標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究詳細(xì)內(nèi)容
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究
-789940-931545《標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與動(dòng)作研究》
培訓(xùn)方案
【課程背景】
企業(yè)是否有以下困擾：
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，不知道這批生產(chǎn)任務(wù)什么時(shí)候能做完；
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，員工在混日子，磨洋工，還說(shuō)不出來(lái)；
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，給員工的工價(jià)是高還是低了；
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，生產(chǎn)計(jì)劃做不準(zhǔn)，只能每天生產(chǎn)了什么就報(bào)什么；
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，給客戶回復(fù)的交期只能靠估計(jì)，交期太長(zhǎng)，客戶不滿意；
由于沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，生產(chǎn)計(jì)劃很亂，經(jīng)常出現(xiàn)插緊急訂單；
由于動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，隨意性很大，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)不準(zhǔn)；
由于變動(dòng)因素很多，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)測(cè)不準(zhǔn)；
“標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)”不標(biāo)準(zhǔn)，按這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)”做計(jì)劃是不可靠的
測(cè)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，能夠縮短生產(chǎn)周期，提升效率，降低成本。
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)是生產(chǎn)計(jì)劃的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃這個(gè)指揮棒的作用就發(fā)揮不出來(lái)。如何才能測(cè)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)呢？
本課程會(huì)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的測(cè)量方法，測(cè)量技巧，計(jì)算方法做詳解。
【培訓(xùn)對(duì)象】
IE經(jīng)理、IE工程師，PE經(jīng)理、PE工程師，生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管
【培訓(xùn)收益】
破解企業(yè)效率低下的密碼；
掌握測(cè)量和計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的方法；
掌握建立標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法；
掌握動(dòng)作觀察與分析研究方法；
掌握產(chǎn)線平衡分析與改善方法；
掌握員工工時(shí)工價(jià)的計(jì)算；
【培訓(xùn)大綱】
第一章 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)(ST)新概念
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的定義與時(shí)間的兩大特點(diǎn);
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)確立的六個(gè)原則;
使用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的六個(gè)目的;
不屬于標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)范圍的五個(gè)方面;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)組成的兩個(gè)部份;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)寬裕率的三個(gè)組成部份;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的三種計(jì)算方法;
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)導(dǎo)入過(guò)程中的技巧。
第二章：馬表測(cè)量過(guò)程與技巧
馬表測(cè)量工程師的七大先決條件
被測(cè)工種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)必備的四種規(guī)范化文件
馬表測(cè)量工作的“文房四寶”
記錄數(shù)據(jù)的表格范本
馬表測(cè)量工作的“望聞問(wèn)切”
ST系統(tǒng)建立的調(diào)查問(wèn)卷范本
測(cè)量過(guò)程中的五大竅門(mén)
測(cè)量數(shù)據(jù)的運(yùn)算過(guò)程與有效數(shù)字
測(cè)量結(jié)果分析與作業(yè)技巧評(píng)估
測(cè)量過(guò)程練習(xí)
生產(chǎn)運(yùn)行評(píng)估指標(biāo)管理練習(xí)
第三章：WF標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入及檢測(cè)
