《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》

結(jié)構(gòu)化思維與高效表達
課程背景：
作為職場人士，你是否經(jīng)常遇到以下場景：
向領(lǐng)導匯報工作時，本來是30分鐘時間，領(lǐng)導臨時有事要你5分鐘之內(nèi)回報玩，表達時出現(xiàn)語無倫次。
在與客戶交流或談判時，想不清楚，說話抓不住要點，很難準確說服客戶接受我們的產(chǎn)品或服務。
突然受邀請進行即興講話時，驚慌失措，邏輯混亂，讓人失望等。
在參加競聘答辯時，堆徹信息，沒有結(jié)論，沒有提煉要點，缺乏邏輯性、說服力，嚴重超時或提前結(jié)束等；
上述問題在職場非常普遍，表明急需要提升結(jié)構(gòu)化思維與表達能力，這種能力不是自然而然會提升的，需要進行刻意練習才行。
“結(jié)構(gòu)性思維”，可以提高結(jié)構(gòu)化思維與表達能力，可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上，邏輯清晰，有理有據(jù)、層次分明地支撐核心觀點，使我們在各種溝通場景中想清楚、說明白，讓人易于理解、接受，發(fā)揮溝通影響力，達成溝通目標。
課程時間：2天6小時/天
課程對象：中/基層管理人員、核心骨干員工、部門負責人、基層員工等。
課程方式：理論講授+小組討論+案例分析+個人演練+互相反饋+點評
課程收益：
學會全面思考：學會采用結(jié)構(gòu)化思維來組織表達的思路，讓表達更有邏輯，更系統(tǒng)全面。
掌握書面表達能力：掌握在書面表達匯報中，用結(jié)構(gòu)化思維來構(gòu)建邏輯框架結(jié)構(gòu)，能夠做到歸類清楚、排列有序，重點突出、邏輯清晰，進而提升書面表達效果。
掌握匯報與表達能力：在口頭溝通與公眾表達中熟練運用結(jié)構(gòu)化思維，能夠進行邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容詳實的表達，提高匯報與表達效果。
掌握邏輯性與說服力：掌握運用歸納推理和演繹推理，提高論證與表達的邏輯性，增強說服力與感染力。
課程大綱
導入：結(jié)構(gòu)與思維的力量
案例：一次糟糕的匯報引發(fā)的思考
——表達常見災難的情景
——無結(jié)構(gòu)不表達
即興演講：自我介紹\公司介紹\崗位介紹
第一講：為啥有結(jié)構(gòu)才表達——結(jié)構(gòu)化思維
討論：什么是結(jié)構(gòu)化思維
一、結(jié)構(gòu)化思維的子結(jié)構(gòu)
1. 縱向結(jié)構(gòu)——表達有邏輯
2. 橫向結(jié)構(gòu)——表達有內(nèi)容
3. 序言結(jié)構(gòu)——表達有吸引
二、結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)的基本特征
1. 論：結(jié)論先行（先拋結(jié)論）
2. 證：上下對應（給出證據(jù)）
3. 類：分類清楚（強化關(guān)聯(lián)）
4. 比：排序邏輯（增強邏輯）
三、結(jié)構(gòu)化思維的原理
案例：工作匯報與口頭表達
練習：如何介紹自己和公司
第二講：什么結(jié)構(gòu)才吸引人——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、縱向搭建——自上而下
1. 提問/回答特點
提問：設想聽眾、讀者或觀眾的疑問
回答：吸引聽眾對象注意力
2. 建立結(jié)構(gòu)化結(jié)構(gòu)的方法（構(gòu)建框架）
1）明確主題（我要表達啥）
2）確定核心（我重點傳遞啥）
3）預設問題（拋出問題再回答）
案例：公司某一方面介紹
練習：介紹團隊一個方面
二、縱向搭建——自下而上
1. 列出要點
2. 理出邏輯
3. 得出結(jié)論
工具：TOPS法則
練習：概括文章的標題與小標題
三、橫向子結(jié)構(gòu)——歸納推理
1. 歸納演繹結(jié)構(gòu)的特點
1）便于記住要點。
2）對注重具體措施的聽眾極為有效
3）一點被否定，其余各點仍具說服力
2. 歸納演繹的邏輯順序
1）時間順序
2）結(jié)構(gòu)順序
3）重要性順序
四、橫向子結(jié)構(gòu)——演繹推理
1. 演繹論證結(jié)構(gòu)的特點
2. 演繹論證的兩種類型
1）標準式
2）常見式
練習+解析：《為人民服務》文章片段三段論
歸納工具：MECE法則
演練：改寫演講稿標題
第三講：開頭是成功的一半——SCQA實現(xiàn)生動化表達
視頻：《師傅與徒弟銷售差距》
經(jīng)典廣告中的SCQA
案例：亮甲廣告
二、SCQA法則詳解
1. S（Situation）：背景
——描述當前的情況或環(huán)境，為后續(xù)的沖突和疑問提供上下文
2. C（Complication）：沖突
——揭示存在的問題、挑戰(zhàn)或矛盾，激起聽眾的興趣
3. Q（Question）：疑問
——明確提出需要解決的問題或疑問，引導聽眾思考
4. A（Answer）：回答
——提供問題的解決方案或答案，滿足聽眾的期待
三、序言結(jié)構(gòu)的四種常見模式
1. 標準式
——按S、C、Q、A的順序逐步展開，邏輯清晰
2. 開門見山式
——開頭直接提出Q或A，然后補充S和C，吸引聽眾的注意力
3. 突出憂患式
——強調(diào)C的部分，即問題或挑戰(zhàn)，引發(fā)聽眾的緊迫感
4. 突出信心式
——在描述S和C后，重點展示A，即解決方案，展現(xiàn)自信和決心
現(xiàn)場場景化實操：運用SCQA構(gòu)建金字塔的序言
第四講：怎樣才可以事半功倍——高效表達技巧
一、高效表達公式
——完美表達=邏輯+全腦思維
二、高效表達的四大標志
1. 直達核心——結(jié)論先行
2. 邏輯清晰——縱向\橫向結(jié)構(gòu)
3. 表達順暢——熟能生巧
4. 快速響應——注意互動
三、高效表達的四種錯誤認知
1. 口若懸河
2. 伶牙俐齒
3. 強詞奪理
4. 顛倒是非
四、高效表達三要素
1. 分析受眾對象
2. 組織邏輯內(nèi)容
3. 表達清晰有力
五、左右腦與高效表達
1. 左腦——抽象腦\學術(shù)腦
2. 右腦——藝術(shù)腦\創(chuàng)造腦
——擺事實+講故事
擺事實：舉例\數(shù)字，更有說服力
講故事：人生經(jīng)歷\哲理故事，更有吸引力
第五講：用了才有用——結(jié)構(gòu)化表達情境（實戰(zhàn)演練）
一、口頭表達/演講
1. 結(jié)論先行——先拋結(jié)論\觀點\想法
2. 話說三點——清晰結(jié)構(gòu)突出重點
3. 觀點+案例/故事——有內(nèi)容信息支撐
二、各主題場景演練
1. 主題選擇：給定主題選擇，配搭自己熟悉的情境
2. 演練形式：三人一組，分別演練
3. 評估反饋：小組內(nèi)部安排錄像
公眾演練：每組派一位代表全班公開演講
——其他小組選代表點評
——老師點評反饋

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