打造高績效團隊
打造高績效團隊詳細內容
打造高績效團隊
《打造高績效團隊》主講人:何云鵬
【課程背景】
沒有完美的個人,也只有完美的團隊。個人的力量是有限的,團隊的力量是無限的。因此,牛根生告誡:“二十一世紀是團隊制勝的時代,單打獨斗的人終將被淘汰?!?br />
今天的商場征戰(zhàn)和發(fā)展征途上,個人英雄主義高唱凱歌的時代已經(jīng)一去不復返了,靠個人單打獨斗已經(jīng)無法贏得市場的決勝權和步入發(fā)展的快車道,只有通過團隊的力量才能在競爭中形成優(yōu)勢,發(fā)揮團隊的力量已成為贏得未來競爭勝利和可持續(xù)發(fā)展的必備條件。
對任何一個團隊來說,要贏得未來競爭勝利或具備可持續(xù)發(fā)展的永動力,團隊建設和管理的方方面面都不能忽視。諸如樹立團隊的良好形象,強化團隊的凝聚力,振奮團隊的士氣,提升團隊的效率,提高團隊的綜合能力,培養(yǎng)獨具特色的團隊精神等等,都是團隊建設和管理的重要組成部分??梢哉f,只有將團隊建設和管理成為一個高效的組織,才能為整個團隊從優(yōu)秀到卓越打下堅實的基礎。
【課程收益】
團隊和個人職業(yè)化能力的塑造,建立共同的遠景目標
熟悉最佳團隊的基本特征
明確個人和團隊的關系,在高效團隊中個人應扮演的角色
掌握有效避免沖突的基本概念
團隊內有效溝通的技巧
體驗團隊合作的重要性及其準則
【參訓人員】:初級管理者、新晉管理者及基層優(yōu)秀員工
【課程時長】: 1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
導入篇:
1、什么是團隊2、為什么要建立團隊3、團隊有什么特征4、企業(yè)成功的本質——團隊績效案例分析:第一章、如何構建效能團隊一、高效能團隊的八大特征(一)明確而堅定的目標(二)成員角色明確且技能互補(三)規(guī)模適中且績效最佳(四)成員分擔責任且齊心協(xié)力(五)成員平等交流且相互尊重(六)個人貢獻得到認可和贊揚(七)向心力強,團隊精神激昂(八)團隊內部求同存異又有共同規(guī)范建立高績效團隊的五大前提條件:5W1H1、我們是誰2、我們的定位在哪里3、我們要成為什么4、我們什么時候行動5、我們?yōu)槭裁醋?、我們怎樣行動二、設定合理的目標(一)明確團隊使命,制定清晰目標1、明確性2、衡量性3、可接受性4、可實現(xiàn)性5、時限性(二)聚焦——目標成功的保障(三)堅定忠誠地執(zhí)行目標和計劃——讓目標滲透人心(四)分工明確,緊密合作,實現(xiàn)共同目標(五)目標管理的效果評估:
KPI指標評估法、結果導向評估法、過程導向評估法案例分析
三、分擔領導,提高成員責任感(一)分擔領導首先要負起應負的責任(二)分擔領導要像領導一樣主動思考(三)分擔領導要像領導一樣主動解決問題(四)分擔領導要真誠地幫助同伴和需要的人案例分析:四、采取強有力的管控措施(一)打造透明化的經(jīng)營環(huán)境1、責任心是有效分解目標的基礎2、打造透明化的管控體系(二)跟蹤和修正1、適應不斷的變化2、信息透明化,打造跟蹤平臺3、控制關鍵性因素4、修正第一,質詢第二(三)及時評估1、公正:尊重事實和數(shù)據(jù)2、公開:對與錯必須明確3、公平:王侯犯法與庶民同罪4、促使員工進行自我管理案例分析:某公司團隊管理模式示范教導、模擬演練第二章、團隊管理提升技巧一、溝通技巧訓練(一)、影響溝通效果的因素(二)、營造溝通氛圍:
溝通地點、溝通時間、雙方情緒、燦爛笑容、贊美肯定、情緒調整(三)、溝通六件寶:微笑、贊美、聆聽、提問、關心、(四)、深入對方情境(五)、高效引導技巧(六)、三明治法則(七)、高效溝通四要訣(八)、高效溝通六步曲案例分析就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評二、團隊成員授權技巧(一)明確員工的責任(二)完善團隊的管理制度(三)培養(yǎng)員工的團隊忠誠度1、尊重團隊成員的貢獻,哪怕是一點點的貢獻2、培養(yǎng)成員的團隊榮譽感3、讓團隊成員共同制定團隊價值觀(四)信任 ——不要干涉員工的公正三、塑造高績效團隊文化(一)建立團隊的價值觀1、如何建立團隊使命感2、如何建立團隊價值觀3、如何在實踐中貫徹團隊價值觀(二)建立團隊文化的四個關鍵詞1、協(xié)作2、激情3、公正4、責任(三)寬容失敗1、成功者與失敗者的不同之處2、允許失敗,就允許成功3、允許不是——正確看待失敗4、轉敗為勝——越挫越勇案例分析四、拒接平庸(一)平庸之徒的典型特征1、借口很多2、經(jīng)驗主義3、容易滿足4、不斷抱怨5、思想消極——我覺得我無能為力(二)如何克服平庸1、注重結果,拒絕借口2、打破經(jīng)驗主義3、數(shù)一數(shù)二和20-70-10曲線4、立即行動5、拒絕抱怨案例分析:團隊激勵與績效考核案例團隊激勵與績效考核案例
何云鵬老師的其它課程
《有結果的執(zhí)行力》 03.16
有結果的執(zhí)行力主講:何云鵬老師【課程背景】我們是否經(jīng)常抱怨團隊的執(zhí)行力差?說得很明白就是沒結果;說了很多遍就是沒反饋。拿到結果一塌糊涂且無可挽回。任務剛一公布就就阻力重重,各種理由各種困難,最終該怎樣還怎樣,只能說一句:理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感;事情明明全是希望,員工們看到的卻都是問題,討論半天沒有結果;90后和Z時代的員工說不得碰不得,還沒干就先不爽了,撂挑
講師:何云鵬詳情
中層管理的領導力(時間、目標、溝通) 03.16
