OKR解析與落地實施課綱
OKR解析與落地實施課綱詳細(xì)內(nèi)容
OKR解析與落地實施課綱
超級績效工具
OKR解析與落地實施
主講:蒲黃
【課程背景】
OKR是近幾年來新興的績效管理工具,多數(shù)管理者對它既熟悉又陌生,尚持觀望態(tài)度。
OKR與KPI到底有什么區(qū)別?適合什么公司?適合哪些人群?怎樣落地?怎樣應(yīng)用?
為了給管理者詳細(xì)解答這一系列頭疼的問題,特設(shè)計此課件。本課件從OKR實戰(zhàn)落地角度出發(fā),通過中層管理者/員工個人目標(biāo)的制定 + OKR過程跟蹤 + 評估 + 培訓(xùn)四個環(huán)節(jié)形成的全景考核體系,充分激勵管理者、員工共創(chuàng)佳績。
OKR考核是先進(jìn)的激勵手段和工具,是績效管理的核心,是企業(yè)整體戰(zhàn)略目標(biāo)落實的保障,更是實現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏的重要途徑。
【解決痛點問題】
OKR解決了KPI考核死角的問題;
OKR解決了“非業(yè)績過程績效”不容易考核的問題;
OKR解決了項目、任務(wù)目標(biāo)不易協(xié)同達(dá)成的問題;
OKR解決了員工與管理者在“考核標(biāo)準(zhǔn)”上面討價還價、玩數(shù)字游戲的問題;
OKR完成了對高度自覺人群“體面”的考核,達(dá)到激勵目的同時又不失“尊重”;
【學(xué)員收獲】
通過糾正KPI和OKR的典型錯誤認(rèn)識,減少試錯成本;
通過參與模擬實施案例,當(dāng)場掌握OKR核心實操技巧,迅速應(yīng)用到實際工作之中;
了解OKR五個典型特征,學(xué)會OKR全部實施工作流程;
掌握迅速開展OKR的最佳方法和步驟;
【技巧與工具】
學(xué)會OKR反饋面談5個技巧;
學(xué)會使用OKR版本的SMART目標(biāo)制定工具;
學(xué)會使用OKR版本的“一分鐘管理”6項工具;
【贈送模版】
《OKR目標(biāo)制定模版》---目標(biāo)量化細(xì)化、高度、難度制定方法
《OKR跟蹤反饋面談模版》---督促管理者對員工績效實時關(guān)注
《OKR跟蹤實施效果考核模版》---培訓(xùn)效果直觀評估
【培訓(xùn)效果測評與考核】
課后對學(xué)員OKR反饋面談頻率、效果定期考核,來檢驗管理者對員工績效關(guān)注的程度;
課后持續(xù)對學(xué)員OKR反饋面談質(zhì)量的考核,來檢驗管理者對培訓(xùn)內(nèi)容掌握的程度;
【課程特色】盲點擊破、工具分享、技巧訓(xùn)練、案例討論、角色體會、引導(dǎo)借鑒、舉一反三。
【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源員工
【課程時間】1天(6小時)
【課程大綱】
一、OKR到底是什么?
