《管理者的五項(xiàng)修煉》

  培訓(xùn)講師：張成強(qiáng)

講師背景：
張成強(qiáng)老師——企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家?曾任A股淳中科技（603516）人力資源總監(jiān)?曾任某互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)角獸公司人力資源高級總監(jiān)?曾任盈科集團(tuán)人力資源總監(jiān)?北奧集團(tuán)、城建開發(fā)、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)等知名企業(yè)人力資源咨詢項(xiàng)目咨詢顧問?中國人民大學(xué)工商管理碩士 詳細(xì)>>

張成強(qiáng)
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《管理者的五項(xiàng)修煉》詳細(xì)內(nèi)容

《管理者的五項(xiàng)修煉》

管理者的五項(xiàng)修煉
【課程背景】?
隨著人力資本時(shí)代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結(jié)底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。這其中談到帶隊(duì)伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日新月異的變化。在很多快速發(fā)展的行業(yè)，管理者的時(shí)間提拔速度由原來的幾年縮短到一年甚至幾個(gè)月，很多在崗位上出色的員工因“學(xué)而優(yōu)則仕”變快速被提拔起來，但他們并不完全具備管理者的認(rèn)知、心態(tài)和管理能力，反而因脫離了一線員工的工作狀態(tài)，失去了承上啟下的重要作用。企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)？經(jīng)營計(jì)劃能否被有效地執(zhí)行？措施的實(shí)施是否到位？問題能否得到快速的解決？危機(jī)能否被及時(shí)地化解？這些關(guān)鍵還要看中基層管理者能否有效地管理好各個(gè)部門，創(chuàng)建并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，激發(fā)基層員工的潛力，使得他們在各自的崗位上人盡其才，創(chuàng)造價(jià)值，從而使整個(gè)企業(yè)作為一個(gè)整體發(fā)揮出卓越的業(yè)績。這也是為什么說中基層是企業(yè)的“腰”的原因，一個(gè)人腰不好，即使在聰明的大腦，也難以將執(zhí)行落實(shí)到手腳。
管理者最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。這些問題，你都可以在本課程中解鎖難關(guān)，張老師帶著你層層過關(guān)戰(zhàn)將，祝你最終贏得勝利，成為管理界的KOL。
本課程通過真實(shí)的案例講授管理學(xué)的基本知識，主要內(nèi)容有：課程導(dǎo)入（認(rèn)識管理與管理學(xué)）、第一項(xiàng)修煉（審時(shí)度勢、科學(xué)決策）、第二項(xiàng)修煉（積極態(tài)度、高效執(zhí)行）、第三項(xiàng)修煉（高效組織、優(yōu)秀文化）、第四項(xiàng)修煉（人員配備、有效激勵(lì)）、第五項(xiàng)修煉（卓越領(lǐng)導(dǎo)、變革創(chuàng)新）。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，讓自己成為一名管理高手，打造能打仗、打硬仗的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
【課程收益】
對管理和管理學(xué)有清晰的認(rèn)知
掌握作為管理者，如何科學(xué)地制定決策
掌握打造積極態(tài)度并且高效執(zhí)行隊(duì)伍的方法
掌握如何打造團(tuán)隊(duì)文化，提升組織效能
掌握團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)的方式
掌握變革創(chuàng)新的方法
【課程特色】
簡單：用最接地氣的語言，讓學(xué)員迅速明白其中的道理
實(shí)戰(zhàn)：大量的工具，讓學(xué)員拿來就用
系統(tǒng)：從管理的源頭，讓學(xué)員在腦中有整體框架，同時(shí)所有的工具均來自理論指導(dǎo)下的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
【課程對象】企業(yè)管理人員
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)／天）
【課程大綱】
一、什么是管理與管理學(xué)？
什么是管理？
管理的職能、技能與角色
管理的歷史
案例：孰優(yōu)秀不如眾優(yōu)秀、西游記團(tuán)隊(duì)的管理啟示
呈現(xiàn)方式：講授+討論+案例分析
二、如何科學(xué)地做決策？
學(xué)會戰(zhàn)略分析
戰(zhàn)略決策分析利器
群體決策工具與方法
案例：一家外企是如何打開中國市場的？
呈現(xiàn)方式：講授+互動討論
工具：PEST法、波特五力模型、“SWOT”分析、“BCG”矩陣、：德爾菲法和頭腦風(fēng)暴法
三、如何打造一支積極態(tài)度、高效執(zhí)行的隊(duì)伍？
態(tài)度就是一切
態(tài)度的構(gòu)成及是如何形成的？
如何改變員工的態(tài)度
責(zé)任心與高效執(zhí)行力
倫理道德與核心價(jià)值觀
四、如何提升你們部門的組織能力并建立良好的團(tuán)隊(duì)文化？
組織中的基本問題
如何建立有效的組織結(jié)構(gòu)
高效溝通的技巧
組織文化功能及內(nèi)容
案例：市場部的責(zé)任
五、如何組建團(tuán)隊(duì)并有效激勵(lì)他們？
如何選拔到優(yōu)秀的員工？
敬業(yè)度or 滿意度？
蓋洛普Q12
激勵(lì)的種類
需要層次理論與ERG理論
雙因素理論
期望理論與公平理論
強(qiáng)化理論
留人四法
待遇留人
事業(yè)留人
感情留人
團(tuán)隊(duì)留人
呈現(xiàn)方式：講授+小組討論
六、如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？
有效領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)質(zhì)與任務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
領(lǐng)導(dǎo)行為理論
領(lǐng)導(dǎo)情景理論
創(chuàng)新與企業(yè)家精神
商業(yè)模式創(chuàng)新和顛覆式創(chuàng)新

