有效授權和激勵

  培訓講師：潘心誠

講師背景：
潘心誠老師高績效團隊與變革管理實戰(zhàn)專家潘心誠老師同濟大學軟件工程專業(yè)碩士現(xiàn)任：愛立信中國通信有限公司研發(fā)總監(jiān)曾任：阿爾卡特朗訊研發(fā)經(jīng)理20+年電信行業(yè)研發(fā)項目管理，團隊管理實戰(zhàn)經(jīng)歷愛立信上海研發(fā)中心“領導力訓練營”導師愛立信學院“根本原因分 詳細>>

潘心誠
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有效授權和激勵詳細內(nèi)容

有效授權和激勵

有效授權與激勵
一、課程背景
授權與激勵是非常有效的領導力行為，高效的授權和激勵不僅能減輕管理者的負擔，使管理者能夠專注于更重要的事務，還能增強員工的責任感和自主性，提升其工作滿意度和忠誠度，幫助員工實現(xiàn)個人價值，從而激發(fā)內(nèi)在動機，推動創(chuàng)新和改進，釋放員工的最大潛能，最終推動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和成功。
然而，授權和激勵并非沒有風險和挑戰(zhàn)，過度授權和不當激勵可能會轉變?yōu)閱T工的負擔并造成資源的浪費，因此，領導者需要根據(jù)員工的能力和任務的具體要求來適當調(diào)整授權程度和激勵的方式，以確保既能激發(fā)員工的潛力，又不會造成負面的影響。
二、授課形式
理論講解+案例分析+課堂練習+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
三、課程收益
深化對授權和激勵理論的理解
提升領導力和管理技能
增強團隊協(xié)作和溝通
解決特定管理挑戰(zhàn)
四、學習對象
一線管理者(主管/經(jīng)理)，項目經(jīng)理
管理培訓生，第二梯隊管理人才
技術帶頭人，變革帶頭人
五、時間安排
系統(tǒng)學習1天（6小時）
六、課程大綱
有效授權與激勵
第一單元 授權
授權概述
自測：授權能力
授權的定義
授權的類型
授權的利弊
授權的原則
授權過程中陷阱
小組討論：
授權不足
授權過多
授權的過程
建立團隊文化
建立信任
建立信任的基礎
喬哈里窗
行為風格類型
信任檢查清單
小練習
有效授權的步驟
確定任務
選擇授權人(新員工, 半熟練型員工, 熟練型員工, 成熟性員工)
設定目標和期望
授予權力
授權后的監(jiān)控
情景式授權
授權策略
指導型
支持型
授權型
任務，技能和策略匹配
提供建設性反饋
反饋的原則
反饋階梯
小練習
根據(jù)需要調(diào)整授權計劃
授權中的輔導
GROW模型
授權中的挑戰(zhàn)
解決對授權的抵制
管理沖突和風險
沖突的本質(zhì)
沖突的類型
管理沖突的模型
小練習
第二單元 激勵理論和實踐
激勵理論
馬斯洛理論
雙因素理論
XY理論
期望理論
自我驅動理論
識別激勵的主要因素
測試：激勵你的主因素
不同激勵因素實踐
成就感型
自主型
關系型
平衡型
安全型
權利型
創(chuàng)造激勵的工作環(huán)境
建立學習型組織
目標驅動型的工作
包容的文化
認可
第三單元 課程總結

 

潘心誠老師的其它課程

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變革領導力   05.25

變革領導力高韌性組織的推進器一、課程背景在當今快節(jié)奏和充滿活力的商業(yè)環(huán)境中，組織對變革的需求已經(jīng)成為尋求蓬勃發(fā)展和保持競爭力的關鍵訴求。變革不僅僅是一種選擇，它還是推動創(chuàng)新、促進增長和保持韌性的必要條件。深刻理解為什么我們需要變革對于組織適應、發(fā)展和利用新機會至關重要。領導者在變革過程中扮演著至關重要的角色。他們需要具備一系列的領導技能和能力，以便成功引導和

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