1.背景來源
2.定義與內(nèi)容
二、OKR五個典型特征:
1.簡單:操作簡單,每個被考核者的目標(biāo)不超過5個
2.直接:每個KR都必須是能夠直接完成相對應(yīng)目標(biāo)的,不是間接完成,更不是協(xié)助完成。
3.透明:每個單位、每個人的目標(biāo)和KR、最終評分都是對整個公司,甚至對每個人是公開和透明的。
4.從上至下:目標(biāo)設(shè)立順序是公司、部門、組、個人
5.一對一的交流:
誤區(qū)破解:不要把所有目標(biāo)都劃入OKR
經(jīng)驗分享:OKR需要全體項目人員相互監(jiān)督
三、公司迅速開展OKR的最佳方法和步驟:
1.橫向引進(jìn)法:標(biāo)桿部門試點
2.縱向引進(jìn)法:關(guān)鍵層級試點
經(jīng)驗分享:試點成功便于快速復(fù)制推廣
教訓(xùn)借鑒:一開始不要追求覆蓋率,要追求成功率。
四、OKR實施工作流程:
第一步:Q1目標(biāo)內(nèi)部分享、溝通
第二步:Q1目標(biāo)公司層面制定時間
第三步:員工結(jié)合組織目標(biāo),起草個人目標(biāo)
第四步:制定、匯報團(tuán)隊&個人目標(biāo)
設(shè)定目標(biāo)O:務(wù)必是具體的、可衡量的,具體到時間段、數(shù)量、金額等等,最好是量化數(shù)字,具有一定挑戰(zhàn)性的;
O的數(shù)量:每季度設(shè)定4-5個;
明確每個目標(biāo)的KR。
每個O的KR不超過4個,指向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo),以產(chǎn)出或成果為基礎(chǔ),可衡量,且不是常規(guī)的;
第五步:目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤
第六步:目標(biāo)打分并且溝通
第七步:實施Snippet
經(jīng)驗分享:要制定組織協(xié)調(diào)人并成立管理委員會
重要提示:嚴(yán)守各階段時間節(jié)點,以免一拖再拖。
五、OKR與KPI兩種績效管理模式對比:
1.OKR是主動的績效管理模式:我要做
2.KPI是被動績效管理模式:要你做
3.圖文案例:《OKR與KPI對比解讀分析表》
重要提示:OKR與KPI相似度達(dá)到90%,使用目的、針對人群、素質(zhì)要求有所區(qū)別。
六、OKR體系優(yōu)勢和疑問:
1.相對于傳統(tǒng)KPI方式,OKR將工作重心從“考核”回歸到了“管理”;
2.OKR對實施人員素質(zhì)要求更高;
誤區(qū)破解:KPI同樣需要過程管理,只是過程不納入考核結(jié)果而已。
七、實施過程中的疑問:
1.評分完、溝通完了就沒事兒了?
2.難道真不考核員工嗎?
3.為什么以季度為單位?
八、糾正KPI和OKR的典型錯誤認(rèn)識:
錯誤1:OKR是全新的目標(biāo)績效方法
錯誤2:KPI是自上而下的,而OKR是上下結(jié)合的
錯誤3:KPI只考核結(jié)果,不注重目標(biāo)
錯誤4:KPI聚焦于考核,不考慮人本原則,過于苛嚴(yán),容易引起反感;而OKR弱化了考核,只關(guān)注目標(biāo)結(jié)果。
錯誤5:KPI不適用于快速變化、職責(zé)高彈性的公司
重要提示:錯誤認(rèn)識對操作者造成嚴(yán)重誤導(dǎo),使公司績效管理陷入混亂。及時糾正,謙虛地學(xué)習(xí),可以使管理者認(rèn)識水平提高,迅速脫離困境。
九、OKR如何與KPI相互配合、相互補(bǔ)充:
1.OKR 主要目的是更有效率的完成目標(biāo)任務(wù),并且依據(jù)項目進(jìn)展來考核的一種方法;
2.KPI的本質(zhì)是一種管理工具,它主要是從結(jié)果上來考察績效,不關(guān)注過程,用指標(biāo)來說話;
3.OKR 主要強(qiáng)調(diào)的是對于項目的推進(jìn),而 KPI 主要強(qiáng)調(diào)的是對人事的高效組織;
重要提示:OKR 和 KPI 兩者誰都無法真正替代對方
十、個人目標(biāo)、關(guān)鍵成果和行動設(shè)定流程:
第一步:整理出自己職責(zé)內(nèi)的全面工作
第二步:描繪出自己心目中理想的工作方法
第三步:思考在部門內(nèi)應(yīng)用后的理想狀態(tài)是什么狀態(tài)?應(yīng)該履行哪些任務(wù)?
