《領(lǐng)導(dǎo)力五級(jí)自檢與改善》   03.16

《領(lǐng)導(dǎo)力五級(jí)自檢與改善》從管理權(quán)力升級(jí)到管理影響力，清晰明確了解自身管理段位與升級(jí)路徑主講：趙曉東【課程背景】團(tuán)隊(duì)要從平凡走向卓越，首要任務(wù)是發(fā)展管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。因?yàn)樵俸玫氖姑驮妇?，再好的?zhàn)略和口號(hào)，如果團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下市場(chǎng)，已經(jīng)是一個(gè)拼存量的市場(chǎng)，增量市場(chǎng)的減少意味著我們要達(dá)成相同的目標(biāo)需要付出更多倍的努力?；诖?，“向管理者要效益

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《團(tuán)隊(duì)高效溝通2.0》   03.16

《團(tuán)隊(duì)高效溝通2.0》管理過(guò)程其實(shí)就是溝通過(guò)程，處理好溝通，就解決了問(wèn)題的70主講：趙曉東【課程背景】溝通是職業(yè)人士必須具備的職場(chǎng)技能，也是應(yīng)該首先需要第一完成的職業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。無(wú)論是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，中基層管理者，還是基層一線(xiàn)職員，每天的溝通都無(wú)處不在，布置工作，上傳下達(dá)，匯報(bào)工作，輔導(dǎo)員工，跨部門(mén)交流都需要用到溝通這門(mén)最基本卻是最必須應(yīng)該掌握的語(yǔ)言傳遞功能。但目

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《團(tuán)隊(duì)即時(shí)激勵(lì)》   03.16

《即時(shí)激勵(lì)、事半功倍》有效激勵(lì)，提升員工認(rèn)同感與績(jī)效主講：趙曉東【課程背景】在當(dāng)下市場(chǎng)格局下，“向管理要效益”已經(jīng)成為越來(lái)越多企業(yè)的選擇。執(zhí)行層的員工，身上已經(jīng)背負(fù)越來(lái)越多的考核和KPI，我們的團(tuán)隊(duì)管理者的管理壓力也越來(lái)越大。當(dāng)兩者的碰撞突破一定的臨界點(diǎn)后，將會(huì)爆發(fā)一些不可調(diào)和的矛盾。執(zhí)行層面的員工：扛不住壓力的會(huì)主動(dòng)離開(kāi)，造成企業(yè)用人育人成本激增。留下來(lái)的

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《員工職業(yè)化行為塑造與改善》   03.16

《員工職業(yè)化行為塑造與改善》塑造和提升員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力做好組織建設(shè)和高效管理的絕佳工具主講：趙曉東【課程背景】塑造與提升員工的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)企業(yè)的管理者而言是非常重要的，因?yàn)樗菐椭覀冏龊媒M織建設(shè)和高效管理的絕佳工具。在當(dāng)下企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，最重要的元素單位仍然是人。無(wú)論是一線(xiàn)管理者還是一線(xiàn)執(zhí)行層的員工。在以往對(duì)于員工的管理過(guò)程中，我們更習(xí)慣于采用kpi與管理

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《從0到1 企業(yè)內(nèi)部講師修煉》（兩天）   03.16

《從0到1-企業(yè)內(nèi)部講師修煉》從一線(xiàn)業(yè)務(wù)高手轉(zhuǎn)變成培訓(xùn)高手的修煉課主講：趙曉東【課程背景】建立企業(yè)內(nèi)部常規(guī)培訓(xùn)管理機(jī)制與選拔優(yōu)秀內(nèi)部講師這兩件事已經(jīng)成為現(xiàn)如今企業(yè)是否現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。很多投資人與高級(jí)管理者都知曉企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的重要性，因?yàn)檫@是員工獲得工作技能，感知企業(yè)文化，認(rèn)同管理理念，快速進(jìn)入狀態(tài)的一個(gè)非常好的渠道與手段。但是目前絕大多數(shù)企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)

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《基層管理三板斧》   03.16

《管理三板斧》清晰辨識(shí)管理核心職責(zé)，學(xué)習(xí)閉環(huán)管理思想，從管理自己到管理他人主講：趙曉東【課程背景】在以往的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多管理者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中存在著不少問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅僅表現(xiàn)在員工的離職率，工作士氣以及工作的忠誠(chéng)度，對(duì)于大部分管理者而言，尤其是新晉管理者，雖然已經(jīng)開(kāi)始做了管理的工作，但是依然不能區(qū)分什么是管理的責(zé)任，什么是執(zhí)行的責(zé)任，

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《精益時(shí)間管理2.0》   03.16

《精益時(shí)間管理》掌握時(shí)間管理原則，利用時(shí)間管理方法減少時(shí)間浪費(fèi)合理安排工作與生活主講：趙曉東【課程背景】時(shí)間管理是職場(chǎng)人自我管理的重要一課。任何企業(yè)與個(gè)人都明白一個(gè)最淺顯易懂的道理：合理利用時(shí)間是提高個(gè)人工作與生活效率的最基本素養(yǎng)。日常工作中絕大部分時(shí)間里我們都不得不面對(duì)較多的工作安排，除了日常的常規(guī)工作，還要面臨領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)事務(wù)，甚至要處理一些突發(fā)其然的

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