《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營銷渠道》(2天)
《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營銷渠道》(2天)詳細內(nèi)容
《互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營銷渠道》(2天)
互聯(lián)網(wǎng)+的戰(zhàn)略營銷渠道
課程背景:
菲利普·科特勒認為,在產(chǎn)品和市場競爭高度同質(zhì)化的今天,唯有“傳播”和“渠道”才
能創(chuàng)造真正差異化的競爭優(yōu)勢。營銷渠道管理在企業(yè)經(jīng)營和創(chuàng)建企業(yè)競爭優(yōu)勢方面具有
重要地位。
渠道作為經(jīng)濟生態(tài)圈中非常重要的一環(huán),本課程針對性地設(shè)計了營銷渠道體系的基本
知識素養(yǎng);營銷渠道建設(shè)營銷渠道管理 三個重要模塊。
通過本課程的學(xué)習(xí),對于各種不同模式的營銷渠道的基本知識有更深的理解,并根據(jù)
企業(yè)實際建設(shè)營銷渠道結(jié)構(gòu),選擇合適的營銷渠道成員,不斷完善與創(chuàng)新營銷渠道。
課程收益:
通過培訓(xùn)學(xué)員可以對渠道有一個更深的認識與了解,突破其固有的思維模式,掌握以
顧客為核心的渠道戰(zhàn)略和制定原則。培養(yǎng)、增強企業(yè)化解渠道沖突的能力。通過各種知
名和成功企業(yè)渠道的成功經(jīng)驗,了解渠道的分類及特性,并根據(jù)自身的營銷戰(zhàn)略,選擇
合適的渠道模型。引發(fā)團隊關(guān)注營銷渠道建設(shè),建設(shè)戰(zhàn)略性營銷渠道。
課程目標:
1.掌握營銷渠道的基本知識;
2.各種營銷渠道模式的比較與選擇;
3.掌握如何建設(shè)營銷渠道結(jié)構(gòu)合如何選擇合適的營銷渠道成員;
4.掌握如何激勵營銷渠道成員,如何控制權(quán)力,如何管理沖突等?
5.學(xué)會如何完善和創(chuàng)新營銷渠道。
授課方式:
以學(xué)員為中心,掌握成人學(xué)習(xí)特點:運用模型架構(gòu)、知識演繹、經(jīng)驗總結(jié)、案例討論
、問卷量表、工具操作等方式,讓學(xué)員在互動之中,得到啟發(fā)與激勵,本課程重在實戰(zhàn)
,除掌握關(guān)鍵知識結(jié)構(gòu)與流程方法工具外,并可即學(xué)即用,以解決日常工作難題,提升
工作效益。
課程時間:6小時/天,2天。
授課對象:公司中高層渠道開發(fā)建設(shè)人員。
授課方式:
以學(xué)員為中心,掌握成人學(xué)習(xí)特點:運用模型架構(gòu)、知識演繹、經(jīng)驗總結(jié)、案例討論、
問卷量表、工具操作等方式,讓學(xué)員在互動之中,得到啟發(fā)與激勵,本課程重在實戰(zhàn),
除掌握關(guān)鍵知識結(jié)構(gòu)與流程方法工具外,并可即學(xué)即用,以解決日常工作難題,提升工
作效益。
課程模型:
[pic]
課程大綱:
第一講 營銷渠道概念
一、營銷渠道體系
1.營銷渠道重要嗎
2.營銷渠道是什么?
3.渠道有哪些參與者?
4.營銷渠道的環(huán)境
5.營銷渠道的行為
6.營銷渠道的流(Flow)
二、營銷渠道戰(zhàn)略模式
1.什么是渠道戰(zhàn)略?
2.三種典型的分銷戰(zhàn)略
3.傳統(tǒng)營銷渠道模式
4.新興營銷渠道模式
5.直銷與傳銷
第二講 營銷渠道建設(shè)
一、營銷渠道結(jié)構(gòu)設(shè)計
1.什么是渠道設(shè)計?