WF的起源與定義
WF的基本內(nèi)容(十三項(xiàng))介紹
高精度標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)導(dǎo)入的四種工具
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的導(dǎo)入程序
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)運(yùn)算體系的三種表格
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測(cè)的三大指標(biāo)與計(jì)算方法
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)檢測(cè)系統(tǒng)的三種表格
標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)系統(tǒng)的其它用途
（綜合能力與綜合成本評(píng)估）
ST的修正理由與頻率
第四章：形成生產(chǎn)瓶頸的十大原因分析
終端絕對(duì)出貨能力受到制約
中間某一設(shè)備能力造成瓶頸
產(chǎn)品結(jié)構(gòu)未能調(diào)整制約設(shè)備能力的發(fā)揮
頑固性質(zhì)量問(wèn)題存在導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下
設(shè)備性能未能完全達(dá)到設(shè)計(jì)參數(shù)
設(shè)備可動(dòng)率低下導(dǎo)致停機(jī)時(shí)間長(zhǎng)
生產(chǎn)計(jì)劃制定不合理導(dǎo)致資原浪費(fèi)生產(chǎn)輔助時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致時(shí)間有效利用率低下
工位設(shè)計(jì)不合理導(dǎo)致整體平衡性差
人體工程科學(xué)運(yùn)用不到位導(dǎo)致生產(chǎn)效率低下
第五章 生產(chǎn)效率與生產(chǎn)平衡從環(huán)節(jié)走向系統(tǒng)的解決思路及方案
生產(chǎn)效率的定義與兩重性
生產(chǎn)線管理的“爭(zhēng)分奪秒與步調(diào)一致”的意義
什么是生產(chǎn)節(jié)拍（由什么因素決定、怎樣調(diào)整）
什么是生產(chǎn)原理與生產(chǎn)方式
什么是標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場(chǎng)管理三要素應(yīng)用
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的三要素應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)動(dòng)作三不原則的靈活應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)管理的“三不堅(jiān)守原則”應(yīng)用
車(chē)間物流的“三不原則應(yīng)用”
案例分享：減速、少超負(fù)荷加班的八大要點(diǎn)
案例分享：從市場(chǎng)變化走向生產(chǎn)變革的案例分享
案例分享：案例三：多品種小批量換型系統(tǒng)
案例分享：生產(chǎn)計(jì)劃生成的15大要點(diǎn)分享
【授課方法】
理論講授，現(xiàn)場(chǎng)交流、案例分享和解析、互動(dòng)答疑；
針對(duì)公司的管理現(xiàn)況，用實(shí)際案例做沙盤(pán)練習(xí)和發(fā)表，點(diǎn)評(píng)；
課后同步建立微信群，通過(guò)全天候的交流模式，回答學(xué)員在實(shí)踐中的疑問(wèn)。
盛治武老師的其它課程
-711673-932490華謀新紀(jì)元2018年度產(chǎn)品手冊(cè)（內(nèi)部客戶版）小治治事、中治治人、大治治制《制度體系建設(shè)與流程優(yōu)化》培訓(xùn)方案【課程背景】您的企業(yè)是否經(jīng)歷這樣的困擾？部門(mén)和崗位職責(zé)不清，事情相互推諉，沒(méi)有進(jìn)展；管理目標(biāo)設(shè)置和績(jī)效考核指標(biāo)不嚴(yán)謹(jǐn)，績(jī)效考核管理變樣成了走形式；流程不合理，流程太長(zhǎng)，效率低下；流程與制度不成體系，存在很多的孤島，與業(yè)務(wù)存在斷
講師：盛治武詳情
質(zhì)量改善報(bào)告8D（1天） 03.18
-804407-1111885提質(zhì)增產(chǎn)，降本增效的密碼《成功開(kāi)展QC小組改善活動(dòng)》培訓(xùn)方案【課程介紹】社會(huì)在快速發(fā)展，企業(yè)也在快速變化，企業(yè)永遠(yuǎn)不變的就是“改變、改善和創(chuàng)新”。不論公司制度、流程多么完善、標(biāo)準(zhǔn)怎樣的健全，總有管理總有漏洞，成本、質(zhì)量、效率、工藝、技術(shù)總有改善的空間。然而往往很多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理臟亂差、質(zhì)量問(wèn)題多、損耗大、效率低下、員工技能低、員工
講師：盛治武詳情
-692150-850900產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)質(zhì)量管控核心工具《失效模式與效應(yīng)分析FMEAamp;測(cè)量系統(tǒng)分析MSA》培訓(xùn)方案【課程背景】您公司新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響有多大？通常60以上的質(zhì)量問(wèn)題都與開(kāi)發(fā)階段的管控有關(guān)。為什么會(huì)有這么大影響呢？決定產(chǎn)品的功能、性能、結(jié)構(gòu)、外觀、包裝、工藝、制造設(shè)備、生產(chǎn)參數(shù)、作業(yè)方法等等，都是在設(shè)計(jì)階段確定的。那么如何
講師：盛治武詳情
