《凝心聚力—團隊溝通與協(xié)作》

  培訓講師:丁云峰

講師背景:
丁云峰老師——企業(yè)流程建設與組織管理專家?東北大學客座教授?PCCC教練式領導力認證主教練?中國特色管理科學體系工程智庫專家?原紅星美凱龍(百強企業(yè))商學院負責人、資深講師?原松下OA大區(qū)銷售經(jīng)理?原中國管理科學研究院培訓部副主任?國家電網(wǎng) 詳細>>

丁云峰
    課程咨詢電話:

《凝心聚力—團隊溝通與協(xié)作》詳細內(nèi)容

《凝心聚力—團隊溝通與協(xié)作》

凝心聚力—團隊溝通與協(xié)作主講老師:丁云峰
【課程收益】
通過情景演練提升學員向上向下平行溝通的技能;
系統(tǒng)掌握提升團隊凝聚力的方法和策略;
系統(tǒng)掌握提升團隊互信的六維冠軍團隊模型;
系統(tǒng)掌握提升團隊積極向上的熱情和激情的策略;
【課程特色】
為學員創(chuàng)造一個具有豐富正能量的道場。
運用最前沿的經(jīng)典教練體驗,使學生當場認知、當場掌握、當場提升、當場突破,當場改變行為,達到立竿見影的效果。
利用交互式打造模式,使個人學習、團隊交互和內(nèi)容學習互動升華,使整個課程“活起來”,創(chuàng)造最佳學習成長氛圍。
運用多維學習模式(音效學習法、肢體學習法、頭腦激蕩法及融合學習法)來提升學員的自我認知并協(xié)助其突破。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、行政\HR負責人
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
如何進行有效的賦能激勵團隊高效協(xié)作?
1、建設使團隊成員共同追尋的團隊愿景
清晰的使命陳述模板
工具應用:按模板陳述團隊使命
冠軍愿景四要素
冠軍愿景六特征
現(xiàn)場演練:通過【活動:回到未來】描繪團隊愿景
發(fā)掘內(nèi)在驅(qū)動
工具應用:團隊戰(zhàn)績方案提煉與目標承諾
2、教練團隊成員獨當一面的能力
【能力——意愿】模型
快速提升員工能力的教練策略
案例分析:武漢M公司業(yè)務部2022年度員工培育方案制定
五步現(xiàn)場教練流程
教練體驗:立竿見影的“一分鐘教練”
3、激發(fā)和保持團隊無往而不勝的激情
激發(fā)員工的四種方法
激發(fā)力模型
教練體驗:綻放人生——團隊潛能大挑戰(zhàn)
正向思考:如何面對失敗迎接挑戰(zhàn)
責任與擔當:如何相互鼓勵攜手前行
用儀式感打開冠軍激情的開關
用團隊習慣保持冠軍激情的狀態(tài)
用慶祝拉升團隊凝聚力
小組討論:在課程講授過程中丁老師設計了哪些團隊激情時刻?
如何進行高效溝通提升組織影響力?
1、認識組織中的溝通
溝通的功能
溝通的意義
溝通的過程
管理游戲:王牌對王牌
2、成功溝通的要素
溝通失敗的原因
有效表達的技巧
積極傾聽的技巧
有效反饋的技巧
案例分析:誰的反饋最佳?
3、組織內(nèi)不同場景的溝通方式
組織內(nèi)部溝通原則
如何有效向上溝通
如何有效向下溝通
如何有效平行溝通
情景演練:向上溝通與向下溝通
4、有效的跨部門溝通
營造良好的溝通氛圍
用數(shù)據(jù)說話
選擇有效的溝通方式
跨部門溝通中的“三換”
5、解決跨部門的沖突
應對沖突的五種方式
沖突處理的根本策略
不同沖突情境采用的處理注意事項
情景演練:圓桌教練——團隊溝通與互信
三、如何激發(fā)團隊巔峰凝聚?
1、冠軍團隊六維模型
冠軍愿景:用愿景凝聚人
冠軍目標:主動挑戰(zhàn)高目標
冠軍能力:獨當一面的能力訓練
冠軍流程:高度配合的工作聯(lián)動
冠軍支撐:相互成就的互信氛圍
冠軍激情:源源不斷的正能量
2、冠軍團隊融合教練法
實戰(zhàn)演練:冠軍團隊提升路徑圖

