng)性:針對企業(yè)各模塊的績效建立了關(guān)鍵績效指標(biāo)庫,系統(tǒng)衡量
★前沿性:以卓越績效模式標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),開創(chuàng)系統(tǒng)識別企業(yè)績效短板的先河
★實戰(zhàn)性:提供方法工具,以實戰(zhàn)、實用、實效見長
★易用性:績效改善每一步提供案例和練習(xí),易學(xué)易用
課程大綱:
第一單元何為績效
1.1績效內(nèi)涵
1.2績效分類(本分類按照卓越績效模式標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類)
1.2.1 領(lǐng)導(dǎo)方面的績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
1.2.2產(chǎn)品與服務(wù)績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
1.2.3顧客與市場績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
1.2.4財務(wù)績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
1.2.5資源績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
1.2.6過程績效及關(guān)鍵績效測量指標(biāo)(KPI)
第二單元企業(yè)為什么要提升績效
2.1對企業(yè)而言:
2.2對員工而言
2.3對股東而言
2.4對社會而言:
2.5對顧客而言
第三單元績效改善六步曲
3.1 明標(biāo)準(zhǔn)
明確衡量績效采用的關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI及目標(biāo)值
3.2 識差距
何為問題
按照問題的重要緊急情況進(jìn)行歸類排序
研討與練習(xí)
識別差距所用到的方法工具
使用到的方法工具訓(xùn)練
3.3 做預(yù)防
原因分析
要因確定
制定對策
常用方法工具
常用方法工具訓(xùn)練
3.4 抓執(zhí)行
對策實施
抓執(zhí)行要點
對策實施改善前后對比
3.5 重衡量
效果確認(rèn)
與目標(biāo)比較
有形效益與無形效益
3.6 促改善
標(biāo)準(zhǔn)化
總結(jié)及今后打算
3.7 案例練習(xí)——績效改善六步曲訓(xùn)練
3.8小結(jié)與練習(xí)

 

李俊萁老師的其它課程

《制造型企業(yè)中層干部卓越執(zhí)行力》學(xué)時:6學(xué)時課程描述:傳統(tǒng)的理論認(rèn)為:企業(yè)的興衰成敗,主要是老板的責(zé)任。而美國麥肯錫研究的最新結(jié)論,企業(yè)的成敗70取決于中層管理人員。中層管理人員是企業(yè)管理的中堅力量,是柱子,起到承上啟下的作用,是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵要件,而中層管理人員執(zhí)行能力的不足,會成為企業(yè)系統(tǒng)管理的短板,總經(jīng)理能力再強(qiáng),也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊,

 講師:李俊萁詳情


課程類別:全面質(zhì)量管理(運營類)|質(zhì)量管理新思維新方法||——本土化零缺陷管理模式||講師:李俊萁|學(xué)時:6學(xué)時||課程背景:||“零缺陷”又稱“無缺點ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全球質(zhì)||量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來的,后傳至日本||,在日本制造業(yè)中全面推廣,使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級水平,

 講師:李俊萁詳情


課程類別:零缺陷管理|《質(zhì)量管理新思維新方法——本土化零缺陷管理模式》||講師:李俊萁|學(xué)時:12學(xué)時||課程背景:||“零缺陷”又稱“無缺點ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全球質(zhì)||量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來的,后傳至日本||,在日本制造業(yè)中全面推廣,使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級水平,||繼而又

 講師:李俊萁詳情


課程類別:卓越績效管理模式|《卓越績效管理模式PEM培訓(xùn)》||講師:李俊萁|學(xué)時:2-3天||課程背景:||當(dāng)今世界,正面臨經(jīng)濟(jì)全球化、一體化、科技化的發(fā)展環(huán)境,帶給企業(yè)是面對激||烈的競爭,商場如戰(zhàn)場,企業(yè)如何在競爭中立于不敗之地,做成基業(yè)長青,這是||每位企業(yè)家們夢寐以求的事,如果說有一種管理模式可以實現(xiàn)企業(yè)家們的這個夢||想,那就是政府質(zhì)量獎評審準(zhǔn)則—

