1天《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》-

  培訓(xùn)講師:王靜

講師背景:
王靜——企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)師★百勝餐飲集團(tuán)KFC-運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)管理★東方雨虹上市公司人力資源部經(jīng)理★極致車網(wǎng)培訓(xùn)顧問(wèn)-主導(dǎo)創(chuàng)建極致學(xué)院★人社部一級(jí)人力資源師、測(cè)評(píng)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師★2016年度中國(guó)名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(tuán)(KFC 詳細(xì)>>

王靜
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0-457200-3384557218680《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》
-17716520904202024
2024
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理》
【課程背景】
在組織的日常運(yùn)營(yíng)中,為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差?“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史,現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要依靠高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)?如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作?如何做到1+1>2?
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程一方面系統(tǒng)講解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)的本質(zhì),另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式將高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的知識(shí),轉(zhuǎn)換為可實(shí)用的技能,幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理水平,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。
【課程收益】
掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)和特點(diǎn)
掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)中“人”與“事”間的聯(lián)系
掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大系統(tǒng)
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)治理系統(tǒng)建設(shè)方法
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)建設(shè)方法
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通系統(tǒng)建設(shè)方法
【課程對(duì)象】企業(yè)中/基層管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)/天

【講師大綱】
第一單元:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的本質(zhì)和內(nèi)涵
管理的起源
企業(yè)中的三大角色及主要任務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)層的核心任務(wù)
管理層的核心任務(wù)
執(zhí)行層的核心任務(wù)
如何做到管理中“人”與“事”的匹配?
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本模型
基于目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行系統(tǒng)
基于人本的團(tuán)隊(duì)治理系統(tǒng)
基于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)
基于行為的團(tuán)隊(duì)溝通系統(tǒng)
第二單元:基于人本的團(tuán)隊(duì)治理系統(tǒng)
什么是人本管理?
人是管理中最大的變量
人本管理的四大機(jī)制
牽引機(jī)制
約束機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制
競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制
人本管理的三大要素
有意愿
有能力
有機(jī)會(huì)
第三單元:基于行為的團(tuán)隊(duì)溝通系統(tǒng)
團(tuán)隊(duì)溝通體系的構(gòu)成
團(tuán)隊(duì)例會(huì)體系
績(jī)效輔導(dǎo)體系
指令追蹤體系
問(wèn)題反饋體系
團(tuán)隊(duì)沖突與管理
案例研討:什么是團(tuán)隊(duì)沖突
團(tuán)隊(duì)沖突的類型
管理溝通的兩個(gè)層次
為什么溝通過(guò)很多次還是出錯(cuò)或是不行動(dòng)?
行為驅(qū)動(dòng)的四大要素
第四單元:基于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)文化
什么是團(tuán)隊(duì)文化?
競(jìng)爭(zhēng)策略與團(tuán)隊(duì)文化選擇
讓團(tuán)隊(duì)文化從“文”到“化”
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的流程
學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的文化
學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大方法
學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的核心
終身學(xué)習(xí)
全員學(xué)習(xí)
全過(guò)程學(xué)習(xí)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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