《團(tuán)隊輔導(dǎo)反饋與激勵發(fā)展》

《團(tuán)隊輔導(dǎo)反饋與激勵發(fā)展》
主講：李沛賢老師
【課程背景】
隨著企業(yè)競爭的日益激烈，擁有一支高效、積極、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。然而，如何培養(yǎng)和激勵團(tuán)隊，提升員工的個人能力和團(tuán)隊凝聚力，成為管理者面臨的重要挑戰(zhàn)。本課程旨在為管理者提供一套全面的團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵理論框架，以及實(shí)用的方法和技巧，幫助管理者更好地輔導(dǎo)員工、提升團(tuán)隊動力，進(jìn)而提升整體績效。
【課程收益】
深入理解團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵的核心概念：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，管理者將深入理解團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵的定義、重要性以及關(guān)鍵要素，為實(shí)踐工作提供堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。
掌握有效的團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵方法：課程將介紹多種有效的團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵方法，包括基礎(chǔ)教練技術(shù)、薪酬激勵法、福利激勵法、社交需求激勵法等，幫助管理者根據(jù)團(tuán)隊和員工的實(shí)際情況靈活應(yīng)用。
提升團(tuán)隊凝聚力和員工動力：通過實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析，管理者將學(xué)會如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，提升團(tuán)隊凝聚力和員工動力，促進(jìn)組織績效的提升。
構(gòu)建持續(xù)發(fā)展的激勵機(jī)制：課程將引導(dǎo)管理者從多個維度思考激勵問題，構(gòu)建持續(xù)發(fā)展的激勵機(jī)制，為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
【課程特色】
系統(tǒng)性：課程從團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵的基礎(chǔ)知識入手，逐步深入到各種具體方法和技巧的學(xué)習(xí)，形成一個完整的理論體系和實(shí)踐框架。
實(shí)用性：課程注重實(shí)戰(zhàn)演練和案例分析，通過模擬實(shí)際工作場景，讓管理者親身體驗(yàn)和感受所學(xué)知識的應(yīng)用效果，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)用性。
互動性：課程采用多種互動方式，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發(fā)管理者的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提升學(xué)習(xí)效果。
持續(xù)性：課程不僅關(guān)注當(dāng)前問題的解決，更注重未來持續(xù)發(fā)展的激勵機(jī)制構(gòu)建，幫助管理者建立長期有效的團(tuán)隊輔導(dǎo)與激勵體系。
【課程對象】
企業(yè)各級管理者，后備高潛人才
【課程時長】
?可安排2天完整標(biāo)準(zhǔn)版課程（行動學(xué)習(xí)+角色扮演+工具訓(xùn)練+場景化訓(xùn)戰(zhàn)+團(tuán)隊反思）
?可安排1天精簡版課程（短暫的互動演練，無下劃線標(biāo)注的定制案例場景化訓(xùn)戰(zhàn)）
【課程大綱】
課程暖場
開場破冰：講師資質(zhì)和經(jīng)歷介紹，建立鏈接
教學(xué)共識：對課程的特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行澄清，達(dá)成共識
進(jìn)入狀態(tài)：公布積分機(jī)制，構(gòu)建團(tuán)隊PK氛圍，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動力
團(tuán)隊輔導(dǎo)與反饋
團(tuán)隊輔導(dǎo)的基礎(chǔ)知識
輔導(dǎo)的定義和重要性
成功輔導(dǎo)的關(guān)鍵要素
輔導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中的作用
訓(xùn)戰(zhàn)反思：根據(jù)定義，我們在管理工作中已經(jīng)開展了哪些輔導(dǎo)工作，有哪些問題？
團(tuán)隊輔導(dǎo)過程與技能
輔導(dǎo)的路徑圖和關(guān)鍵環(huán)節(jié)
輔導(dǎo)的指導(dǎo)方針：建立信任、明確目標(biāo)、有效溝通
輔導(dǎo)者所需技能：關(guān)注、詢問、歸納、認(rèn)可、堅持原則
輔導(dǎo)者的五大核心原則
KP1維護(hù)自尊，加強(qiáng)自信
KP2仔細(xì)傾聽，善意回應(yīng)
KP3尋求幫助，鼓勵參與
KP4分享觀點(diǎn)，傳情達(dá)理
KP5給予支持，鼓勵承擔(dān)
訓(xùn)戰(zhàn)演練：根據(jù)案例情境進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用輔導(dǎo)的方針技能原則完成輔導(dǎo)情境演練
員工表現(xiàn)的評估與診斷
工作意愿與工作能力的考察坐標(biāo)
員工工作意愿的內(nèi)涵：動機(jī)、熱情、信心、愿望、態(tài)度……
員工工作能力的內(nèi)涵：技能與知識、產(chǎn)品知識、公司流程、政策……
訓(xùn)戰(zhàn)案例：請分析在該團(tuán)隊中，小李是能力問題還是意愿問題?
