六西格瑪黃帶培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：徐志堅

講師背景：
徐志堅老師徐志堅(高端老師/咨詢師)—質(zhì)量管理品質(zhì)管理老師精通質(zhì)量全盤管理精通品質(zhì)系列課題解決質(zhì)量核心問題教育經(jīng)歷徐志堅，75年出生于江西余干，43歲，常住深圳，北京師范大學(xué)畢業(yè)，管理學(xué)學(xué)士，吉林大學(xué)工程項目管理碩士，偉創(chuàng)力大學(xué)綠帶，富士康 詳細(xì)>>

徐志堅
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六西格瑪黃帶培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

六西格瑪黃帶培訓(xùn)

六西格瑪黃帶培訓(xùn)
徐志堅（3天）
課程介紹
《六西格瑪黃帶課程培訓(xùn)》是六西格瑪系列培訓(xùn)的基礎(chǔ)課程之一，本課程主要通過介紹
SIXSIGMA介紹并對SIXSIGMA的步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過案例剖析每個步驟所用到的
基礎(chǔ)的品質(zhì)工具，讓學(xué)員熟悉SIXSIGMA的基本內(nèi)容，并應(yīng)用解決基礎(chǔ)的問題。

培訓(xùn)對象
品質(zhì)現(xiàn)場的班組長，現(xiàn)場的品質(zhì)工程師，品質(zhì)檢驗員；生產(chǎn)的管理人員，現(xiàn)場的技術(shù)
員；設(shè)備管理和維護(hù)人員等；其他非品質(zhì)崗位的管理人員

課程目標(biāo)
1.了解和認(rèn)識SIXSIGMA
2.熟悉并掌握SIXSIGMA的具體步驟
3.熟悉并掌握品質(zhì)七大工具
4.學(xué)員會應(yīng)用品質(zhì)七大工具結(jié)合SIXSIGMA解決實際問題

課程內(nèi)容
第一章 認(rèn)識SIXSIGMA就是不一樣
1.了解不良數(shù)與缺陷數(shù)的區(qū)別
2.SIXSIGMA所代表的品質(zhì)狀態(tài)
3.品質(zhì)的改善對應(yīng)的質(zhì)量成本的關(guān)系
4.SIXSIGMA分析問題的基本流程

第二章 六西格瑪分析改進(jìn)步驟一：定義問題
1.組建團(tuán)隊，選擇好成員及注意事項
2.如何發(fā)掘與團(tuán)隊能力相匹配的問題
1）維持與改進(jìn)
2）突破性改進(jìn)項目
3.確定需要具體改進(jìn)的問題

第三章 六西格瑪分析改進(jìn)步驟之二：測量
1.團(tuán)隊的分工及確定工作計劃
2.產(chǎn)品流程圖
1）了解流程圖，每個節(jié)點的核心要素
2）了解流程圖中不同符號的含義
3）通過流程圖分析發(fā)現(xiàn)有關(guān)的工作站
3.柏拉圖及其應(yīng)用
1）柏拉圖使用的時機
2）柏拉圖的制作步驟和注意事項
3）柏拉圖分析數(shù)據(jù)解讀
4.學(xué)員實際練習(xí)工具

第四章 六西格瑪分析改進(jìn)步驟之三：分析
1.頭腦風(fēng)暴法
1）頭腦風(fēng)暴法的原則
2）頭腦風(fēng)暴法的操作方法及注意事項
3）頭腦風(fēng)暴法的結(jié)果整理
2.特性要因圖
1）特性要因的使用時機
2）特性要因圖的制作步驟及注意事項
3）找出可能的相關(guān)的因素
4）討論驗證推斷的因素的方案
3.甘特圖
1）甘特圖的優(yōu)點
2）甘特圖的制作步驟及注意事項
3）甘特圖分析結(jié)果的整理
4.直方圖
1）直方圖的使用時機
2）直方圖的制作步驟及注意事項
3）直方圖的分析解讀
4）歸納和整理分析結(jié)果
5.散布圖
1）散布圖的使用時機
2）散布圖的制作要領(lǐng)及注意事項
3）散布圖分析結(jié)果的正確解讀
6.案例分析，學(xué)員進(jìn)行評價

第五章 六西格瑪改進(jìn)之步驟四：改進(jìn)
1.依照分析確定的關(guān)鍵因子選擇可能實施的方案
2.矩陣圖
1）矩陣圖使用的時機
2）矩陣圖的制作步驟及注意事項
3）矩陣圖分析結(jié)果確定方案的有效性
3.制訂有效的方案的實施資料
1）輸出作業(yè)指導(dǎo)文件
2）對涉及的技術(shù)或人員進(jìn)行培訓(xùn)
3）組織相關(guān)部門進(jìn)行批量的實施并跟蹤結(jié)果

第六章 六西格瑪改進(jìn)之步驟五：控制
1.管制圖
1）管制圖的使用時機
2）管制圖的使用步驟及注意事項
3）計算統(tǒng)計量并確認(rèn)實施結(jié)果
2.輸出有效的方案資料
1）修訂產(chǎn)品品質(zhì)控制計劃
2）把有效整改經(jīng)驗拓展到其他產(chǎn)品中

 

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