職業(yè)化店長修煉《標(biāo)桿店長》
職業(yè)化店長修煉《標(biāo)桿店長》詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)化店長修煉《標(biāo)桿店長》
職業(yè)化店長修煉《標(biāo)桿店長》
課程背景:
開店靠老板,經(jīng)營靠店長。如果店長缺乏敏銳的市場洞察力和終端經(jīng)營管理能力,會直接影響門店的生死存亡。在過往的終端項目中,曾經(jīng)遇到很多的店長朋友,大家都有自己摸爬滾打多年的終端經(jīng)驗,但仍然是依據(jù)自己過往的經(jīng)驗在支撐著門店的運營,缺乏系統(tǒng)的門店經(jīng)營思維和管理能力,面對激勵的市場競爭環(huán)境,壓力很大。究其原因會發(fā)現(xiàn):我們的很多店長朋友不是老板的親戚,就是跟了老板很多年的老員工,不是被生拉硬拽的安上店長的名頭,就是因為跟著老板久了,自然而然就成了店長。
在這里,不是說我們的這些店長朋友沒有能力,在我看來,大家很多還處于銷售型店長的角色,缺乏系統(tǒng)的門店經(jīng)營思維與運營能力,新零售時代的門店更需要經(jīng)營型店長。所以,本課程針對以上終端現(xiàn)狀,從店長職業(yè)化認(rèn)知-店長職業(yè)化角色轉(zhuǎn)型-店長職業(yè)化技能打造,系統(tǒng)賦能提升,助力終端店長朋友們實現(xiàn)高效管理。
課程收益:
1、讓終端門店店長深刻認(rèn)知自身崗位職業(yè)化發(fā)展的必要性。
2、面對競爭激勵的新零售市場環(huán)境,促進終端店長從銷售型店長轉(zhuǎn)型為經(jīng)營型店長,激發(fā)個人潛力,創(chuàng)造更大價值。
3、系統(tǒng)強化店長門店經(jīng)營能力,實現(xiàn)終端門店高效管理。
授課對象:終端實體門店店長,及相關(guān)有需求的銷售管理人士。
授課時長:2天(12課時)
課程大綱:
第一章:店長職業(yè)化的定義
第1節(jié):什么是職業(yè)化?
第2節(jié):為什么店長要職業(yè)化?
第3節(jié):店長職業(yè)化的發(fā)展目標(biāo)
第二章:店長職業(yè)化角色轉(zhuǎn)型
第1節(jié):職業(yè)化店長角色認(rèn)知
第2節(jié):職業(yè)化店長工作內(nèi)容
第3節(jié):職業(yè)化店長工作心態(tài)
第三章:店長職業(yè)化技能打造
第1節(jié):搭建班子,強健團隊
1-1、如何招到匹配門店發(fā)展的員工?
1-2、如何培養(yǎng)新員工盡快上手?
1-3、如何提升團隊短板技能?
1-4、如何做好員工的日常激勵?
1-5、如何打造團隊文化?
1-6、如何部署員工工作??????????????????????????????????????????
第2節(jié):緊盯氛圍,做好推廣
2-1、五感體驗,顧客舒心駐留
2-2、做好陳列,激發(fā)顧客體驗
2-3、店長必懂的線下推廣技巧
2-4、店長必懂的線上推廣技巧
第3節(jié):制定目標(biāo),助力達成
3-1、如何科學(xué)制定門店目標(biāo)?
3-2、如何合理分解目標(biāo)任務(wù)?
3-3、如何激勵員工認(rèn)領(lǐng)目標(biāo)?
3-4、如何幫扶團隊達成目標(biāo)?
第4節(jié):四會召開,高效管理
4-1、晨會如何開,讓員工更有激情?
4-2、夕會如何開,讓員工更有收獲?
4-3、周會如何開,讓結(jié)果更高效?
4-4、月會如何開,更激勵員工的心?
第5節(jié):巧做促銷,跟進執(zhí)行
5-1、門店做活動促銷的目的和意義
5-2、促銷活動場次與時間節(jié)點選擇
5-3、如何策劃一場成功的促銷活動?
5-4、門店活動促銷形式與落地流程
5-5、如何做好活動落地中的執(zhí)行管理?
5-6、促銷活動結(jié)束后的復(fù)盤方法
第6節(jié):促成大單,贏取利潤
6-1、影響大單成交的原因分析
6-2、店長必備的大單攻單策略
6-3、如何拉練團隊大單成交技能?
第7節(jié):做好客服,重視售后
7-1、門店做好顧客服務(wù)的重要性
7-2、讓顧客倍感貼心的接待流程
7-3、贏得好口碑的售后服務(wù)系統(tǒng)
7-4、高效的顧客投訴處理流程
第8節(jié):善于溝通,聚攏人心
8-1、如何與不同性格的員工溝通?
8-2、如何做好問題員工的溝通與輔導(dǎo)?
8-3、如何向上溝通,獲得更多支持?
8-4、如何表揚員工?
8-5、如何批評員工?
第四章:門店經(jīng)營中的優(yōu)化管理
第1節(jié):經(jīng)營中的自我診斷與管理
第2節(jié):如何“看”出問題?
第3節(jié):如何“聽”出問題?
第4節(jié):如何“問”出問題?
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