打造卓越執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：丁守海

講師背景：
丁守海老師?中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授（2014年破格晉升）、博士生導(dǎo)師，國民經(jīng)濟(jì)管理系副主任?曾在深圳華為公司市場部和人力資源部任職七年?中國郵政、正大集團(tuán)、揚(yáng)子銀行、小雨集團(tuán)、寶迪集團(tuán)等企業(yè)管理顧問或獨(dú)董【個人簡介】丁守海，曾1999-2 詳細(xì)>>

丁守海
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打造卓越執(zhí)行力

打造卓越執(zhí)行力
丁守海

丁守海，1998-
2004年在華為技術(shù)有限工作市場部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到
中國人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國人民大學(xué)
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國勞動學(xué)會常務(wù)理事，國家自然科學(xué)基金委員會工
商管理學(xué)部評委，兼中國郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源管理實(shí)操
十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵》。


一、什么是執(zhí)行力？
1、立即行動
2、全力以赴
3、結(jié)果導(dǎo)向

二、執(zhí)行力差的惡果
1、戰(zhàn)略難落地
2、執(zhí)行總走樣
3、慵懶習(xí)氣重
4、工作效率低

三、執(zhí)行力的保障因素
1、拉姆查蘭說
2、執(zhí)行力的個體保障
3、執(zhí)行力的系統(tǒng)保障

四、員工的執(zhí)行力素養(yǎng)
1、一個團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的執(zhí)行力離不開員工個人過硬的執(zhí)行力素養(yǎng)，這是基礎(chǔ)
2、員工應(yīng)具備怎樣的執(zhí)行力素養(yǎng)？——《致加西亞的信》
3、令行禁止是基本要求
4、案例：華為員工的服從意識是執(zhí)行力的有力保障

五、合理分工是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基石
1、執(zhí)行力需要組織保障，它既需要縱向分工明確，也需要橫向分工合理
2、縱向分工強(qiáng)調(diào)高中基三層員工各司其責(zé)，不能出現(xiàn)管理錯位
3、高層管理層強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略決策功能
4、中層管理者強(qiáng)調(diào)四大管理職能——諸葛亮是一個優(yōu)秀的管理者嗎？
5、基層員工強(qiáng)調(diào)執(zhí)行紀(jì)律與習(xí)慣——華為的“三砍”與“三化”
6、橫向分工強(qiáng)調(diào)人盡其才、物盡其用。

六、大干苦干，還要巧干
1、方法不對路，出力不出活
2、分析效率瓶頸，找到作業(yè)堵點(diǎn)
3、改善作業(yè)流程，尋找執(zhí)行力的鑰匙
4、案例：這家企業(yè)的研發(fā)效率怎么這么高？

七、重賞之下必有勇夫，用激勵約束機(jī)制來驅(qū)動執(zhí)行力
1、獎罰不明，是打造不出執(zhí)行力的
2、獎，重在有的放矢；罰，重在壓力傳遞——以華為的PK制為例
3、通過獎罰機(jī)制的創(chuàng)新打造超常執(zhí)行力
4、案例：怎么讓員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績目標(biāo)？

 

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