《突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升》
《突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升》詳細(xì)內(nèi)容
《突破瓶頸 暢享職場——員工核心競爭能力提升》
《突破瓶頸 暢享職場》
——員工核心競爭能力提升
【課程背景】
企業(yè)在新時代的浪潮推動下需要不斷發(fā)展、變革才能適應(yīng)各種內(nèi)外部環(huán)境的變化,才有基業(yè)長青的可能性。面對外部的機(jī)會和威脅,這一簡單的系統(tǒng),企業(yè)或許可以通過一系列的工具、方法及策略來迅速調(diào)整以應(yīng)對各種不確定性;而針對內(nèi)部如何提升企業(yè)的軟實(shí)力——人才,這樣一種復(fù)雜的體系,則是企業(yè)需要進(jìn)行系統(tǒng)、深度且有針對性地學(xué)習(xí)和思考,因?yàn)槿瞬虐l(fā)展才是企業(yè)的第一要務(wù)。
在日常管理中,是否常常會面臨這樣的問題:
員工打工者心態(tài)嚴(yán)重,要靠領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督才能完成工作;
一些優(yōu)秀員工因?yàn)槠髽I(yè)外誘惑的存在,遇到困難就想跳槽、逃避?
員工不能全面客觀看待企業(yè)給與的回饋,對企業(yè)牢騷滿腹,無禮要求不斷?
辛苦栽培的員工,往往成為了競爭對手的合作伙伴?
精英干部無法留存,人才梯隊(duì)斷層,無人支持企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展?
此次課程可以解決以上企業(yè)所遇到的難點(diǎn)、痛點(diǎn),將會教給企業(yè)如何用一種更好的策略來進(jìn)行現(xiàn)有人才資源整合;如何發(fā)現(xiàn)每位員工的優(yōu)勢,并能將此優(yōu)勢發(fā)揮到極致;如何調(diào)動員工積極主動性,讓員工自發(fā)地從打工者心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)同盟者;如何讓員工看清組織的要求,從“要我做”,轉(zhuǎn)變?yōu)椤啊蔽乙?;如何減少員工職場內(nèi)耗,提高員工自我效能……
本次課程將以貼合現(xiàn)代員工的培訓(xùn)形式——翻轉(zhuǎn)課堂來進(jìn)行展開,打破傳統(tǒng)老師教授,學(xué)員被動吸收的尷尬局面。成年人更愿意相信自己得出的結(jié)論、執(zhí)行自己做出的承諾。從而讓學(xué)員能夠在工作中真正踐行學(xué)以致用。
【課程收益】
1、使員工清晰自己當(dāng)前階段的角色和定位,找到職業(yè)發(fā)展的重點(diǎn);
2、使員工理解組織與個人的關(guān)系,從打工者轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)聯(lián)盟者;
3、使員工清晰自己的能力和優(yōu)勢,提升滿意度降低挫敗感;
4、使員工能發(fā)揮自己的潛能,提升組織整體效能;
5、使員工理解組織要求和規(guī)則,清晰自己的職責(zé);
6、使員工重拾工作動力,激發(fā)組織活力;
【課程對象】
新員工、全體員工、瓶頸期員工、基層管理者、HR、處于快速成長期,轉(zhuǎn)型期,跨界期的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等。
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
開場破冰環(huán)節(jié):循環(huán)式溝通
期待的職業(yè)狀態(tài)與當(dāng)前的挑戰(zhàn)分別是什么?
第一講:為什么需要職業(yè)生涯管理
開場:職業(yè)夢想圖
互動:小組討論
知識點(diǎn):
何謂職業(yè)生涯管理?
為什么我們需要職業(yè)生涯管理?
結(jié)論:生涯規(guī)劃就是一個人有計(jì)劃有掌控的自我實(shí)現(xiàn)的過程
第二講:如何做聰明的努力
職業(yè)生涯管理模型一:人職匹配
開場:人與職場的關(guān)系是什么?
知識點(diǎn):人職匹配模型
互動:案例分析
結(jié)論:適應(yīng)就是在面對變化時,快速升級自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
職業(yè)生涯管理模型二:職業(yè)發(fā)展階段及策略
開場:職場發(fā)展與人生發(fā)展有何關(guān)系?
知識點(diǎn):職業(yè)發(fā)展的3個階段及每個階段的應(yīng)對策略
互動:3個階段案例分析
結(jié)論:職業(yè)發(fā)展要循序漸進(jìn),實(shí)現(xiàn)未來最好的方式就是專注于當(dāng)下
職業(yè)生涯管理模型三:能力管理矩陣
開場:做能力提升重要還是整體能力盤點(diǎn)更重點(diǎn)?
知識點(diǎn):能力管理矩陣
互動:蓋洛普能力解釋清單+案例實(shí)操+自測點(diǎn)評
職業(yè)生涯管理模型四:優(yōu)勢四象限
開場:霍蘭德職業(yè)興趣測試
知識點(diǎn):優(yōu)勢四象限
互動:自測+點(diǎn)評
結(jié)論:盤點(diǎn)你的能力、發(fā)掘你的優(yōu)勢、把握你的趨勢、定位你的方向
第三講:如何看清組織全貌
職業(yè)生涯管理模型五:企業(yè)要求矩陣圖
開場:企業(yè)的顯性要求和隱性要求分別是什么?
知識點(diǎn):企業(yè)要求矩陣圖
互動:列舉本企業(yè)的企業(yè)要求矩陣
結(jié)論:知己知彼百戰(zhàn)百勝
職業(yè)生涯管理模型六:職業(yè)回饋
開場:在職場最實(shí)現(xiàn)什么人生目標(biāo)?
知識點(diǎn):職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
互動:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
結(jié)論:選我所愛,愛我所選
第四講:課程總結(jié)/回顧
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