《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)域操盤(pán)手》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)域操盤(pán)手》
卓越領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)凝聚力，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
主講：廖大宇老師
【課程背景】
經(jīng)濟(jì)下行，內(nèi)卷更嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，企業(yè)生存和發(fā)展的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。
企業(yè)高層負(fù)責(zé)確定發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的方向，區(qū)域操盤(pán)手負(fù)責(zé)把戰(zhàn)略和管理意圖轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)成果，需要更強(qiáng)大的區(qū)域操盤(pán)手管理團(tuán)隊(duì)。戰(zhàn)略規(guī)劃往往問(wèn)題不大，但戰(zhàn)略落地和執(zhí)行往往問(wèn)題很大。缺乏團(tuán)隊(duì)管理能力/領(lǐng)導(dǎo)力，往往會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：
團(tuán)隊(duì)渙散，缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，思想不統(tǒng)一
團(tuán)隊(duì)溝通不順暢，工作氛圍差，時(shí)長(zhǎng)有沖突
團(tuán)隊(duì)績(jī)效不達(dá)標(biāo)，業(yè)績(jī)無(wú)法突破
人才流失嚴(yán)重，留不住人
有大量的生意機(jī)會(huì)，缺乏合格的區(qū)域操盤(pán)手，導(dǎo)致喪失大量生意機(jī)會(huì)
由于缺乏后備人才，導(dǎo)致業(yè)務(wù)無(wú)法拓展
本次課程從思維轉(zhuǎn)變開(kāi)始，詳細(xì)講解團(tuán)隊(duì)管理/領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展趨勢(shì)，以及帶來(lái)的機(jī)會(huì)&挑戰(zhàn)；接著講解團(tuán)隊(duì)管理閉環(huán)系統(tǒng)——組建團(tuán)隊(duì)/工作計(jì)劃/輔導(dǎo)落地/高效溝通與激勵(lì)/沖突解決/績(jī)效管理；并搭配充分的小組討論/現(xiàn)場(chǎng)演練/案例分享，確實(shí)提升團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)管理能力；在此基礎(chǔ)上，提升區(qū)域操盤(pán)手三大領(lǐng)導(dǎo)力——決策力/執(zhí)行力/區(qū)域操盤(pán)手個(gè)人魅力，其背后的原理和對(duì)應(yīng)行為；全方位提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力，最終助力企業(yè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)一批具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)域操盤(pán)手，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
【課程收益】
了解管理者1.0到4.0
掌握最新團(tuán)隊(duì)管理/領(lǐng)導(dǎo)趨勢(shì)，以及帶來(lái)的機(jī)會(huì)&挑戰(zhàn)
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理六大步驟，以及每個(gè)步驟實(shí)用的方法/流程/工具：組建團(tuán)隊(duì)/工作計(jì)劃/輔導(dǎo)落地/高效溝通與激勵(lì)/沖突解決/績(jī)效管理
掌握決策力/執(zhí)行力/區(qū)域操盤(pán)手個(gè)人魅力三大領(lǐng)導(dǎo)力背后的原理和對(duì)應(yīng)行為；全方位提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力
助力企業(yè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
培養(yǎng)一批具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)域操盤(pán)手，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
【課程特色】
理論培訓(xùn)與實(shí)際操作相結(jié)合，采用案例分析、小組討論、角色扮演演練等多種教學(xué)形式，內(nèi)容生動(dòng)有效
全球500強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理/領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，來(lái)自老師全球500強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)
以提升業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，全面培養(yǎng)區(qū)域操盤(pán)手的團(tuán)隊(duì)管理能力/領(lǐng)導(dǎo)力
從大量的咨詢項(xiàng)目中提煉的實(shí)戰(zhàn)模型，理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)案例緊密結(jié)合
【課程對(duì)象】
區(qū)域操盤(pán)手/高管
【課程時(shí)長(zhǎng)】
2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
成長(zhǎng)蛻變——管理者1.0到4.0
管理者1.0到3.0