 講師:李俊萁詳情


《基于績效改善的問題分析與解決》學(xué)時:6學(xué)時課程背景:績效是每個企業(yè)所必需重視的,沒有績效,企業(yè)不能發(fā)展,難以生存,甚至面臨倒閉。績效達(dá)不到要求,就產(chǎn)生了問題,對于影響績效達(dá)成的短板問題如何去發(fā)現(xiàn)、如何去解決就成了各級管理者困擾而且必須重視的問題。本課程從問題的發(fā)現(xiàn)到解決提供全流程的輔導(dǎo),并針對問題分析和解決提供實戰(zhàn)的方法工具、案例,讓管理者能迅速掌握問題分

 講師:李俊萁詳情


績效管理培訓(xùn)大綱課程背景:績效管理是一種對企業(yè)的資源進(jìn)行規(guī)劃、組織和使用,以達(dá)到某個目標(biāo)并實現(xiàn)顧客期望的過程;而績效考核只是績效管理的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。績效管理是一個持續(xù)的交流過程,通過持續(xù)交流明確企業(yè)發(fā)展的方向和員工工作的方向及程度,為提升企業(yè)績效和員工績效助力??冃Э煞譃閱T工績效和組織績效,據(jù)國外績效管理專家研究:有無導(dǎo)入績效管理的企業(yè),在財務(wù)方面和生產(chǎn)效率

 講師:李俊萁詳情


課程類別:精細(xì)化管理|《精細(xì)化管理》||講師:李俊萁|學(xué)時:6-12學(xué)時||課程背景:||精細(xì)化管理是一種理念,一種文化,也是一種管理技術(shù)。它是源于發(fā)達(dá)國家(日||本20世紀(jì)50年代)的一種企業(yè)管理理念,是在精益生產(chǎn)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,從生||產(chǎn)管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面,并由制造業(yè)延伸到服務(wù)業(yè),甚至政府行政事業(yè)||單位等機(jī)關(guān),它是社會分工的精細(xì)化,以及服務(wù)

 講師:李俊萁詳情


課程類別:零缺陷質(zhì)量管理|以質(zhì)取勝,降本盈利||——零缺陷質(zhì)量管理系統(tǒng)構(gòu)建與落地實施||講師:李俊萁|學(xué)時:18學(xué)時||課程背景:||中國制造2025提出振興質(zhì)量戰(zhàn)略,十九大提出培育工匠精神適應(yīng)供給側(cè)改革,零||缺陷管理無非是振興戰(zhàn)略培養(yǎng)工匠精神的一種做最有效的方法。什么是零缺陷呢||?“零缺陷”又稱“無缺點ZD”,是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一,是被譽(yù)為全

 講師:李俊萁詳情


課程類別:流程管理與優(yōu)化|《流程管理與優(yōu)化》||講師:李俊萁|學(xué)時:6學(xué)時||課程描述:||流程管理是從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)必然要求,是快速響應(yīng)市場的需求,適||應(yīng)市場的變化的管理工具,從職能型組織向客戶導(dǎo)向的流程型組織的轉(zhuǎn)變||,是應(yīng)對21世紀(jì)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的法寶,并且能很好地解決你在企業(yè)管理中||碰到的困惑:||是否經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱?||是

 講師:李俊萁詳情


《四驅(qū)力引爆系統(tǒng)執(zhí)行力》課程描述:公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定了,各部門都說自己目標(biāo)完成了,可是公司的目標(biāo)就是沒完成,這是為什么?是缺乏執(zhí)行力嗎?誰缺乏執(zhí)行力?高層領(lǐng)導(dǎo)?中層干部?員工?互相扯皮并不能解決根本問題。這是個人執(zhí)行力與系統(tǒng)執(zhí)行力互相作用的問題,只有把個人執(zhí)行力與系統(tǒng)執(zhí)行力相融合,才能從根本上解決公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的問題。既然系統(tǒng)執(zhí)行這么重要,那么,什么是系統(tǒng)執(zhí)

 講師:李俊萁詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有