投訴常規(guī)版-投訴處理的制勝之道

投訴處理的制勝之道
--專(zhuān)業(yè)投訴處理人員的技能大全
【課程背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)加劇，營(yíng)業(yè)線之間競(jìng)爭(zhēng)決勝關(guān)鍵，是服務(wù)取勝。如何通過(guò)服務(wù)變現(xiàn)，輔助營(yíng)銷(xiāo)的目的，減少投訴的機(jī)率，除了員工有較好的服務(wù)技能、營(yíng)銷(xiāo)技能以外，還必須掌握非常實(shí)用的處理投訴的技能技巧，其中課程涉及的核心技能包括：
良好的投訴處理心態(tài)，面對(duì)投訴的時(shí)候能站在更高的角度去看待問(wèn)題，權(quán)衡利弊；
業(yè)務(wù)熟練和技能嫻熟，熟知產(chǎn)品的前后端相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，并持有相關(guān)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)；
專(zhuān)業(yè)的服務(wù)溝通技巧，通曉客戶(hù)的消費(fèi)心理和投訴心里，滿(mǎn)足理性與感性需求。
投訴處理，對(duì)員工展現(xiàn)的綜合能力要求較高，需要了解客戶(hù)核心需求和潛在需求、客戶(hù)當(dāng)下的情緒，同時(shí)還需要具備對(duì)自己情緒的覺(jué)察和管理，保持情緒穩(wěn)定，思路清晰，對(duì)話技巧熟練、良好的服務(wù)意識(shí)，都是訓(xùn)練營(yíng)業(yè)人員基礎(chǔ)的投訴處理能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次課程討論的話題包括但不限于：
因?yàn)榕c年紀(jì)較大的客戶(hù)大聲對(duì)話，被圍觀的客戶(hù)投訴，表示無(wú)奈？
人就在咨詢(xún)臺(tái)坐著，客戶(hù)反饋沒(méi)有服務(wù)人員，是否存在誤會(huì)？
本想主動(dòng)幫忙，每次都被罵回辦公室的店長(zhǎng)，經(jīng)歷了什么？
為什么客戶(hù)非要銷(xiāo)戶(hù)重開(kāi)，才能享受相應(yīng)的優(yōu)惠，特殊處理的尺度在哪？
值班經(jīng)理站在臺(tái)席后面，客戶(hù)的表演欲也隨之增加，是真的嗎？；
咨詢(xún)投訴，是怎么產(chǎn)生的？客戶(hù)僅僅是咨詢(xún)和確認(rèn)，為何生成投訴？
客戶(hù)單方面推翻業(yè)務(wù)辦理的協(xié)議，表示不認(rèn)可，如何應(yīng)對(duì)？
客戶(hù)不接受解決方案的補(bǔ)償程度，如何嘗試通過(guò)“談判”來(lái)解決問(wèn)題？
客戶(hù)提出的“不可及要求”，是當(dāng)面回絕還是保持商量的余地？
10分滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)建議，如何把控10分肯定的關(guān)鍵時(shí)刻。
【課程收益】
學(xué)會(huì)自我情緒管理：學(xué)會(huì)觀察自己的情緒和底限，懂得覺(jué)察自己的情緒波動(dòng)，理性掌控；
掌握投訴處理流程：掌握投訴處理的流程、步驟、案例參考、縱向權(quán)限釋放的程度；
培養(yǎng)積極服務(wù)心態(tài)：主動(dòng)協(xié)同客戶(hù)解決問(wèn)題，挖掘客戶(hù)交流的最優(yōu)方法，維護(hù)客戶(hù)利益達(dá)到雙贏；
服務(wù)變現(xiàn)理性思維，能夠更好地化投訴危機(jī)為服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)契機(jī)，提高產(chǎn)能，防止流失。
【課程形式】
人員針對(duì)性：全程還原營(yíng)業(yè)人員和客戶(hù)對(duì)話的情景，讓學(xué)員沉浸式案例學(xué)習(xí)；