第四步:確定問題的核心并將其列為“目標(biāo)項目”
第五步:決定目標(biāo)的達(dá)成基準(zhǔn)
第六步:思考達(dá)成目標(biāo)的具體行動
第七步:確定出欲達(dá)成目標(biāo)的必要條件
第八步:整理出目標(biāo)以外的例行管理項目
第九步:判斷關(guān)鍵結(jié)果和行動合理性
重要提示:提出自己的草案目標(biāo),而不是照抄主管或別人的目標(biāo):
十一、在同一個項目里,合作科室,共同設(shè)定目標(biāo)的關(guān)鍵:
1.換位思考,充分了解雙方的期望
2.分析實現(xiàn)目標(biāo)所需的資源和條件
3.尋求解決途徑和方法
4.尋求共同點
5.以肯定的態(tài)度去討論目標(biāo)
6.尋求自身的改進(jìn)之道
十二、檢查追蹤結(jié)果的內(nèi)容和方法
1.對出現(xiàn)的問題點所采取的對策有效性
2.全面檢查和抽樣檢查
3.自檢和互檢
4.定期檢查與不定期檢查
5.單項抽查
十三、實施案例:
演示OKR具體制定及考評過程(虛擬數(shù)字)
1.任務(wù)計劃表模版案例解析:
每季度初,公司發(fā)起,逐級向下制定OKR項目,并對每項O涉及到的KRs進(jìn)行權(quán)重。
2.各崗位任務(wù)分解表模版案例解析:
3.考評表模版案例解析:
蒲黃老師的其它課程
《醫(yī)務(wù)人員儀容儀表、服務(wù)禮儀培訓(xùn)》主講:蒲黃【課程背景】患者對醫(yī)院的最初印象來自醫(yī)務(wù)工作者的儀容儀表,它是醫(yī)院服務(wù)禮儀的首席要素,是醫(yī)務(wù)工作者綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是醫(yī)院管理水平和服務(wù)水平的真實反映。工作禮儀是醫(yī)療服務(wù)人員綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是提升患者滿意度的前提,是提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的首席要素。工作禮儀包括不僅包括醫(yī)療服務(wù)人員的儀容+儀表+儀態(tài),還包括對患者的
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院360度高效溝通與協(xié)作課綱 07.22
醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)力工作坊360度高效溝通與協(xié)作主講:蒲黃【課程背景】溝通成本是醫(yī)院最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了四大工作障礙,讓醫(yī)院增加試錯成本、增加機(jī)會成本、增加時間成本,形成了巨大的損失?,F(xiàn)代醫(yī)院的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團(tuán)隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。醫(yī)院內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團(tuán)隊凝聚力差、工作效
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)主講:蒲黃【課程背景】從醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干到領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊,“普通醫(yī)務(wù)人員”與“管理者”兩者承擔(dān)不同責(zé)任,扮演著兩種不同角色。90的醫(yī)務(wù)人員晉升管理層時,都容易混淆兩個角色,這一轉(zhuǎn)變過程令許多人飽受艱難和挫敗?!敖巧D(zhuǎn)換”是醫(yī)院管理者必須經(jīng)歷的一道坎。普通醫(yī)務(wù)人員成為稱職的管理者,必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整,徹底忘記舊身份,揣摩新角
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院績效管理落地與實施課綱 07.22
醫(yī)院績效管理落地與實施主講:蒲黃【課程背景】績效管理讓醫(yī)院的管理水平發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。管理者不斷學(xué)習(xí)并有效運用這項工具,在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,提高自身素質(zhì)同時,也提高了組織績效。與單純的“績效考核”不同,“績效管理體系”是集目標(biāo)分解、KPI/OKR制定、考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化量化設(shè)計、績效實施跟蹤反饋、評估面談、結(jié)果應(yīng)用等六大環(huán)節(jié)于一體的全景體系設(shè)計,位居“
