各級(jí)主管如何支持總經(jīng)理達(dá)成年度目標(biāo)

  培訓(xùn)講師:何理

講師背景:
企業(yè)的影子CEO何理十余載駐點(diǎn)輔導(dǎo)扎扎實(shí)實(shí)眾企業(yè)培訓(xùn)落地厚積薄發(fā)講師資歷中歐國際工商學(xué)院MBA三期,中歐校友影子CEO研究會(huì)發(fā)起人;美國NASDAQ上市IT公司營銷專家;大型商業(yè)機(jī)構(gòu)首席運(yùn)營官;擔(dān)任多項(xiàng)社會(huì)職務(wù),諸如上海高校外聘專家、上海市 詳細(xì)>>

何理
    課程咨詢電話:

各級(jí)主管如何支持總經(jīng)理達(dá)成年度目標(biāo)詳細(xì)內(nèi)容

各級(jí)主管如何支持總經(jīng)理達(dá)成年度目標(biāo)

《各級(jí)主管如何支持總經(jīng)理達(dá)成年度目標(biāo)》

授課老師: 何理
課程時(shí)長: 1-2天

課程對(duì)象: 各級(jí)管理者 適用行業(yè): 不限
課程效果:  學(xué)會(huì)管理年度目標(biāo)及分解方法
 學(xué)習(xí)有效與上司溝通達(dá)成目標(biāo)方法,讓上司離不開你
 掌握稻盛和夫?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的分析工具
 對(duì)人員的配置進(jìn)行有效規(guī)劃
課程大綱:
第一部分、管理者工作困擾之根源
一、 理解上司的真正意圖
*任務(wù)的誤導(dǎo)
*被動(dòng)執(zhí)行的結(jié)果
二、 上司在授權(quán)中的關(guān)鍵點(diǎn)
*授權(quán)中常見的誤區(qū)
*理解關(guān)鍵執(zhí)行的技巧

第二部分、管理者與上司溝通的信心基礎(chǔ)-達(dá)成高度共識(shí)
一、 崗位股份制模型
*為什么以前總是被動(dòng)聽話效率不高
*換位思考:上司痛點(diǎn)在哪?
二、 有效組織執(zhí)行方法
*為什么是常常是低效的組織者
*“三爹原則”的應(yīng)用
三、 像富人一樣思維-讓職能部門支持
*什么是“富人思維”模式
*工作表現(xiàn)行為:做個(gè)合格的服務(wù)左右手

第三部分、管理者有效執(zhí)行目標(biāo)完成任務(wù)
一、 京瓷MP工具運(yùn)用
*8020的具體運(yùn)用
*問題任務(wù)的解決思路
二、 任務(wù)管理的杠桿工具
*問題提出的緣由
*問題管理的4因素法
*1+5效率優(yōu)先工具
*激勵(lì)因素運(yùn)用
*人員配置的計(jì)劃細(xì)節(jié)

 

 經(jīng)營管理

何理老師的其它課程

部分、基本功1--了解自己的工作角色一、GAME:老板角色vs員工角色(每個(gè)人去考慮他人的需求是本分)分組扮演角色角色理解的深刻含義二、確立自我創(chuàng)業(yè)的心境(結(jié)論:公司當(dāng)前就是我好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái))我到底要在這里做多久?如何獲得工作的主動(dòng)權(quán)?三、‘客戶’的需求是什么?(結(jié)論:做個(gè)受歡迎的工作者)身邊的都是“客戶”創(chuàng)造對(duì)方滿意的感覺第二部分、基本功2—服務(wù)對(duì)象與換位思

 講師:何理詳情


章、呈現(xiàn)與總結(jié)邏輯--目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方法與工具一、工作計(jì)劃與檢核表法1.目標(biāo)分解的有效性檢驗(yàn)2.設(shè)定目標(biāo)分解的有效把控點(diǎn)3.分解到合適的優(yōu)化程度【案例與互動(dòng)】任務(wù)管理不復(fù)雜二、目標(biāo)執(zhí)行的各工作要素1.計(jì)劃任務(wù)管理的4要素2.6點(diǎn)優(yōu)先工作制運(yùn)用3.計(jì)劃落實(shí)考核的實(shí)施依據(jù)【案例與互動(dòng)】8020法則的有效運(yùn)用每個(gè)人都看得懂的落實(shí)指標(biāo)第二部分、呈現(xiàn)問題點(diǎn)分析--目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

 講師:何理詳情


部分、“客戶服務(wù)”前提--服務(wù)角色定位解決困惑:我為什么能持續(xù)留在公司為客戶提供超值的服務(wù)?一、GAME:老板角色vs員工角色(結(jié)論:每個(gè)人去考慮他人的需求是本分)分組扮演角色角色理解的深刻含義二、確立自我創(chuàng)業(yè)的心境(結(jié)論:公司當(dāng)前就是我好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái))我到底要在這里做多久?如何獲得工作的主動(dòng)權(quán)?三、‘客戶’的需求是什么?(結(jié)論:做個(gè)受歡迎的工作者)身邊的都是