針對不同類型員工輔導(dǎo)發(fā)展流程與方法
新員工輔導(dǎo)：OJT四步帶教法
績效問題型員工輔導(dǎo)：問題分析解決七步法
老員工改進(jìn)型輔導(dǎo)流程與方法：Trip-t五步法
成功型員工輔導(dǎo)流程與方法：教練輔導(dǎo)
訓(xùn)戰(zhàn)案例：針對在該團(tuán)隊的不同員工，實(shí)戰(zhàn)演練不同的輔導(dǎo)發(fā)展流程與方法
成功型員工輔導(dǎo)能力修煉——教練型輔導(dǎo)與反饋發(fā)展
從管理者到教練
教練的內(nèi)涵
教練與管理者的區(qū)別
從管理者到教練三大轉(zhuǎn)變
教練技術(shù)基本原理
教練型管理者的四大價值
指南針-為員工成長指明方向
鏡子-反應(yīng)員工的心態(tài)與行為
催化劑-加速員工成長
鑰匙-打開員工內(nèi)心改變之門
基礎(chǔ)教練技術(shù)研修
高質(zhì)量提問技術(shù)案例及介紹
工具方法：HOT模型
深層次傾聽技術(shù)案例及介紹
工具方法：3F傾聽法
真誠的反饋技術(shù)案例及介紹
工具方法：鮮花與鉆石法（BIA/BID反饋）
訓(xùn)戰(zhàn)演練：結(jié)合實(shí)戰(zhàn)工作場景，對團(tuán)隊成員進(jìn)行教練輔導(dǎo)，制定發(fā)展計劃
團(tuán)隊激勵理論與員工動力提升
激勵的重要性
理解團(tuán)隊激勵對于提升團(tuán)隊績效、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和維持員工積極性的關(guān)鍵作用。
探討激勵在促進(jìn)員工個人發(fā)展與組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間的橋梁作用。
激勵的基本原則
學(xué)習(xí)激勵的基本原則，包括公平性、及時性、明確性和可持續(xù)性等。
了解如何根據(jù)這些原則設(shè)計和實(shí)施有效的激勵措施。
激勵理論與模型
內(nèi)容型激勵理論
Maslow的需要層次理論
Herzberg的雙因素理論
過程型激勵理論
Vroom的期望理論
行為改造型激勵理論
Skinner的強(qiáng)化理論
訓(xùn)戰(zhàn)演練：結(jié)合五個案例場景，引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用不同的激勵理論，改善激勵方法
團(tuán)隊激勵方法與持續(xù)發(fā)展
薪酬激勵法
基本薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計
績效獎金與激勵效果
訓(xùn)戰(zhàn)演練：當(dāng)下屬找你加薪時，你的激勵對策
福利激勵法
福利體系構(gòu)建
彈性福利制度與員工滿意度提升
社交需求激勵法
團(tuán)建激勵法：團(tuán)隊建設(shè)活動與團(tuán)隊文化營造
感情激勵法：情感關(guān)懷與員工歸屬感提升
寬容激勵法：領(lǐng)導(dǎo)寬容與團(tuán)隊氛圍塑造
社交需求激勵法
團(tuán)建激勵法：團(tuán)隊建設(shè)活動與團(tuán)隊文化營造
感情激勵法：情感關(guān)懷與員工歸屬感提升
寬容激勵法：領(lǐng)導(dǎo)寬容與團(tuán)隊氛圍塑造
尊重需求激勵法
尊重激勵法：尊重員工個體差異與價值
贊美激勵法：贊美技巧與正向反饋
鼓舞激勵法：目標(biāo)設(shè)定與鼓舞士氣
支持激勵法：提供支持與資源保障
信任激勵法：建立信任關(guān)系與授權(quán)管理
獎勵激勵法：獎勵制度設(shè)計與實(shí)施
授權(quán)激勵法：授權(quán)原則與技巧
自我實(shí)現(xiàn)需求激勵法
愿景激勵法：組織愿景與個人目標(biāo)融合
競爭激勵法：健康競爭機(jī)制構(gòu)建
危機(jī)激勵法：危機(jī)意識培養(yǎng)與應(yīng)對
工作激勵法：工作設(shè)計與優(yōu)化
榜樣激勵法：榜樣力量與標(biāo)桿樹立
訓(xùn)戰(zhàn)演練1：分析案例中的三位管理者，運(yùn)用了哪些激勵方法改善了組織績效
訓(xùn)戰(zhàn)演練2：在未來工作中，制定各類激勵方法的應(yīng)用行動計劃
課程總結(jié)與后續(xù)發(fā)展通過本次課程的學(xué)習(xí)，后備團(tuán)隊管理者將全面提升團(tuán)隊輔導(dǎo)技能和激勵能力，為打造高效、協(xié)作且富有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時，課程提供的持續(xù)支持服務(wù)也將確保學(xué)員能夠在工作中不斷應(yīng)用和提升所學(xué)知識，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊的共同成長。

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