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院科室建設(shè)與團(tuán)隊打造主講:蒲黃【課程背景】醫(yī)院科室建設(shè)要從管理者自身素質(zhì)提升開始??浦魅螐钠胀ㄡt(yī)務(wù)工作者晉升到團(tuán)隊管理者,職責(zé)的變化、角色的不同將成為科室建設(shè)的巨大阻礙。醫(yī)務(wù)工作者晉升本來是件好事,但往往事與愿違,造成下級不買賬、上級不滿意、自己不適應(yīng)的尷尬局面,幾乎是所有醫(yī)院面臨的一個難題。“角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知”是科室建設(shè)必須經(jīng)歷的一道“坎”??浦魅我蔀榉Q
講師:蒲黃詳情
醫(yī)院中層干部綜合管理技能培訓(xùn) 07.22
醫(yī)院中層干部綜合管理技能培訓(xùn)主講:蒲黃【課程背景】從醫(yī)院業(yè)務(wù)骨干晉升到中層干部,“員工”與“管理者”兩者承擔(dān)不同責(zé)任,扮演著兩種不同角色。90的員工上升到中層干部時,都很容易混淆兩個角色,這一轉(zhuǎn)變過程令許多人飽受艱難和挫敗。“角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換”是醫(yī)院中層干部必須經(jīng)歷的一道坎。員工要成為稱職的管理者,必須在核心技能與工作重心方面做出重新調(diào)整,徹底忘記舊身份,揣摩
講師:蒲黃詳情
《提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,挑戰(zhàn)“0”投訴》蒲黃【課程背景】醫(yī)患和諧是敏感話題,不僅影響社會和諧穩(wěn)定,還影響醫(yī)院正常經(jīng)營秩序,更影響醫(yī)務(wù)人員的工作心情及狀態(tài)?;颊咄对V是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的“黑匣子”,它不是壞事,更不是毒瘤,而是好事,是寶貴財富。沒有一家醫(yī)院可以完全避免患者投訴,差距來自于每個醫(yī)院對待投訴態(tài)度。通過案例復(fù)盤,可以發(fā)現(xiàn)投訴問題的真正原因。只要醫(yī)院持續(xù)完善制度
講師:蒲黃詳情
自我塑造陽光心態(tài)課綱 07.22
負(fù)能量終結(jié)者---自我塑造陽光心態(tài)主講:蒲黃【課程背景】做為職場管理者、員工,你是否遇到下列痛點問題?因為工作受到批評而備感受挫?因為工作遇瓶頸而失去方向和動力?因為工作能力受限而缺乏信心?忠誠度差、不敬業(yè)?松散懈怠、做事消極被動?沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)、缺乏責(zé)任感與開拓精神?習(xí)慣找借口推卸責(zé)任?這些問題完全是不健康的職場心態(tài)導(dǎo)致?!靶膽B(tài)決定一切”,心態(tài)變陽光了,一切
講師:蒲黃詳情
360度高效溝通技巧與協(xié)作課綱 07.22
360度高效溝通技巧與協(xié)作主講:蒲黃【課程培訓(xùn)目的】溝通成本是企業(yè)最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了諸多工作障礙,讓企業(yè)增加試錯成本、增加機(jī)會成本、增加時間成本,導(dǎo)致巨大損失。現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團(tuán)隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。企業(yè)內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團(tuán)隊凝聚力差、工作效率低、人效低、績
講師:蒲黃詳情
對上、對下溝通技巧課綱 07.22
對上、對下高效溝通技巧主講:蒲黃【課程培訓(xùn)目的】溝通成本是企業(yè)最大的隱性成本,因溝通不暢給管理者、員工帶來了諸多工作障礙,讓企業(yè)增加試錯成本、增加機(jī)會成本、增加時間成本,導(dǎo)致巨大損失?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展與相互競爭,越來越依靠團(tuán)隊作戰(zhàn)。因此,溝通與協(xié)作就格外重要。企業(yè)內(nèi)部長期溝通不暢,會導(dǎo)致誤會充斥、牢騷滿腹、人際關(guān)系緊張、團(tuán)隊凝聚力差、工作效率低、人效低、績效低
講師:蒲黃詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194