1.0管理自我
2.0管理團(tuán)隊(duì)
3.0領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
4.0團(tuán)隊(duì)裂變
2、團(tuán)隊(duì)管理最新發(fā)展趨勢(shì)&機(jī)會(huì)&挑戰(zhàn)
3、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展最新趨勢(shì)&機(jī)會(huì)&挑戰(zhàn)
案例分析：我如何管理團(tuán)隊(duì)
小組討論與分享：目前管理團(tuán)隊(duì)有那些難點(diǎn)/困惑
4、團(tuán)隊(duì)管理閉環(huán)系統(tǒng)——組建團(tuán)隊(duì)/工作計(jì)劃/輔導(dǎo)落地/高效溝通與激勵(lì)/沖突解決/績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)概念
管理概念
團(tuán)隊(duì)管理閉環(huán)系統(tǒng)
5、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)5大特征
6、區(qū)域操盤(pán)手領(lǐng)導(dǎo)力三角模型：決策力/執(zhí)行力/領(lǐng)導(dǎo)魅力
領(lǐng)導(dǎo)力概念
領(lǐng)導(dǎo)力三角模型
二、區(qū)域操盤(pán)手高效管理團(tuán)隊(duì)——組建團(tuán)隊(duì)
經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
職責(zé)分明
知人善任
如何知人——聽(tīng)其言/觀其行；看過(guò)程/重結(jié)果
如何善任——人崗匹配/價(jià)值交換/發(fā)揮潛力
案例分析：識(shí)錯(cuò)人的慘痛代價(jià)
小組討論與分享：你的目標(biāo)和組織架構(gòu)
三、區(qū)域操盤(pán)手高效管理團(tuán)隊(duì)——工作計(jì)劃
1、目標(biāo)制定與分解
目標(biāo)制定與分解的難點(diǎn)
目標(biāo)制定與分解的步驟——調(diào)研/機(jī)會(huì)/目標(biāo)制定/目標(biāo)分解/達(dá)成一致
目標(biāo)制定SMART原則
工作任務(wù)
目標(biāo)完成的思維模式
業(yè)務(wù)類
組織類
預(yù)算
小組討論與練習(xí)：目標(biāo)制定與分解
四、區(qū)域操盤(pán)手高效團(tuán)隊(duì)管理——輔導(dǎo)落地
1、輔導(dǎo)原則
2、員工分類
3、輔導(dǎo)方式
一對(duì)一輔導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
會(huì)議輔導(dǎo)
角色演練：一對(duì)一輔導(dǎo)
角色演練：現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
五、區(qū)域操盤(pán)手高效團(tuán)隊(duì)管理——團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)
1、溝通三大動(dòng)作——傾聽(tīng)/表達(dá)/提問(wèn)
2、如何與上司溝通/如何與平級(jí)溝通/如何與下屬溝通
3、如何判斷團(tuán)隊(duì)工作士氣
4、員工需求模型
5、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)10種方法
小組研討與分享：您團(tuán)隊(duì)的士氣判斷，以及如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)
六、高效團(tuán)隊(duì)管理——沖突解決
1、什么是沖突
2、什么是對(duì)經(jīng)營(yíng)管理有意義的沖突
3、團(tuán)隊(duì)沖突解決五步驟
了解問(wèn)題，分析根源
尋找共同點(diǎn)
傾聽(tīng)和尊重
尋找解決方案
引入中立的第三方
小組研討與分享：團(tuán)隊(duì)沖突有那些，如何用五步驟化解？
七、高效團(tuán)隊(duì)管理——績(jī)效管理
1、績(jī)效管理的閉環(huán)——計(jì)劃規(guī)劃/績(jī)效匯報(bào)/績(jī)效考核/績(jī)效應(yīng)用
2、績(jī)效管理的工具——經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
3、績(jī)效管理利器——經(jīng)營(yíng)分析會(huì)
流程
工具
案例分析：某公司如何開(kāi)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)
八、區(qū)域操盤(pán)手卓越領(lǐng)導(dǎo)力——提升決策力
案例分析：決策錯(cuò)誤帶來(lái)后果
1、決策力三大原則
決策要有成本意識(shí)
決策要有格局意識(shí)
做好決策需要提升認(rèn)知水平
2、提升決策力
博學(xué)廣識(shí)、豐富閱歷。
全面調(diào)研、全局思考
多元方案、權(quán)衡利弊
機(jī)不可失、時(shí)不再來(lái)
自信自強(qiáng)、獨(dú)立思考
堅(jiān)韌意志、勇于決斷
九、區(qū)域操盤(pán)手卓越領(lǐng)導(dǎo)力——提升執(zhí)行力
案例分析：為何這個(gè)公司執(zhí)行力這么差
1、工作計(jì)劃落實(shí)
工作量化管理
管理顆粒度
2、過(guò)程管控
緊盯抓過(guò)程
三要素管控執(zhí)行
3、統(tǒng)籌管理
跨部門跨崗位協(xié)同問(wèn)題
統(tǒng)籌管理動(dòng)作
統(tǒng)籌管理機(jī)制
十、區(qū)域操盤(pán)手卓越領(lǐng)導(dǎo)力——區(qū)域操盤(pán)手領(lǐng)導(dǎo)魅力
案例分析：他為何那么有魅力
1、品行影響力
如何以身作則
如何為人處事
案例：塑造品行領(lǐng)導(dǎo)力
2、才干影響力
事業(yè)才干
專業(yè)才干
組織才干
3、語(yǔ)言影響力
思想導(dǎo)師
溝通技巧
正能量展現(xiàn)
十一、課程總結(jié)與區(qū)域操盤(pán)手工作任務(wù)布置
1、課程總結(jié)
2、工作任務(wù)布置

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