班組長現(xiàn)場管理

  培訓(xùn)講師:王文立

講師背景:
王文立老師供應(yīng)鏈戰(zhàn)略執(zhí)行力講師長沙、南寧、株洲、天津等多地政府績效突破訓(xùn)練營核心教練,調(diào)研診斷、培訓(xùn)、輔導(dǎo)100多家企業(yè)落地實施營銷和供應(yīng)鏈運營方案落地實踐,項目目標(biāo)達(dá)標(biāo)率90以上;近二十年的、豐富的咨詢師和講師經(jīng)歷;近十年的企業(yè)信息化、標(biāo) 詳細(xì)>>

王文立
    課程咨詢電話:

班組長現(xiàn)場管理詳細(xì)內(nèi)容

班組長現(xiàn)場管理

"《班組長如何進(jìn)行現(xiàn)場管理》
——基于全面診斷標(biāo)準(zhǔn)和全過程計劃控制"課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境:" 當(dāng)前的市場環(huán)境下,充斥的是生命周期越來越縮短的產(chǎn)品,迫切需要生產(chǎn)現(xiàn)場有更好的適應(yīng)能力!更微薄的利潤下,需要現(xiàn)場減少浪費、提升效率、杜絕事故!
而更根本的挑戰(zhàn)是企業(yè)要應(yīng)對產(chǎn)業(yè)升級的浪潮,要跟得上主機(jī)廠產(chǎn)品迭代、乃至生產(chǎn)線自動化、智能化升級換代的節(jié)奏!生產(chǎn)現(xiàn)場不改善升級,是無法應(yīng)對的!
班組是企業(yè)的生產(chǎn)單元,是效率、成本、質(zhì)量結(jié)出果實的地方。從某種意義上說,工廠的所有努力如果不能在班組結(jié)出果實,就是毫無意義的!
而現(xiàn)場管理要素多、模塊多、程序多。班組長作為工廠現(xiàn)場管理的主官如何管理現(xiàn)場、開啟持續(xù)改善升級之路,需要厘清頭緒,抓住重點,切實展開行動!"2.企業(yè)及學(xué)員需求及痛點:" 1、現(xiàn)場管理無層級、層次,現(xiàn)場管理升級無路徑?!
2、計劃缺乏整體性規(guī)劃、缺乏階段歷程碑,計劃無實質(zhì)性內(nèi)容,過程失控?!
3、開啟5S管理淺嘗輒止,一做就自滿、過段時間就反彈,經(jīng)年累月現(xiàn)場還是老樣子?!
4、工廠如何尋找一條走向世界級工廠的現(xiàn)場管理革新之路?!"3.課程目標(biāo):" 1、學(xué)習(xí)在現(xiàn)場管理模型下如何有效初步整備現(xiàn)場;
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理各模塊的層次性評價診斷標(biāo)準(zhǔn);
3、學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理整體計劃模板和各模塊分階段的計劃模板。"4.課程特色:" 1、講述語言通俗、深入淺出,豐富的提問互動、角色扮演、小組活動和案例引入;
2、課程內(nèi)容架構(gòu)充分模型化、工具化;
3、以針對性、專業(yè)化模板,由學(xué)員當(dāng)堂作業(yè),驗證、點評學(xué)習(xí)效果。"三級大綱及教學(xué)過程序篇現(xiàn)場管理概念
現(xiàn)場管理是什么?現(xiàn)場管理管什么?現(xiàn)場管理怎么管?班組長定位班組長角色定位;班組長的作用;班組長任務(wù)及目標(biāo);班組長日常管理基本要素;班組長日常管理職能;班組長日常管理的內(nèi)容;如何進(jìn)行現(xiàn)場管理基礎(chǔ)整備
1、5S實施內(nèi)容三大關(guān)系(5S五要素的內(nèi)涵與關(guān)系、5S與管理合理化的關(guān)系、5S與ISO9000的關(guān)系)5要素的作用;5要素展開步驟;5要素展開基準(zhǔn)2、5S推進(jìn)步驟
以管理控制實質(zhì)性內(nèi)容為核心的推進(jìn)步驟;以有效銜接三大自主改善內(nèi)容的5要素推進(jìn)步驟;3、5S推進(jìn)中的問題
造成反彈的六大原因4.現(xiàn)場管理模型
基于小組活動和三大自主改善的現(xiàn)場管理模型;"三、通過現(xiàn)場管理診斷標(biāo)準(zhǔn)看如何規(guī)劃
"1、5S標(biāo)準(zhǔn)
5S作業(yè)狀況檢查表;
5S管理狀況檢查表;標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)狀況檢查表;標(biāo)準(zhǔn)化管理狀況檢查表;OJT
OJT狀況檢查表;OJT管理狀況檢查表;質(zhì)量保證質(zhì)量保證作業(yè)狀況檢查表;質(zhì)量保證管理狀況檢查表;設(shè)備保全
設(shè)備保全作業(yè)狀況檢查表;設(shè)備保全管理狀況檢查表;安全
安全生產(chǎn)狀況檢查表安全管理狀況檢查表;"四、通過計劃模板看如何過程控制
"1、現(xiàn)場管理五階段計劃內(nèi)容總體診斷表目標(biāo)(業(yè)務(wù)計劃、活動板);安全(對危險的感受性、安全的現(xiàn)場);5S(基準(zhǔn)、改善);標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)(數(shù)量、精度);OJT(數(shù)量、強(qiáng)化);品質(zhì)保證(制造品質(zhì)、不合格處理);設(shè)備保全(設(shè)備點檢、自主保全)。
2、各模塊五階段計劃內(nèi)容模板目標(biāo);安全;5S;標(biāo)準(zhǔn)作業(yè);OJT;品質(zhì)保證;設(shè)備保全;