 講師:何理詳情


序言7個(gè)習(xí)慣的學(xué)習(xí)與運(yùn)用1.向高性能人士學(xué)習(xí)什么:關(guān)于稻盛和夫和京瓷2.如何將7個(gè)習(xí)慣運(yùn)用于工作中3.7個(gè)習(xí)慣在MasterPlan任務(wù)管理中的實(shí)際運(yùn)用4.7個(gè)習(xí)慣運(yùn)用后的考核章習(xí)慣1:積極主動(dòng)1、人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦2、團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害3、面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的回應(yīng)方式;4、解決問題的步在于改變我們的習(xí)慣,改變我們的影響途徑

 講師:何理詳情


部分、職業(yè)機(jī)會(huì)的無奈一、如何看待基本職業(yè)機(jī)會(huì)a)選擇的無奈b)選擇后的快速定位c)進(jìn)入工作角色二、創(chuàng)業(yè)心態(tài)的工作表現(xiàn)a)跳槽的誤區(qū):“平跳”的危害性b)為什么要“高跳”:爭取工作的主動(dòng)權(quán)第二部分、選擇自己的職業(yè)機(jī)會(huì)一、經(jīng)營環(huán)境--讓上司同事看到自己a)讓別人看到自己的意義b)音:學(xué)習(xí)“笑臉”的好辦法-同理心c)容:做個(gè)職業(yè)化的員工d)笑:如何對(duì)待“份外事”e

 講師:何理詳情


模塊一:卓越的職業(yè)心態(tài)—銷售自己q回答“我在為誰工作嗎?”的根本問題;q以創(chuàng)業(yè)心態(tài)服務(wù)客戶;q對(duì)自己的SWOT分析,找到適合的客戶服務(wù)方式。模塊二:卓越客戶關(guān)系管理q回答“為什么對(duì)方不和我成交?”的根本問題;q清醒處理客戶環(huán)境中上下左右關(guān)系;q三分鐘讀懂對(duì)方。模塊三:五星級(jí)客戶服務(wù)技巧q用同理心的交流方式,1分鐘即可獲得對(duì)方認(rèn)同;q商務(wù)禮儀的有效運(yùn)用;q商談

 講師:何理詳情


章、職責(zé)設(shè)定的方法與工具一、工作計(jì)劃與檢核表法1.目標(biāo)分解的有效性檢驗(yàn)2.設(shè)定目標(biāo)分解的有效把控點(diǎn)3.分解到合適的優(yōu)化程度【案例與互動(dòng)】任務(wù)管理不復(fù)雜二、職能執(zhí)行的各工作要素1.計(jì)劃任務(wù)管理的4要素2.6點(diǎn)優(yōu)先工作制運(yùn)用3.計(jì)劃落實(shí)考核的實(shí)施依據(jù)【案例與互動(dòng)】8020法則的有效運(yùn)用每個(gè)人都看得懂的落實(shí)指標(biāo)第二部分、職能任務(wù)設(shè)定的過程管理一、部門目標(biāo)帶動(dòng)部屬目

 講師:何理詳情


章、目標(biāo)設(shè)定的方法與工具一、工作計(jì)劃與檢核表法1.目標(biāo)分解的有效性檢驗(yàn)2.設(shè)定目標(biāo)分解的有效把控點(diǎn)3.分解到合適的優(yōu)化程度【案例與互動(dòng)】任務(wù)管理不復(fù)雜二、目標(biāo)執(zhí)行的各工作要素1.計(jì)劃任務(wù)管理的4要素2.6點(diǎn)優(yōu)先工作制運(yùn)用3.計(jì)劃落實(shí)考核的實(shí)施依據(jù)【案例與互動(dòng)】8020法則的有效運(yùn)用每個(gè)人都看得懂的落實(shí)指標(biāo)第二部分、目標(biāo)設(shè)定過程的人員管理一、部門目標(biāo)帶動(dòng)部屬目

 講師:何理詳情


部分、戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定與分解的方法工具一、工作計(jì)劃與檢核表法(稻盛和夫法)1.目標(biāo)分解的有效性檢驗(yàn)2.設(shè)定目標(biāo)分解的有效把控點(diǎn)3.分解到合適的優(yōu)化程度4.工具運(yùn)用:7S、五力模型、價(jià)值鏈、PEST【案例與互動(dòng)】任務(wù)管理不復(fù)雜二、戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行的各工作要素1.計(jì)劃任務(wù)管理的4要素2.6點(diǎn)優(yōu)先工作制運(yùn)用3.計(jì)劃落實(shí)考核的實(shí)施依據(jù)【案例與互動(dòng)】8020法則的有效運(yùn)用每個(gè)

 講師:何理詳情


1.了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí);2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn),提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;3.掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善;4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題;5.建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵;6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效;7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力;8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)與能力,

 講師:何理詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有