環(huán)境針對(duì)性：還原大量真實(shí)溝通案例的細(xì)節(jié)，讓經(jīng)驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證理論觀點(diǎn)。
知識(shí)實(shí)戰(zhàn)性：從理論到實(shí)踐的深入淺出，系統(tǒng)了解，設(shè)計(jì)大量針對(duì)性“對(duì)話話術(shù)”。
授課訓(xùn)練性：學(xué)以致用，情景演練強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶；分組學(xué)員點(diǎn)評(píng)、分享加深理解；
老師總結(jié)輔導(dǎo)，加快知識(shí)吸收。安排不同場(chǎng)景的情景模擬，讓學(xué)員扮演顧客，客服人員，體驗(yàn)交叉技巧學(xué)習(xí)和分享。
【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】店長(zhǎng)、值班經(jīng)理、營(yíng)業(yè)員、投訴處理人員、渠道營(yíng)業(yè)人員等
【課程方式】 互動(dòng)教學(xué)，多元學(xué)習(xí)，分組討論，角色扮演等
【課程大綱】
第一講：營(yíng)業(yè)人員面對(duì)投訴處理的基本素質(zhì)訓(xùn)練
一、積極心態(tài)訓(xùn)練
1. 正面積極（如何創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)開(kāi)放的溝通窗口，取得客戶(hù)信任，積極反饋真實(shí)情況）
2. 主動(dòng)出擊（積極響應(yīng)，面對(duì)客戶(hù)反饋的問(wèn)題，能第一時(shí)間做好服務(wù)響應(yīng)）
3. 全力以赴（掌握和記錄相關(guān)真實(shí)情況后，進(jìn)入下一步的流程處理，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制）
經(jīng)典企業(yè)案例討論
您反饋的問(wèn)題我們都記錄下來(lái)了，但是目前我們不予受理，也不會(huì)有下一步的回復(fù)，感謝您的有效反饋。如果您對(duì)我們的服務(wù)持有不同觀點(diǎn)，可以直接給我們總部發(fā)郵件反饋問(wèn)題。（面對(duì)這樣的回復(fù)，站在客戶(hù)的角度，做何感想？）
重點(diǎn)技能練習(xí)：
如何判斷客戶(hù)是情緒宣泄和還是理性反饋問(wèn)題？
如何做，讓客戶(hù)覺(jué)得你是認(rèn)真在做好服務(wù)接待和投訴處理的記錄？
學(xué)會(huì)判斷客戶(hù)的投訴處理的側(cè)重點(diǎn)，了解解決投訴的理性與感性需求，掌握更多有效信息。
二、溝通技巧訓(xùn)練
1. 營(yíng)造良好的溝通氛圍（影響溝通效果的主要構(gòu)成因素）
1）溝通地點(diǎn)（是否適合直接解決問(wèn)題，是否需要隔離環(huán)境的設(shè)計(jì)）
2）溝通時(shí)間（面對(duì)面投訴與事后投訴，方法大不同）
3）雙方情緒（客戶(hù)情緒宣泄的黃金30秒，如何讓客戶(hù)最大可能情緒）
4）燦爛笑容（自我表情管理，保持嚴(yán)肅對(duì)待還是笑臉相迎，有講究）
5）贊美肯定（如何使用服務(wù)敬語(yǔ)，讓客戶(hù)跟你的對(duì)話也能禮貌相待）
6）情緒調(diào)整（如何有效預(yù)防客戶(hù)的情緒沖擊和語(yǔ)言碰撞，做好情緒管理，保持平靜）
經(jīng)典案例討論：
“一直無(wú)法收到賬單導(dǎo)致賬戶(hù)欠費(fèi)停機(jī)，客戶(hù)意見(jiàn)很大，當(dāng)面追責(zé)”，經(jīng)解釋后，客戶(hù)表示理解，但是還是不懂？怎么辦？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
傾聽(tīng)技巧，如何讓客戶(hù)暢所欲言，盡可能給到有效信息，作為應(yīng)對(duì)；
提問(wèn)技巧，如何設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題，讓對(duì)話輕松又有效；
