《TTT之授課技巧-演練為主》（6小時(shí)）
《TTT之授課技巧-演練為主》（6小時(shí)）詳細(xì)內(nèi)容
《TTT之授課技巧-演練為主》（6小時(shí)）
《TTT之授課技巧》
培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本
職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服
裝)
擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析
時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）
人數(shù)：不超過(guò)60人效果最佳，6-8人/組為宜
形式:
理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/視頻學(xué)習(xí)/測(cè)評(píng)及解析
流程: 課前調(diào)研 + 課中訓(xùn)練并交付工具包 + 課后答疑或輔導(dǎo)，使培訓(xùn)真正落地
適合學(xué)員：
? 有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，需要快速、全面提升授課及控場(chǎng)技巧的培訓(xùn)師
? 講課平淡無(wú)吸引力，希望學(xué)會(huì)“抓學(xué)員眼球”的技能的培訓(xùn)師
? 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、希望入行的培訓(xùn)界小白
課程優(yōu)勢(shì):手把手實(shí)操練習(xí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，習(xí)得相關(guān)技能
課程大綱:
開(kāi)場(chǎng)白：
表達(dá)六字訣:站、目、走，笑、聲、手
訓(xùn)練三步驟：強(qiáng)迫，偽裝，融入
第一單元 表達(dá)技巧 2小時(shí)
1. 表達(dá)的最高境界：熱情、清晰、富于變化
2. 上講臺(tái)前的心理準(zhǔn)備
3. 著裝禮儀
4. 站姿＆走動(dòng) （實(shí)地練習(xí)）
5. 目光（實(shí)地練習(xí)）
6. 微笑
7. 手勢(shì) （實(shí)地練習(xí)）
8. 富有吸引力的聲音
第二單元 控場(chǎng)技巧 1小時(shí)
1. 影響課堂效果的因素5大因素：
1) 心態(tài)不當(dāng)
2) 內(nèi)容枯燥
3) 表達(dá)單調(diào)
4) 儀態(tài)不佳
5) 控場(chǎng)欠缺
2. 儀態(tài)如何克服怯場(chǎng)
3. 培養(yǎng)基本控場(chǎng)感
第三單元 演練 2-3小時(shí)
演練方式說(shuō)明：
1. 選擇8-
10分鐘的課程片段進(jìn)行演練。內(nèi)容源自前兩天課程中完成的管理類、技術(shù)類、入職培
訓(xùn)類公司實(shí)用課題。
2. 每組一人上臺(tái)演練。演練順序抽簽決定。
3.
每次演練每個(gè)組都指派專人負(fù)責(zé)打分；演練結(jié)束時(shí)，由打分者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；六個(gè)組的平均
分即為該演練者的分?jǐn)?shù)；
4. 老師最后點(diǎn)評(píng)，并享有終極評(píng)分權(quán)（分?jǐn)?shù)提交給公司）；
5.
演練過(guò)程中，各組將分配印有：站姿、目光、走動(dòng)、手勢(shì)、笑容、聲音等項(xiàng)目的指示牌
，可隨時(shí)高舉，以提醒演練者注意使用上述表達(dá)技巧。
結(jié)束語(yǔ)：
對(duì)講師來(lái)說(shuō)，最重要的是什么？
? “教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成”永遠(yuǎn)比“你的表演”重要
課程提供的工具包 4 項(xiàng):
1. 講師儀態(tài)注意事項(xiàng)
2. TTT教學(xué)演練評(píng)價(jià)表
3. 講師風(fēng)格類型
4. 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
-----------------------
讓你的感受決定課堂效果，而不是讓課堂效果決定你的感受
馮頌陽(yáng)老師的其它課程
管理者特訓(xùn)營(yíng)三階項(xiàng)目式培訓(xùn)課程大綱課程主旨：讓未經(jīng)訓(xùn)練的管理者經(jīng)歷三個(gè)階段的磨礪，成為儲(chǔ)備足夠經(jīng)驗(yàn)和技巧的高效管理者。第一階段：基準(zhǔn)能力與素質(zhì)（最少兩天）課程主題內(nèi)容板塊時(shí)長(zhǎng)管理者職業(yè)素養(yǎng)角色定位和管理認(rèn)知，管理者素質(zhì)，管理常見(jiàn)誤區(qū)1-2天心理學(xué)中的管理方法各種困難的管理場(chǎng)景，如何應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)應(yīng)對(duì)1-2天管理者的情緒壓力管理情緒機(jī)制和壓力分析，實(shí)用壓力處理
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《給企業(yè)主的國(guó)學(xué)講座》大綱（3小時(shí)）培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：0.5天（不超過(guò)3小時(shí)）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《TTT》（3天完整版） 02.29
《TTT》培訓(xùn)課程大綱（3天版）培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：3天（6小時(shí)/天，共18小時(shí)）人數(shù)：不超過(guò)60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《TTT》（1天精華版） 02.29
《TTT》培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：不超過(guò)60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》大綱（6小時(shí)）培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《商務(wù)演講與呈現(xiàn)》1206533020讓你的感受決定演講效果，而不是演講效果決定你的感受00讓你的感受決定演講效果，而不是演講效果決定你的感受培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)23年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《有效溝通》（6小時(shí)） 02.29
《有效溝通》190524765怎么說(shuō)比說(shuō)什么重要；有效果比有道理重要00怎么說(shuō)比說(shuō)什么重要；有效果比有道理重要培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)23年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：不超
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)23年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/視頻學(xué)
講師：馮頌陽(yáng)詳情
職業(yè)化與溝通：卓有成效的下屬--向上管理 02.29
《如何做一個(gè)成功的下屬》培訓(xùn)課程大綱（6小時(shí)）培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：不超過(guò)60人效果最佳，6-8人/組為宜形式:理論講解/實(shí)例解析/提問(wèn)
講師：馮頌陽(yáng)詳情
《MBTI性格類型測(cè)試》190533655了解人天賦的不同傾向，能極其有助于你理解他人和與人合作00了解人天賦的不同傾向，能極其有助于你理解他人和與人合作培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)23年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通
講師：馮頌陽(yáng)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
