個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升課綱


中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
個(gè)人、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力迅速提升
主講：蒲黃

【課程背景】
執(zhí)行力是所有企業(yè)未來10年內(nèi)面臨的頭號(hào)挑戰(zhàn)，“執(zhí)行力差”位居企業(yè)三大頭疼問題之
首。作為管理者，您是否存在以下疑問呢？
? 員工執(zhí)行力差的原因到底是什么？
? 執(zhí)行力如何通過績(jī)效管理的方式來考核？
? 提升執(zhí)行力的工具、方法、系統(tǒng)都有哪些？
? 如何強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力？
? 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
為了解決您的問題，為了擊破盲點(diǎn)，特設(shè)計(jì)此課件。
【解決痛點(diǎn)問題】
? 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，幫助企業(yè)提高“三效”：提高工作效率 + 提高人效 + 提高績(jī)效
? 強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力，幫助員工提高“一力”：提高綜合素質(zhì)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)能力
? 把管理者從具體事務(wù)中徹底解放出來，做更有價(jià)值的事；
? 強(qiáng)化大、小執(zhí)行力，讓企業(yè)與員工達(dá)到雙贏；
【學(xué)員收獲】
? 盲點(diǎn)擊破，全面了解執(zhí)行力差的27個(gè)原因；
? 顛覆認(rèn)知，確認(rèn)管理者才是執(zhí)行力最大隱患；
? 學(xué)會(huì)使用“五維管理體系”提升企業(yè)執(zhí)行力；
? 學(xué)會(huì)使用“一分鐘的管理”提升部門執(zhí)行力；
? 學(xué)會(huì)使用“高效授權(quán)放權(quán)”提升個(gè)人執(zhí)行力；
【技巧與工具】
? 執(zhí)行力激勵(lì)：學(xué)會(huì)“非物質(zhì)”激勵(lì)技巧
? 執(zhí)行力參照：學(xué)會(huì)制定“傻瓜”工作程序與標(biāo)準(zhǔn)
? 執(zhí)行力保障：學(xué)會(huì)SMRAT、KPI、CPI、OKR經(jīng)典績(jī)效考核工具
【贈(zèng)送模版】
? 《執(zhí)行實(shí)施跟蹤反饋面談模版》---督促管理者對(duì)員工執(zhí)行力實(shí)時(shí)關(guān)注
? 《執(zhí)行實(shí)施效果考核模版》---培訓(xùn)效果直觀評(píng)估
【培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)與考核】
? 課后對(duì)學(xué)員執(zhí)行力效果定期考核，來檢驗(yàn)管理者對(duì)員工執(zhí)行實(shí)施關(guān)注的程度；
? 課后持續(xù)對(duì)學(xué)員執(zhí)行實(shí)施質(zhì)量的考核，來檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容掌握的程度；
【課程特色】工具分享、技巧訓(xùn)練、案例討論、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、角色體會(huì)、引導(dǎo)借鑒、舉一
反三。
【課程對(duì)象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、后備人才、人力資源員工
【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）
【課程大綱】