聆聽(tīng)技巧：如何在與客戶(hù)對(duì)話過(guò)程彰顯對(duì)客戶(hù)的尊重，對(duì)話愉悅；
三、正確的投訴處理觀念培養(yǎng)
1. 客戶(hù)是必須享受服務(wù)的，有沒(méi)有錯(cuò)？
2. 客戶(hù)一定會(huì)抱怨，抱怨是合理的嗎？
3. 處理投訴的關(guān)鍵在于溝通過(guò)程？還是結(jié)果？
4. 換位思考，會(huì)不會(huì)被客戶(hù)帶節(jié)奏？
5. 態(tài)度很重要，會(huì)不會(huì)被客戶(hù)拿捏，得寸進(jìn)尺？
經(jīng)典案例討論：
“一次申請(qǐng)退費(fèi)，客戶(hù)就會(huì)一而再而三，繼續(xù)薅羊毛，為了防止這樣的情況持續(xù)蔓延，如何應(yīng)對(duì)？”如何在規(guī)范處理原則與特殊案例處理之間，取得平衡？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
處理問(wèn)題的步驟，輸出結(jié)果往往不是客戶(hù)最想要的；
還原過(guò)程，在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域跟客戶(hù)做一般闡述和說(shuō)明，讓處理結(jié)果有理有據(jù)；
投訴處理話術(shù)與說(shuō)辭，如何說(shuō)，讓客戶(hù)領(lǐng)會(huì)你的用心，同時(shí)做好閉環(huán)杜絕后患。
第二講：顧客投訴心理的全面分析
一、面對(duì)面投訴處理，現(xiàn)場(chǎng)客戶(hù)的兩個(gè)需求
1.?隱性需求
2.?顯性需求
分析：客戶(hù)的這兩個(gè)需求要怎樣滿(mǎn)足？
經(jīng)典案例討論：
“客戶(hù)說(shuō)什么都不想要，就是想跟我們反饋問(wèn)題，沒(méi)有任何目的，想把這種現(xiàn)象作為反饋來(lái)投訴”如何判斷客戶(hù)的隱形需求，通過(guò)哪種溝通方法與處理思路，讓客戶(hù)滿(mǎn)意？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
投訴心理分析，如何透過(guò)表象的對(duì)話和交流，盡可能接近客戶(hù)的核心需求；
隱形需求與顯性需求的同時(shí)滿(mǎn)足，如何有節(jié)奏地給客戶(hù)輸出解決方案？
二、產(chǎn)生投訴的三大原因
1. 顧客自己的原因
（因?yàn)樽约豪斫獠蝗蚴褂貌划?dāng)，導(dǎo)致對(duì)產(chǎn)品的體驗(yàn)不佳，又不想把責(zé)任歸咎到自己的身上，產(chǎn)生投訴。例如：不關(guān)注手機(jī)設(shè)置導(dǎo)致大流量產(chǎn)生收費(fèi)）
2. 顧客對(duì)營(yíng)業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度及技巧不滿(mǎn)
（從反饋業(yè)務(wù)或者產(chǎn)品的相關(guān)建議，由于接待人員的服務(wù)態(tài)度出現(xiàn)推諉、怠慢、歧視、消極應(yīng)對(duì)等，顧客直接對(duì)其服務(wù)態(tài)度與技能進(jìn)行投訴。例如：沒(méi)處理過(guò)相關(guān)案例，被客戶(hù)責(zé)罵）
3. 對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目本身的不滿(mǎn)
（客戶(hù)在非自愿選擇的前提下，使用了相關(guān)產(chǎn)品，對(duì)于產(chǎn)品的價(jià)格、性能、使用范圍和相關(guān)體驗(yàn)，均抱不認(rèn)可的態(tài)度，產(chǎn)生投訴，例如：合約到期只能另選新的套餐）
三、客戶(hù)抱怨投訴的三種心理分析
1. 求發(fā)泄的心理
2. 求尊重的心理
3. 求補(bǔ)償?shù)男睦?br /> 經(jīng)典案例討論：
1、“老人不可能用到流量，產(chǎn)生了高額費(fèi)用，老人很害怕，覺(jué)得很不安全”是真的嗎？老人真的不是高流量的使用群體嗎？