 

王文立老師的其它課程

團(tuán)隊共識   05.22

quot;《團(tuán)隊共識技術(shù)實戰(zhàn)》——基于供應(yīng)鏈、價值鏈核心關(guān)鍵鏈一體化quot;課題背景1.課題產(chǎn)生的環(huán)境:quot;未來是無比清晰的工業(yè)4.0遠(yuǎn)景,是基于互聯(lián)網(wǎng)+、智能制造的供應(yīng)鏈,是精煉化的供應(yīng)鏈。在走向這個遠(yuǎn)景的過程中,產(chǎn)業(yè)、行業(yè)供應(yīng)鏈將前所未有的快速整合。推動整合的基本力量是產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的價值方案追逐終端消費市場,日益快速變化的、個性化的需求。因此企業(yè)供

 講師:王文立詳情


quot;《供應(yīng)鏈企業(yè)如何快速有效識別供應(yīng)商》——基于結(jié)構(gòu)化、數(shù)字化的調(diào)研診斷quot;課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境:當(dāng)下和未來的基于互聯(lián)網(wǎng)+和智能制造的供應(yīng)鏈,是精煉化的供應(yīng)鏈。就是說,企業(yè)要選擇精干、可靠的供應(yīng)商,并與之長期精誠合作。在這個過程中,企業(yè)選擇供應(yīng)商的試錯成本很高,或者說,市場根本不給企業(yè)試錯的機(jī)會。因為,在與不可靠供應(yīng)商合作的過程中,企業(yè)很可能

 講師:王文立詳情


《供應(yīng)鏈按訂單配置(CTO)柔性交付方案集成》——基于精益混流流水線快速編成及有效安定主講:王文立【課程背景】企業(yè)之間的競爭是供應(yīng)鏈之間的競爭。面對愈來愈清晰的智能制造和工業(yè)4.0遠(yuǎn)景下網(wǎng)絡(luò)化的供應(yīng)鏈,解決交付課題,擁有快速融入這個網(wǎng)絡(luò)的能力是企業(yè)的基本功!而在供應(yīng)鏈的生命周期內(nèi),或者說是在產(chǎn)品的全生命周期內(nèi),依客情關(guān)系、供應(yīng)鏈企業(yè)間成熟度的不同、依產(chǎn)品成熟

 講師:王文立詳情


《供應(yīng)鏈按庫存交付(MTS)配銷方案下調(diào)度手段集成》——基于S-DBR和MC流程有效導(dǎo)入的一體化主講:王文立【課程背景】企業(yè)之間的競爭是供應(yīng)鏈之間的競爭。面對愈來愈清晰的智能制造和工業(yè)4.0遠(yuǎn)景下網(wǎng)絡(luò)化的供應(yīng)鏈,解決交付課題,擁有快速融入這個網(wǎng)絡(luò)的能力是企業(yè)的基本功!而在供應(yīng)鏈的生命周期內(nèi),或者說是在產(chǎn)品的全生命周期內(nèi),依客情關(guān)系、供應(yīng)鏈企業(yè)間成熟度的不同、