2.目標市場和渠道設(shè)計戰(zhàn)略
3.渠道設(shè)計解決范式
4.營銷渠道的逆向重構(gòu)
二、營銷渠道成員選擇
1.渠道成員選擇與渠道設(shè)計
2.渠道成員選擇的原則、標準與方法
3.渠道成員資信評估與信用管理
4.渠道成員選擇的誤區(qū)
第三講 營銷渠道管理
一、營銷渠道成員激勵
1.什么是激勵?
2.什么是渠道激勵?
3.渠道激勵的原則與方法
4.渠道激勵的內(nèi)容與形式
5.返利與渠道促銷
6.渠道激勵的三大法寶
二、營銷渠道權(quán)力控制
1.渠道權(quán)力的來源
2.渠道權(quán)力控制的策略與方法
3.渠道軟控制:“助銷模式”
4.應(yīng)收賬款的有效控制
三、營銷渠道沖突管理
1.沖突都有害嗎?
2.渠道沖突的本質(zhì)與根源
3.渠道沖突的處理策略
4.“竄貨”的沖突與處理
5.渠道“伙伴關(guān)系”建立
四、營銷渠道績效評估
1.為什么要有績效評估?
2.渠道績效評估的原則與標準…
3.渠道內(nèi)成員績效評估
4.整體渠道績效評估
5.評估之后
五、營銷渠道關(guān)鍵問題
1.渠道管理中的產(chǎn)品問題
2.渠道管理中的定價問題
3.渠道管理中的促銷問題
4.渠道管理中的客情與關(guān)系問題
5.渠道管理中的物流與供應(yīng)鏈問題
6.渠道管理中的竄貨問題
7.渠道管理中的返利問題
8.渠道管理中的團隊建設(shè)問題
第四講 渠道為王?!
一、渠道:價值接觸的通道,及時呈現(xiàn)的舞臺
二、營銷渠道的變與不變
三、營銷渠道的調(diào)整與完善
四、營銷渠道的創(chuàng)新
五、渠道可為佐?
黃崇銘老師的其它課程
《品牌建設(shè)與品牌營銷》 01.19
《品牌建設(shè)與品牌營銷》講師:黃玉生博士【課程簡介】現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說“21世紀的組織只有依靠品牌競爭,因為除此之外他們一無所有?!逼放剖瞧髽I(yè)生存與發(fā)展的靈魂,品牌建設(shè)是一個企業(yè)進行長期積淀、文化積累和品質(zhì)提升的過程,一個成功的品牌需要經(jīng)歷品牌管理和建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來,品牌管理面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。本課程通過圍繞當前品牌管理和建設(shè)的幾個重點
講師:黃崇銘詳情
《時間管理 》 01.19
時間管理黃玉生博士【課程簡介】富蘭克林說“時間是組成生命的材料”,生命的成就與時間的使用質(zhì)量密切相關(guān)。培根說“合理安排時間,就等于節(jié)約時間”。時間管理能力較強的人,可以利用有限的時間創(chuàng)造出無限的工作績效;而時間管理能力差的人卻可能空耗時間,甚至影響團隊與企業(yè)的效率與效益。本課程理論與實踐工具相結(jié)合,從時間的本質(zhì)和特性出發(fā),厘清時間管理的相關(guān)概念。學(xué)員通過時間
講師:黃崇銘詳情
《市場營銷學(xué)》 01.19
《市場營銷學(xué)》講師:黃玉生博士【課程簡介】德魯克說:營銷和創(chuàng)新是企業(yè)最有價值的活動。市場營銷在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中扮演著舉足輕重的角色,特別是在中國這樣高速成長與劇烈競爭的市場。華為認為營銷的起點在于深刻的了解客戶需求,而后滿足客戶需求。營銷的本質(zhì)在于成功傳遞顧客價值,并吸引、保留與加強企業(yè)與客戶的關(guān)系。據(jù)此,本課程著重基礎(chǔ)卻有應(yīng)用性的演示與操作,諸如市場營銷概念
講師:黃崇銘詳情
《項目管理最佳實踐研討》 01.19
項目管理最佳實踐研討講師:黃玉生博士【課程簡介】PaulGrace認為“在當今社會中,一切都是項目,一切也將成為項目”,而“項目管理是變理想為現(xiàn)實,化抽象為具體的一門科學(xué)和藝術(shù)”。項目管理就是在復(fù)雜多變的環(huán)境中如何做好一件事。一個企業(yè),除了正常的營運作業(yè)外,企業(yè)最主要的獲利來源于不斷的項目運作。而項目管理能更有效地管理一個項目,使其能夠在最短的時間、最有限的