2、客戶(hù)一上來(lái)就罵罵咧咧，隱形需求時(shí)什么？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
有效承接客戶(hù)的情緒；
尊重與傾聽(tīng)客戶(hù)
適當(dāng)設(shè)計(jì)與輸出補(bǔ)償方案，有序解讀；
四、客戶(hù)投訴模式分析與處理技巧
1. 音量分析（影響語(yǔ)言溝通情緒度的決定因素）
2. 語(yǔ)速分析（影響表達(dá)與接受的程度）
3. 語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)（影響客戶(hù)接受信息的感知度）
4. 情緒分析（體現(xiàn)對(duì)話情緒和立場(chǎng)的關(guān)鍵要素）
經(jīng)典案例討論：
1、知名企業(yè)投訴處理案例“必須要三種證明齊全，缺一不可，我們才能進(jìn)入投訴處理環(huán)節(jié)，請(qǐng)您配合”這樣做，客戶(hù)是被迫配合，最終可能達(dá)成滿(mǎn)意？
2、“寬帶1000M一直無(wú)法達(dá)到宣傳速率，持續(xù)投訴，不接受處理溝通，一直反復(fù)投訴，”隱形需求是什么？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
語(yǔ)言訓(xùn)練，如何專(zhuān)業(yè)有溫度地進(jìn)行解決方案對(duì)話；
語(yǔ)言技巧，如何進(jìn)行有效的情緒安撫，與客戶(hù)情緒同步，合理表達(dá)同理心；
第三講：客戶(hù)投訴的處理技巧
?一、處理客戶(hù)投訴的原則
先處理感情（情緒），再處理事情（問(wèn)題）
?二、10種錯(cuò)誤處理客戶(hù)抱怨投訴的方式
1. 只有道歉沒(méi)有進(jìn)一步行動(dòng)（不能解決最核心的投訴訴求）
2. 把錯(cuò)誤歸咎到顧客身上（推卸責(zé)任，與客戶(hù)爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)是非）
3. 做出承諾卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（為了討好客戶(hù)，做出非理性承諾）
4. 完全沒(méi)反應(yīng)（怠慢客戶(hù)，缺乏服務(wù)的主動(dòng)性）
5. 粗魯無(wú)禮（言語(yǔ)粗暴，缺乏服務(wù)和對(duì)話的禮儀規(guī)范）
6. 逃避個(gè)人責(zé)任（推卸責(zé)任，缺乏解決問(wèn)題的思維）
7. 非語(yǔ)言排斥（無(wú)法落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制，讓客戶(hù)感覺(jué)被忽視）
8. 質(zhì)問(wèn)顧客（為難客戶(hù)，從言語(yǔ)上責(zé)怪客戶(hù)的反饋）
9. 語(yǔ)言地雷（頻繁出現(xiàn)服務(wù)禁語(yǔ)，極易粗怒客戶(hù)）
10. 忽視客戶(hù)的情感需求（專(zhuān)注解決業(yè)務(wù)問(wèn)題，忽略客戶(hù)感受）
經(jīng)典案例討論：
1、知名企業(yè)投訴處理案例“你們的業(yè)務(wù)系統(tǒng)不完善，還怪我住的地方偏，倒打一耙”這樣做，是大企業(yè)的處理問(wèn)題的作風(fēng)嗎？
2、“如何花兩分鐘完成一件有效道歉”她是怎么做到的？
3、“簡(jiǎn)單做了個(gè)致謝對(duì)話，事情居然解決了”，他到底做對(duì)了什么？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
有效道歉，從主動(dòng)投訴到積極配合，客服人員到底做對(duì)了什么？
姓氏招呼，在投訴處理中，到底起著怎樣的有效作用？
有效回應(yīng)，有序澄清與慣性反駁，其中的區(qū)別在哪？
三、影響處理客戶(hù)投訴效果的三大因素
1. 處理時(shí)的溝通語(yǔ)言
2. 處理的方式及技巧
3. 處理時(shí)態(tài)度、情緒、信心
經(jīng)典案例討論：
1、知名企業(yè)投訴處理案例“你們認(rèn)個(gè)錯(cuò)有那么難嗎？并可賠償也不認(rèn)錯(cuò)，到底有沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤在誰(shuí)”？
