《金字塔原理》
《金字塔原理》詳細(xì)內(nèi)容
《金字塔原理》
《金字塔原理》課程方案
主講:黃志偉
【課程收益】
1. 掌握金字塔原理的重要意義及適用范圍;
2. 掌握金字塔的內(nèi)部邏輯關(guān)系及構(gòu)建方法和技巧,實(shí)現(xiàn)金字塔邏輯表達(dá);
3.
掌握金字塔內(nèi)部的邏輯順序及各組思想的概括方法和技巧,實(shí)現(xiàn)金字塔邏輯思考;
4.
掌握界定問題及結(jié)構(gòu)化分析解決問題的方法和技巧,實(shí)現(xiàn)金字塔邏輯分析解決問題;
5. 掌握書面及PPT內(nèi)容的金字塔結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的方法和技巧,實(shí)現(xiàn)金字塔邏輯演示;
6.
掌握金字塔思維的方法和技巧,提升結(jié)構(gòu)化思考、表達(dá)、分析解決問題及呈現(xiàn)的能力
;
7.
培養(yǎng)金字塔結(jié)構(gòu)化思維的習(xí)慣,重點(diǎn)突出、層次分明的溝通交流,提升工作效能。
【課程對(duì)象】
各級(jí)人員。
【課程時(shí)間】
1天,共6小時(shí)。
【授課方式】
互動(dòng)講授+案例分析+視頻分析+課堂演練+小組討論+游戲
【課程大綱】
1. 表達(dá)的邏輯-將思想組成金字塔
1、歸類分組,將思想組成金字塔
? 找出邏輯關(guān)系,抽象概括
? 金字塔結(jié)構(gòu)化思維的用途
? 自上而下表達(dá),結(jié)論先行
? 自下而上思考,總結(jié)概括
2、金字塔內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)
? 縱向關(guān)系:引起疑問并回答
? 橫向關(guān)系:歸納和演繹
? 演繹推理的兩種類型
? 演繹推理的三個(gè)步驟
? 歸納推理的兩個(gè)步驟
? 序言的結(jié)構(gòu)
3、如何構(gòu)建金字塔
? 自上而下法構(gòu)建金字塔
? 自下而上法構(gòu)建金字塔
? 金字塔原理的四個(gè)基本原則
? 序言須用講故事形式
? 序言的基本結(jié)構(gòu)與四種順序
? 序言的四種常見模式
2. 思考的邏輯-邏輯順序與思想概括技巧
1、三種邏輯順序
? 時(shí)間(步驟)順序,結(jié)構(gòu)(空間)順序,程度(重要性)順序
2、概括各組思想的方法
? 行動(dòng)性思想(行動(dòng)的結(jié)果)
? 描述性思想(共同點(diǎn)的含義)
3、概括各組思想的三個(gè)技巧
? 該組行動(dòng)、步驟之間必須相互獨(dú)立不重疊,完全窮盡無(wú)遺漏。
? 措辭必須明確、具體。
? 區(qū)分不同的抽象層次,直接從各行動(dòng)、步驟、流程等總結(jié)概括出行動(dòng)的結(jié)果。
4、找出各結(jié)論之間共性的方法
? 找出將這些思想聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)上的共性。
? 尋找這些思想間更密切的聯(lián)系。
? 完成歸納躍進(jìn),概括主題思想。
第三節(jié) 解決問題的邏輯-金字塔結(jié)構(gòu)化分析問題
1、問題是什么
2、界定問題的四要素
? 目標(biāo)、現(xiàn)狀、背景、困惑
? 5W2H法界定問題
3、分析問題的流程
? 收集信息,描述發(fā)現(xiàn),綜合可能的原因,找出真正的原因
4、結(jié)構(gòu)化分析的三種方法
? 呈現(xiàn)有形結(jié)構(gòu):畫出結(jié)構(gòu)圖、流程圖,分析判斷。
? 尋找因果關(guān)系:尋找具有因果關(guān)系的要素,分析判斷。
? 歸類分組:將可能原因分類,分析判斷。
? 尋找因果關(guān)系的三種結(jié)構(gòu)
5、建立邏輯樹,尋找解決方案
第四節(jié) 演示的邏輯-構(gòu)建呈現(xiàn)思維的金字塔
1、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)內(nèi)容
2、突出顯示內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)
? 多級(jí)標(biāo)題法,下劃線法,數(shù)字編號(hào)法,行首縮進(jìn)法,項(xiàng)目符號(hào)法
? 使用承上啟下的詞句
3、在PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔
? 每次只演示和說(shuō)明一個(gè)論點(diǎn)。
? 論點(diǎn)應(yīng)使用完整的陳述句,而不是標(biāo)題性語(yǔ)言。
? 文字應(yīng)盡量簡(jiǎn)短。
。。。。。。
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