《無(wú)微不治-打造好微課的”五有“關(guān)鍵》   03.26

課程名稱：《無(wú)微不治—打造好微課的“五有”關(guān)鍵》主講：范青源老師1課程【課程收益】1.揭秘常見(jiàn)微課的8種類型2.把握優(yōu)秀微課的5個(gè)要求3.認(rèn)知微課制作的3大工具【課程大綱】微課要有料核心要求：干貨提煉判斷依據(jù)：一用就靈微課要有底核心要求：形式匹配判斷依據(jù)：一看就懂微課要有型核心要求：邏輯清晰判斷依據(jù)：一學(xué)就會(huì)微課要有顏核心要求：視聽(tīng)享受判斷依據(jù)：一見(jiàn)傾心微課

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《匠心獨(dú)運(yùn)-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》-2天1夜版   03.26

課程名稱：《匠心獨(dú)運(yùn)-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》主講：范青源老師15課時(shí)【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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《演說(shuō)致勝-打動(dòng)人心的商務(wù)演講技巧》-1天版   03.26

課程名稱：《演說(shuō)致勝-打動(dòng)人心的商務(wù)演講技巧》主講：范青源老師6課時(shí)【課程背景】：由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講，達(dá)到溝通說(shuō)服、傳播推廣或者成功銷售的目的，高超的演講技術(shù)將使您的工作事半功倍?？谌魬液印⒌ㄗ匀舻奈枧_(tái)并非某些人的專利，通過(guò)合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員。然而，在積極提升演講技巧

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《4T-情景式教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊》-3天版   03.26

課程名稱：《4T-情景式教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊》主講：范青源老師18課時(shí)【課程介紹】：4T是四個(gè)英文單詞Trigger（勾起意愿）、Tell（講解新知）、Train（嘗試應(yīng)用）Translate（轉(zhuǎn)化績(jī)效）的縮寫，這四個(gè)部分既是培訓(xùn)師教學(xué)的四個(gè)典型情景，又是一個(gè)課程內(nèi)容模塊的完整傳遞策略，本課程被譽(yù)為傳統(tǒng)TTT訓(xùn)練課程的顛覆版，讓教學(xué)技術(shù)更輕松、更實(shí)用、更有效、更落

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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)-卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》-2天版   03.26

課程名稱：《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》主講：范青源老師12課時(shí)【課程背景】：TTT，英文短語(yǔ)TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過(guò)選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)組織績(jī)效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)

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《出類拔萃-經(jīng)驗(yàn)萃取與情景案例開發(fā)》-2天版   03.26

課程名稱：《出類拔萃-經(jīng)驗(yàn)萃取與情景案例開發(fā)》主講：范青源老師12課時(shí)【課程背景】：隨著企業(yè)發(fā)展的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多標(biāo)桿企業(yè)開始注重組織經(jīng)驗(yàn)的萃取與應(yīng)用，案例作為經(jīng)驗(yàn)沉淀的重要載體被諸多企業(yè)應(yīng)用在人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)總結(jié)、知識(shí)管理、品牌傳播中，如華潤(rùn)、平安、華為、中行、聯(lián)想等均是其中典型。同時(shí)“組織經(jīng)驗(yàn)萃取”、“企業(yè)案例開發(fā)與教學(xué)”近年成為企業(yè)培訓(xùn)界的熱門詞匯和未

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《短小精悍-微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》3天2夜版   03.26

課程名稱：《短小精悍-微課設(shè)計(jì)與開發(fā).工作坊》主講：范青源老師24課時(shí)【課程背景】：近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們傳統(tǒng)的生活、工作方式早已發(fā)生了變化，在教育和培訓(xùn)領(lǐng)域也引發(fā)了一系列新的變革，新的學(xué)習(xí)模式和技術(shù)層出不窮：移動(dòng)學(xué)習(xí)、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、虛擬現(xiàn)實(shí)……，其中“微課”——一種明確聚焦、短小精悍、快速送達(dá)、即學(xué)即用的學(xué)習(xí)資源與形式，受到了廣泛的關(guān)

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《匠心獨(dú)運(yùn)-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》-3天2夜版   03.26

課程名稱《匠心獨(dú)運(yùn)-課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊》主講：范青源老師24課時(shí)【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自于產(chǎn)品、資源的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才的培養(yǎng)是一個(gè)浩大的工程，單純通過(guò)直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到需要將員工的知識(shí)、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來(lái)強(qiáng)化組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而

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《演說(shuō)制勝-打動(dòng)人心的商務(wù)演講技巧》-2天版   03.26

課程名稱：《演說(shuō)致勝-打動(dòng)人心的商務(wù)演講技巧》主講：范青源老師12課時(shí)【課程背景】：由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要，越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述、展示和演講，達(dá)到溝通說(shuō)服、傳播推廣或者成功銷售的目的，高超的演講技術(shù)將使您的工作事半功倍。口若懸河、淡定自若的舞臺(tái)并非某些人的專利，通過(guò)合理的訓(xùn)練，你也能成為其中一員。然而，在積極提升演講技

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《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)-卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》-3天版   03.26

課程名稱：《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)：卓越內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧》主講：范青源老師18課時(shí)【課程背景】：TTT，英文短語(yǔ)TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。通過(guò)選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、教師、引導(dǎo)師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)組織績(jī)效，完善企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，進(jìn)

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