2、“我不是針對(duì)你個(gè)人，但是我對(duì)事情解決的結(jié)果我是非常不滿(mǎn)意的，跟你無(wú)關(guān)”？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
致歉訓(xùn)練，如何專(zhuān)業(yè)有效地開(kāi)展致歉語(yǔ)，取得客戶(hù)的認(rèn)同并進(jìn)入下一步處理環(huán)節(jié)；
致謝技巧，如何進(jìn)行有效開(kāi)展致謝，感謝客戶(hù)的建議，持續(xù)保持不斷優(yōu)化和提升；
四、客戶(hù)抱怨投訴處理的六步驟
1. 耐心傾聽(tīng)
2. 表示同情理解或真情致歉
3. 分析原因
4. 提出公平化解方案
5. 獲得認(rèn)同立即執(zhí)行
6. 跟進(jìn)實(shí)施
演練：處理投訴的六步驟
經(jīng)典案例討論：
1、 “我自己家里有寬帶，單位有寬帶，基本不會(huì)用到這個(gè)多的流量，產(chǎn)生這個(gè)費(fèi)用我不認(rèn)可，退費(fèi)”退費(fèi)，客戶(hù)就滿(mǎn)意了嗎？
重點(diǎn)技能練習(xí)：
雙贏意識(shí)，站在客戶(hù)的角度去處理問(wèn)題，又不影響公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；
談判技巧，如何保持良性的溝通節(jié)奏，掌握問(wèn)題解決的主動(dòng)權(quán)；
五、巧妙降低客戶(hù)期望值技巧（有效管理客戶(hù)的期望值）
1. 巧妙訴苦法
2. 表示理解法
3. 巧妙請(qǐng)教法
4. 同一戰(zhàn)線法
經(jīng)典案例討論：
“這樣的事情，還要我來(lái)教你怎么做嗎”真的要他教我嗎？
“我是很滿(mǎn)意你個(gè)人的處理風(fēng)格與交流方式的，但是我還是要堅(jiān)持投訴他，辭退”
重點(diǎn)技能練習(xí)：
共情能力，如何第一時(shí)間站在客戶(hù)的角度，了解需求并協(xié)同處理問(wèn)題；
學(xué)習(xí)心態(tài)，如何讓客戶(hù)自己說(shuō)出核心的需求，并協(xié)同做好服務(wù)細(xì)節(jié)；
六、特殊客戶(hù)抱怨投訴處理策略整合（個(gè)性化投訴案例的應(yīng)對(duì)技巧探討）
1. 站在利益的兩端，客戶(hù)本能發(fā)起投訴，如何應(yīng)對(duì)？（一口咬定說(shuō)，當(dāng)初沒(méi)有說(shuō)明）
2. 針對(duì)投訴處理的時(shí)效不認(rèn)可，發(fā)起投訴？（不馬上處理我就不掛電話）
3. 未授權(quán)私自辦理業(yè)務(wù)，客戶(hù)投訴？（不要錢(qián)也不能違規(guī)違法私自幫我辦理）
4、業(yè)務(wù)常識(shí)解釋不通，執(zhí)意投訴？（1000M，少10M都不是1000M）
5、對(duì)產(chǎn)品或套餐內(nèi)容、資費(fèi)不認(rèn)可，發(fā)起投訴？(我用不完套餐內(nèi)容，幫我退差價(jià))
實(shí)景情景演練：日常投訴場(chǎng)景模擬練習(xí)（案例沙盤(pán)）
備注：本課最終會(huì)結(jié)合營(yíng)業(yè)一線人員的的具體工作場(chǎng)景和投訴熱點(diǎn)案例，進(jìn)行定制性的設(shè)計(jì)，貼近工作從而指導(dǎo)工作，從客戶(hù)所需出發(fā)，最終達(dá)成客戶(hù)期望值。
給營(yíng)業(yè)一線的客服人員提供一套立體可見(jiàn)、參考性強(qiáng)、并且能投身其中進(jìn)行訓(xùn)練的學(xué)習(xí)環(huán)境，寓教于樂(lè)，整體提高綜合的投訴處理能力。
以上投訴處理的多種場(chǎng)景與種類(lèi)，可以分場(chǎng)設(shè)計(jì)并結(jié)合“投訴處理人員關(guān)鍵能力認(rèn)證”。

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