《MTP(中層管理技能提升)》內訓篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學會培養(yǎng)和帶領下屬的技巧,強化團隊建設與管理能力!【課程收益】一、角
講師:何云鵬詳情
中層管理的領導力(修改版) 03.16
《MTP(中層管理技能提升)》內訓篇主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學會培養(yǎng)和帶領下屬的技巧,強化團隊建設與管理能力!【課程收益】一、角
講師:何云鵬詳情
目標管理與計劃執(zhí)行(修改版) 03.16
《目標管理與計劃執(zhí)行》內訓篇主講人:何云鵬課程背景:你在工作中,是否有以下困惑:有目標沒計劃,不知道下一步如何開展工作執(zhí)行中,找不到節(jié)點,不知道進度如何計劃常常被打亂,對計劃執(zhí)行失去信心不清楚目標要求,對計劃的執(zhí)行意愿不高計劃執(zhí)行過程信息不對稱,所以溝通協(xié)作起來,困難重重計劃很清晰,難以被考核計劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計劃事宜被遺漏計劃內容繁雜,抓
講師:何云鵬詳情
《中層管理干部核心管理技能提升》 03.16
《中層管理干部核心管理技能提升》主講人;何云鵬【課程背景】據(jù)調查,在當今全球競爭加劇的時代里,組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領導力人才比例最高的國家。有47的被調查公司認為他們缺乏領導力人才,并且中國有61的公司認為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領導人的計劃,是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60的被調研公司認為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去
講師:何云鵬詳情
《中層領導力及新常態(tài)下的工作突破》 03.16
打破固有思維,尋找營銷亮點——新常態(tài)下的的營銷增長及團隊建設主講人:何云鵬【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知,提升其綜合素養(yǎng)與自我效能,解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力,提高和改善溝通能力,學會培養(yǎng)和帶領下屬的技巧,強化團隊建設與管理
講師:何云鵬詳情
《卓越領導者五項修煉》 03.16
卓越領導者五項修煉主講人:何云鵬【課程背景】據(jù)調查,在當今全球競爭加劇的時代里,組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題,其中中國是缺乏領導力人才比例最高的國家。有47的被調查公司認為他們缺乏領導力人才,并且中國有61的公司認為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領導人的計劃,是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60的被調研公司認為,就算有人培養(yǎng),也不知如何去培養(yǎng)。那么,中
講師:何云鵬詳情
《問題分析與解決技巧》 03.16
問題分析與解決技巧主講人:何云鵬【課程背景】在組織與個人的發(fā)展階段,每個人都會面臨許多的目標與使命,每個人也都會遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn),但響應的方式卻是因人而異;有人是無計可施,坐困愁城;有人則能運用創(chuàng)意,化險為夷。不論是組織或是個人在面對難題時,常會因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避,或是故意視而不見、借故拖延,耽誤了解決的最佳時機。遇到難題若不立即解決,往往只會使事
講師:何云鵬詳情
《新常態(tài)下的團隊建設與激勵》 03.16
新常態(tài)下的團隊建設與激勵主講人:何云鵬【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下,傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習慣化的銷售模式、管理模式以及激勵模式都經(jīng)受嚴峻考驗。如何在新常態(tài)的市場環(huán)境下快速適應市場變化,從企業(yè)文化出發(fā),尋求團隊管理的底層邏輯,突破思維禁錮,尋找新的銷售增長點,激發(fā)銷售人員的斗志,成為現(xiàn)階段每個企業(yè)面臨的課題。急于轉型,事半功倍;坐等機會,功敗垂成;既要保持
講師:何云鵬詳情
《新晉管理者的實用技能》 03.16
《新晉管理者實用技能》主講:何云鵬【課程背景】團隊是組織績效實現(xiàn)的戰(zhàn)斗單元,一個企業(yè)的戰(zhàn)略是否落地,目標是否達成,與企業(yè)中各團隊的戰(zhàn)斗力水平息息相關。但企業(yè)中各團隊的負責人往往因為缺少管理經(jīng)驗而倍感困惑:剛當上經(jīng)理,組建團隊該如何入手呢?當經(jīng)理之后為什么這么累呢?除了加薪提職,團隊士氣還能怎么提升呢?布置了工作為什么員工總執(zhí)行不到位呢?團隊成員之間怎么有那么
講師:何云鵬詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194