 

丁云峰老師的其它課程

流程力:讓企業(yè)基業(yè)長青的蛻變能力企業(yè)流程管理與優(yōu)化升級主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進了發(fā)展快車道的情境下,其流程體系不健全、流程與戰(zhàn)略弱相關、關鍵流程設計不科學、各級流程建設

 講師:丁云峰詳情


沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力組織執(zhí)行力提升訓練主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風嚴重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的執(zhí)行力,如

 講師:丁云峰詳情


夯實中層基業(yè)長青中層干部管理能力進階訓練主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,企業(yè)都被逼進了發(fā)展的快車道,要么快速成長、要么快速死亡,決定企業(yè)生死的就是干部的管理水平。而干部管理水平高低往往是由管理角色認知是否準確、管理技能是否全面、培養(yǎng)流程是否科學造成的。如何讓干部明確自己在組織中的定位,做到不錯位、不丟位、不越位?如何建立干部正確的職業(yè)態(tài)度和價值觀?如

 講師:丁云峰詳情


中層干部業(yè)務管理的三項核心能力主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進了發(fā)展快車道的情境下,其中層干部的業(yè)務管理能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。如何將戰(zhàn)略落實到流程中確保戰(zhàn)略的有效達成?如何

 講師:丁云峰詳情


中堅力量:業(yè)務骨干的三項關鍵能力主講老師:丁云峰【課程背景】后疫情時代,在市場競爭加劇各行業(yè)內(nèi)卷嚴重的情況下,眾多企業(yè)陷入了外部競爭能力跟不上對手,內(nèi)部管理能力帶不動隊友的經(jīng)營困境,而是否能夠順利脫困決定了企業(yè)的生死存亡。究其原因,在企業(yè)被市場逼進了發(fā)展快車道的情境下,其業(yè)務骨干的綜合能力成為企業(yè)發(fā)展瓶頸所在。如何將企業(yè)戰(zhàn)略落實到目標和計劃中確保戰(zhàn)略的有效達

 講師:丁云峰詳情


卓越導師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓主講老師:丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“培育培訓師的培訓”,是世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓練課程為藍本,結(jié)合自身多年商學院培訓項目管理、企業(yè)內(nèi)訓師和職業(yè)培訓師培育的經(jīng)驗,輔以多年培訓行業(yè)協(xié)會管理和服務的經(jīng)歷,為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實際的企業(yè)內(nèi)訓師培訓系

 講師:丁云峰詳情


突破瓶頸,綻放人生冠軍團隊領導力蛻變營主講老師:丁云峰【課程背景】在VUCA時代,市場環(huán)境的變化帶來的是經(jīng)濟增長乏力、產(chǎn)品過剩、競爭不斷加劇等各種打擊。80的企業(yè)正在經(jīng)歷被淘汰中,而是否會成為被淘汰的企業(yè),管理團隊決定成敗的80!在VUCA時代,一個管理者不積極改變都可能造成整個組織停滯不前甚至失敗。如何幫助管理者實現(xiàn)從自我認知、找到瓶頸到突破綻放的全過程?

 講師:丁云峰詳情


沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力贏在高效:組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風嚴重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的

 講師:丁云峰詳情


沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力贏在高效:組織執(zhí)行力系統(tǒng)打造主講老師:丁云峰【課程背景】市場競爭瞬息萬變的今天,我們看到有些企業(yè)原本是行業(yè)翹楚卻出現(xiàn)了官僚作風嚴重、遇事互相扯皮、忽視用戶反饋、晉升通路不暢等現(xiàn)象,慢慢淡出了市場。而有些企業(yè)把握住一次市場機遇,逆勢而上成為行業(yè)新貴甚至在短短幾年實現(xiàn)IPO。究其原因市場上從來不缺好的創(chuàng)意、新的機會,缺乏的是能夠贏得競爭的

 講師:丁云峰詳情


建成功愿景創(chuàng)卓越團隊勇攀高峰:卓越團隊建設與管理主講老師:丁云峰【課程背景】團隊是組成企業(yè)的單元,是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標的重要組成部分,就像人體的器官、機器的部件。但是在企業(yè)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些團隊失去了應該有的功能,致使企業(yè)在運轉(zhuǎn)中遇到瓶頸,降低整體效能甚至導致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發(fā)展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信是導致以上問

 講師:丁云峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有