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一、執(zhí)行力差的原因是什么？
1.員工個(gè)人原因：
? 沒有方法技巧 無效率（時(shí)間管理方法）
? 沒有紀(jì)律自律 無習(xí)慣（一分鐘目標(biāo)管理法）
? 沒有請(qǐng)示匯報(bào) 無回音（綜合素質(zhì)工作習(xí)慣）
? 沒有專業(yè)技術(shù) 無能力（學(xué)習(xí)力、綜合素質(zhì)）
? 沒有積極態(tài)度 無激情（改變態(tài)度、積極心態(tài)、調(diào)整狀態(tài)、接受理念、實(shí)時(shí)自?。?br /> ? 沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng) 無素質(zhì)（品格篇、使命感、感恩與忠誠、綜合素質(zhì)提升）
? 沒有交流溝通 無配合（同事、部門之間合作）
? 沒有風(fēng)險(xiǎn)控制 無可能（周密、嚴(yán)謹(jǐn)工作計(jì)劃、預(yù)案管理）
2.管理者原因：
? 沒有工作說明 無方向（崗位職責(zé)、工作流程、任職資格、勝任力標(biāo)準(zhǔn)）
? 沒有程序標(biāo)準(zhǔn) 無參照（傻瓜工作程序與標(biāo)準(zhǔn)）
? 沒有合操細(xì)量 無效果（合理性+可操作性+量化+細(xì)化）
? 沒有動(dòng)態(tài)調(diào)整 無完善（程序標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)工作發(fā)展、問題解決要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整）
? 沒有執(zhí)行監(jiān)督 無約束（階段考核、時(shí)間結(jié)點(diǎn)）
? 沒有制定目標(biāo) 無挑戰(zhàn)（KPI、CPI、OKR、個(gè)性化、提升目標(biāo)）
? 沒有細(xì)化量化 無概念（SMRAT)
? 沒有高度難度 無壓力（績(jī)效目標(biāo)制定方法）
? 沒有動(dòng)態(tài)關(guān)注 無調(diào)整（目標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整）
? 沒有實(shí)時(shí)跟蹤 無指導(dǎo)（技術(shù)指導(dǎo)）
? 沒有及時(shí)反饋 無支持（問題解決、人財(cái)物力支持）
? 沒有組織借力 無協(xié)調(diào)（同級(jí)、上級(jí)部門合作）
? 沒有考核評(píng)估 無結(jié)果（月度、季度、年度）
? 沒有授權(quán)放權(quán) 無自主（領(lǐng)導(dǎo)力）
? 沒有率先垂范 無表率（領(lǐng)導(dǎo)力）
? 沒有風(fēng)險(xiǎn)控制 無可能
3.公司層面原因：
? 沒有精細(xì)分析 無解決（質(zhì)量精細(xì)化管理體系）
? 沒有激勵(lì)機(jī)制
無動(dòng)力（人才激勵(lì)體系：薪酬、績(jī)效、晉升、晉級(jí)、規(guī)劃、發(fā)展六大激勵(lì)平臺(tái)）
? 沒有培訓(xùn)灌輸 無意愿（績(jī)效管理體系、培訓(xùn)體系、企業(yè)文化）

二、執(zhí)行力提升工具：
1.崗位職責(zé)
2.工作流程
3.任職資格
4.勝任力標(biāo)準(zhǔn)
5.傻瓜工作程序與標(biāo)準(zhǔn)
6.SMRAT、KPI、CPI、OKR
案例： 《地毯上的紙團(tuán)》
啟示：公司不需要侃侃而談的人，需要做實(shí)事的人。

三、執(zhí)行力提升方法、技巧：
? 薪酬激勵(lì)
? 績(jī)效目標(biāo)激勵(lì)
? 晉升、晉級(jí)激勵(lì)
? 職業(yè)規(guī)劃激勵(lì)
案例：《日本人的絕招》
啟示：去執(zhí)行一個(gè)錯(cuò)誤的決定總比優(yōu)柔寡斷或者沒有決定要好得多。

四、執(zhí)行力的兩個(gè)“嚴(yán)禁”：
1.嚴(yán)禁找借口
視頻案例：《亮劍》
啟示：“拒絕借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障，因?yàn)楣ぷ魇菦]有任何借口的，失敗是沒
有任何借口的。
每一位員工要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借
口。
2.嚴(yán)禁相互推諉相互扯皮
案例：《小羊肥》
啟示：執(zhí)行力就是量變到質(zhì)變的核心

五、執(zhí)行力提升培訓(xùn)：
1.面談與溝通
2.周密、嚴(yán)謹(jǐn)工作計(jì)劃、預(yù)案管理
3.團(tuán)隊(duì)合作
4.合理性+可操作性+量化+細(xì)化
5.目標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整

六、執(zhí)行力提升體系：
1.績(jī)效管理體系
2.精細(xì)化管理體系
3.培訓(xùn)管理體系
4.人事聘用管理體系
5.人才激勵(lì)管理體系

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