 講師:王文立詳情


《供應(yīng)鏈按項目(ETO)交付過程計劃集成》——基于關(guān)鍵鏈策略有效導(dǎo)入的集成過程主講:王文立【課程背景】企業(yè)之間的競爭是供應(yīng)鏈之間的競爭。面對愈來愈清晰的智能制造和工業(yè)4.0遠(yuǎn)景下網(wǎng)絡(luò)化的供應(yīng)鏈,解決交付課題,擁有快速融入這個網(wǎng)絡(luò)的能力是企業(yè)的基本功!而在供應(yīng)鏈的生命周期內(nèi),或者說是在產(chǎn)品的全生命周期內(nèi),依客情關(guān)系、供應(yīng)鏈企業(yè)間成熟度的不同,依產(chǎn)品成熟度的不同

 講師:王文立詳情


quot;《如何落地化設(shè)計供應(yīng)鏈運營戰(zhàn)略》——三次聚焦,凝聚團(tuán)隊五大共識quot;課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境:面對愈來愈清晰的智能制造和工業(yè)4.0遠(yuǎn)景下網(wǎng)絡(luò)化的供應(yīng)鏈,解決交付課題,擁有快速融入供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)的能力是企業(yè)的基本功!進(jìn)行有效的、能夠落地實施的、戰(zhàn)略性的供應(yīng)鏈運營設(shè)計更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)!2.企業(yè)及學(xué)員需求及痛點:quot;首先,各價值環(huán)節(jié)主體的價值訴求不

 講師:王文立詳情


管理教練   05.22

quot;《管理教練技術(shù)實戰(zhàn)》——教練技術(shù)融入價值鏈、供應(yīng)鏈一體化關(guān)鍵鏈,提升管理層與團(tuán)隊對話藝術(shù)quot;課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境:quot;面對產(chǎn)品生命周期不斷縮短、產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)品創(chuàng)新的浪潮,信息流、知識流推動物流和資金流,從而推動供應(yīng)鏈的升級發(fā)展,已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)人在互聯(lián)網(wǎng)+經(jīng)濟(jì)下的共識。知識經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)悄然來臨!一個顯而易見的事實是,目前的員工是越來越難

 講師:王文立詳情


降成本   05.22

quot;《如何選擇降成本方向》——基于全價值鏈的成本策略選擇及落地流程展開quot;課題背景1.課題產(chǎn)生環(huán)境:quot;供應(yīng)鏈過程是個投入產(chǎn)出過程。這個投入產(chǎn)出過程能夠持續(xù),重要前提是訂單的持續(xù)滿意交付以及全供應(yīng)鏈伙伴利潤空間的持續(xù)保障。以此為前提,在產(chǎn)品全生命周期內(nèi),全價值鏈的各價值環(huán)節(jié)均參與成本結(jié)構(gòu)形成及產(chǎn)品成本投入產(chǎn)出的運作,因此,降成本的方向選擇以

 講師:王文立詳情


全價值鏈降本增效設(shè)計:王文立講授:王文立時長:6小時【課程背景】在產(chǎn)品生命周期不斷縮短的當(dāng)下,在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)不斷被顛覆的當(dāng)下。企業(yè)運營過程中的投入產(chǎn)出被賦予更高的目的性,被要求更高的效率,降本增效課題與傳統(tǒng)運營有本質(zhì)的不同!一方面,在企業(yè)不斷融入和加強(qiáng)與供應(yīng)鏈伙伴的合作過程中,本企業(yè)價值鏈以及與伙伴企業(yè)價值鏈的協(xié)作要求不斷增強(qiáng)。德國專家總結(jié)工業(yè)4.0,認(rèn)為主要

 講師:王文立詳情


全價值鏈運營計劃設(shè)計:王文立講授:王文立時長:12小時【課程背景】推崇阿米巴運營的稻盛和夫說,預(yù)算不是一個很好的詞,而“計劃”更實用。的確,大多數(shù)時候,企業(yè)由于目標(biāo)制訂、分解出現(xiàn)問題,導(dǎo)致預(yù)算案變成“花錢”案,究其原因,是因為對過程目標(biāo)失控而使整體目標(biāo)失去可操作性。這其中更根本的原因是:由于缺乏有機(jī)整體的運營計劃而使目標(biāo)之間失去有機(jī)聯(lián)系。而更重要的是供應(yīng)鏈企

 講師:王文立詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有