 

張成強(qiáng)老師的其它課程

新員工職業(yè)素養(yǎng)提升講師：張成強(qiáng)【課程背景】新員工來到新的公司，進(jìn)入了新的環(huán)境。最常見的三種表現(xiàn)是快速融入、失望離開或者是就此躺平。為什么同樣的人在面臨相同的環(huán)境時(shí)，會有如此不同的反應(yīng)呢？一個(gè)員工的職業(yè)化水平會極大的影響融入企業(yè)的速度，以及后續(xù)能否取得高績效的工作。所以說，良好的職業(yè)素養(yǎng)是取得高績效的基礎(chǔ)，而高績效又是良好的職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。員工素質(zhì)與工作品

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把球踢進(jìn)球門里中基層管理者的目標(biāo)管理主講：張成強(qiáng)【課程背景】?身為中基層管理者，我們應(yīng)該從哪幾個(gè)維度來進(jìn)行管理呢？是管人還是管事？但不管如何管，做管理都必須要有一個(gè)終極目標(biāo)——帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，達(dá)成目標(biāo)。如果每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都能達(dá)到目標(biāo)效果，便一定可以反推公司戰(zhàn)略的達(dá)成。但我們在職場中所見，有不少人其實(shí)是一直在盤帶，而不去射門，也就是以過程為結(jié)果，而不是以目標(biāo)為結(jié)果。你作

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00后員工的管理與激勵(lì)主講：張成強(qiáng)【課程大綱】一、00后來襲1、先從一個(gè)案例說起——這幫人在想什么？2、00后員工分析總體結(jié)論00后員工的成長背景00后員工的價(jià)值觀00后員工的消費(fèi)態(tài)度3、00后員工的職場特質(zhì)00后員工所重視的工作需求因素00后員工的主要壓力00后員工的職場特質(zhì)二、在管理00后員工中出現(xiàn)的問題1、培訓(xùn)過程中的問題2、激勵(lì)過程中的問題3、職業(yè)生

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讓每一位管理者都成為管理高手從技術(shù)崗位走向管理崗位的全能管理者打造主講：張成強(qiáng)【課程背景】?隨著人力資本時(shí)代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結(jié)底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。這其中談到帶隊(duì)伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日

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《高效溝通》   03.18

打破工作的壁壘高效溝通技巧主講：張成強(qiáng)【課程大綱】一、什么是高效溝通？1、溝通的定義2、為什么溝而不通？3、高效溝通的原則二、高效溝通有哪些環(huán)節(jié)？高效溝通的環(huán)節(jié)表達(dá)傾聽提問反饋三、與不同的對象如何進(jìn)行高效溝通？與上級的溝通溝通中的障礙與上級溝通的方式與同級的溝通溝通中的障礙與同級溝通的方式與下級的溝通溝通中的障礙與下級溝通的方式與客戶的溝通溝通中的障礙與客戶

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管理者識人、用人、凝聚人【課程背景】?隨著人力資本時(shí)代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結(jié)底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。這其中談到帶隊(duì)伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日新月異的變化。在很多快速發(fā)展的行業(yè)，管理者的時(shí)間提拔速

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目標(biāo)是金，績效為王經(jīng)理人打造高績效團(tuán)隊(duì)的7項(xiàng)能力主講：張成強(qiáng)【課程背景】?經(jīng)理人最重要的工作職責(zé)是什么？到底是管人還是管事？不同的人有不同的說法，但是歸根結(jié)底，不管是管人還是管事，都要落到一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)，就是帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)。對比優(yōu)秀的經(jīng)理人和失敗的經(jīng)理人，你會發(fā)現(xiàn)他們之間的差異只有一個(gè)那就是帶的團(tuán)隊(duì)績效不同。帶出一支高績效的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)理人需要掌握多項(xiàng)技能

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