講師:黃崇銘詳情
《營銷思維與營銷戰(zhàn)略》(2天) 01.19
營銷思維與營銷戰(zhàn)略課程背景:←德魯克說:營銷和創(chuàng)新是企業(yè)最有價值的活動。市場營銷在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中扮演著舉足輕重的角色,特別是在中國這樣高速成長與劇烈競爭的市場。華為認為營銷的起點在于深刻的了解客戶需求,而后滿足客戶需求。營銷的本質(zhì)在于成功傳遞顧客價值,并吸引、保留與加強企業(yè)與客戶的關(guān)系?!麚?jù)此,本課程著重基礎(chǔ)卻有應(yīng)用性的演示與操作,諸如市場營銷概念的說明與流
講師:黃崇銘詳情
《有效執(zhí)行》 01.19
有效執(zhí)行講師:黃玉生博士【課程簡介】比爾·蓋茨說:“沒有執(zhí)行力就沒有競爭力。”保羅·托馬斯認為:“執(zhí)行力是21世紀構(gòu)成企業(yè)競爭的重要一環(huán)。在激烈的市場中,一個企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰?!甭?lián)想集團柳傳志強調(diào):“執(zhí)行力就是任用會執(zhí)行的人?!痹S多人認為執(zhí)行屬于細節(jié)事物,層次不高;要與競爭對手分出高下,關(guān)鍵在于完美卓越的策略。殊不知執(zhí)行才是今日企業(yè)最被忽略
講師:黃崇銘詳情
《戰(zhàn)略制定與實施》 01.19
《戰(zhàn)略制定與實施》講師:黃玉生博士【課程簡介】新中國開創(chuàng)者毛澤東表示:“戰(zhàn)略問題是研究戰(zhàn)爭全局、規(guī)律性的東西。”戰(zhàn)略學(xué)家羅斯說:“沒有戰(zhàn)略的企業(yè),就像沒有舵的航船一樣?!睉?zhàn)略可以說是企業(yè)管理活動中,最高層次的,以決策性為主,而且是事關(guān)企業(yè)整體的成敗與長期發(fā)展的重要管理活動。本課程是專為培養(yǎng)高階經(jīng)理人及未來企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提高思維格局而設(shè)計,內(nèi)容分成二大模塊:一、戰(zhàn)
講師:黃崇銘詳情
管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程背景:庫澤斯和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》中說,“不管你在什么職位,你都要對下屬承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。你唯一的選擇是,做個卓越的領(lǐng)導(dǎo)者?!碑斀袼械淖吭降念I(lǐng)導(dǎo)者都同意:成功的經(jīng)理人與執(zhí)行者之所以出類拔萃在于他們的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與技能。本課程著重于領(lǐng)導(dǎo)層面,因大部分的公司都熟悉如何給予工作同仁“管理”這個層面,但在培訓(xùn)“領(lǐng)導(dǎo)”方面還非常頭痛。為此,在不降低良好管理
講師:黃崇銘詳情
《管理者的戰(zhàn)略思維》(2天) 01.19
管理者的戰(zhàn)略思維課程背景:新中國開創(chuàng)者毛澤東表示:“戰(zhàn)略問題是研究戰(zhàn)爭全局、規(guī)律性的東西?!睉?zhàn)略學(xué)家羅斯說:“沒有戰(zhàn)略的企業(yè),就像沒有舵的航船一樣?!睉?zhàn)略可以說是企業(yè)管理活動中,最高層次的,以決策性為主,而且是事關(guān)企業(yè)整體的成敗與長期發(fā)展的重要管理活動。本課程是專為培養(yǎng)高階經(jīng)理人及未來企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提高思維格局而設(shè)計,內(nèi)容分成二大模塊:一、戰(zhàn)略制定階段:熟悉企業(yè)
講師:黃崇銘詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194