-804407-883285最少實(shí)驗(yàn)成本，尋找最優(yōu)方案《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析DOE》培訓(xùn)方案【課程背景】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOEDesignOfExperiments，是通過(guò)做最少的試驗(yàn)次數(shù)，找出最優(yōu)的響應(yīng)因子Y與各自變因子X(jué)i之間的回歸關(guān)系（即回歸方程），從而可以預(yù)測(cè)當(dāng)每個(gè)自變因子X(jué)i取某一個(gè)參數(shù)時(shí)，響應(yīng)因子Y的結(jié)果和區(qū)間?；蛘弋?dāng)追求響應(yīng)因子Y在最大值、最小值、或某個(gè)目標(biāo)
講師：盛治武詳情
-710093-931545沒(méi)有新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)就沒(méi)有未來(lái)，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理不善做死未來(lái)《新產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理》培訓(xùn)方案【課程背景】您的企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程是否存在以下困擾？開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品市場(chǎng)轉(zhuǎn)換率低，成功轉(zhuǎn)換成適銷(xiāo)對(duì)路的比例很小，很多開(kāi)發(fā)項(xiàng)目都成了綠葉；開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)過(guò)程中有太多的變更，物料不齊套；開(kāi)發(fā)成本高，反復(fù)開(kāi)模、試模、改模、試機(jī)、用料等等造成很高的成本；
講師：盛治武詳情
《質(zhì)量改善報(bào)告8D》 03.18
-804407-1111885有效解決質(zhì)量問(wèn)題的工具《質(zhì)量改善報(bào)告8D》培訓(xùn)方案【課程簡(jiǎn)介】質(zhì)量不良重復(fù)發(fā)生，不良損失成本高，客戶持續(xù)質(zhì)量投訴，很多質(zhì)量不良還是低級(jí)錯(cuò)誤，客戶滿意度低，甚至影響到公司的訂單。質(zhì)量部門(mén)也組織改善，也有回復(fù)客戶的8D報(bào)告，問(wèn)題依然得不到根本解決。如果翻開(kāi)質(zhì)量報(bào)告來(lái)看，很容易看出，所有的分析缺乏依據(jù)，發(fā)生的根本原因就沒(méi)有找到，更沒(méi)有
講師：盛治武詳情
《質(zhì)量管理五大工具》 03.18
-718838-889798質(zhì)量管理五大工具《APQP、PPAP、MSA、FMEA、SPC》培訓(xùn)方案【課程背景】質(zhì)量管理的五大核心工具APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC，對(duì)于質(zhì)量預(yù)防和過(guò)程控制起到最關(guān)鍵作用。是世界各大知名汽車(chē)廠經(jīng)過(guò)多年的質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，提煉出來(lái)對(duì)質(zhì)量管控最有價(jià)值的工具，企業(yè)如果能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些工具到質(zhì)量管控中，一定能大幅提升質(zhì)量水平
講師：盛治武詳情
《質(zhì)量五大工具和QC7大手法》 03.18
-718838-889798-94615231140質(zhì)量五大工具和QC七大手法---質(zhì)量人必須掌握的工具培訓(xùn)方案00質(zhì)量五大工具和QC七大手法---質(zhì)量人必須掌握的工具培訓(xùn)方案【課程背景】質(zhì)量工作要事前預(yù)防，過(guò)程控制，問(wèn)題改善三部曲來(lái)開(kāi)展，而質(zhì)量的五大工具，APQP，PPAP，F(xiàn)MEA，MSA，SPC與7大統(tǒng)計(jì)分析工具是質(zhì)量工作者必須要掌握的。這些工具不是擺
講師：盛治武詳情
-711673-932490華謀新紀(jì)元2018年度產(chǎn)品手冊(cè)（內(nèi)部客戶版）沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，不成方圓《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SOP基礎(chǔ)知識(shí)與編寫(xiě)技能》培訓(xùn)方案【課程目標(biāo)】了解公司管理制度、流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SOP對(duì)公司管理的重要意義掌握管理制度、流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SOP在公司管理體系中的文件結(jié)構(gòu)了解部門(mén)和重點(diǎn)崗位的作業(yè)導(dǎo)航圖的模版掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)SOP的編寫(xiě)規(guī)范和要求掌握制度、流程的編寫(xiě)規(guī)范
講師：盛治武詳情
-711673-932490華謀新紀(jì)元2018年度產(chǎn)品手冊(cè)（內(nèi)部客戶版）小治治事、中治治人、大治治制《制度建設(shè)、流程優(yōu)化、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SOP》培訓(xùn)方案【課程背景】您的企業(yè)是否經(jīng)歷這樣的困擾？部門(mén)和崗位職責(zé)不清，事情相互推諉，沒(méi)有進(jìn)展；管理目標(biāo)設(shè)置和績(jī)效考核指標(biāo)不嚴(yán)謹(jǐn)，績(jī)效考核管理變樣成了走形式；流程不合理，流程太長(zhǎng)，效率低下；流程與制度不成體系，存在很多的孤島，
講師：盛治武詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204
