人力資源管理六大模塊(2天版)

  培訓(xùn)講師:婁萌

講師背景:
◆經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師,實戰(zhàn)型人力資源專家。美國情景領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的中文培訓(xùn)師,香港光華管理學(xué)院、香港人力資源認(rèn)證中心特聘講師,深圳市某管理咨詢公司高級講師。主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域:管理人員管理技能提升、企業(yè)績效與薪酬制度設(shè)計◆曾在TC 詳細(xì)>>

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人力資源管理六大模塊(2天版)詳細(xì)內(nèi)容

人力資源管理六大模塊(2天版)

人力資源管理六大模塊(大綱)
為什么要學(xué)習(xí)本課程:
人力資源(HR)是社會各項資源中最關(guān)鍵的資源,是對企業(yè)產(chǎn)生重大影響的資源。歷來被國內(nèi)外的許多專家學(xué)者以及成功人士、有名企業(yè)所重視。許多企業(yè)就非常重視人力資源的管理。人力資源管理六大模塊,是通過模塊劃分的方式對企業(yè)人力資源管理工作所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行的一種總結(jié)。具體是指:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、員工關(guān)系管理。
人力資源管理六大模塊之間相互銜接、相互作用、相互影響形成人力資源管理的有效體系。其中,人力資源規(guī)劃(模塊一)是人力資源管理起點,主要通過規(guī)劃幫助組織預(yù)測預(yù)計未來的人員需求數(shù)量及基本素質(zhì)構(gòu)成;招聘與配置(模塊二),以人力資源規(guī)劃為輸入之一,解決組織人員配置、人崗匹配的問題;培訓(xùn)與開發(fā)(模塊三),其主題是“育人”;績效管理(模塊四)是六大模塊的核心,是其他各模塊的主要輸入,主旨在于幫助人、提高人,解決組織如何用人的問題;薪酬福利(模塊五),旨在激勵人,解決企業(yè)留人的問題;最終,勞動關(guān)系管理(模塊六),旨在管理人、裁人,幫助企業(yè)形成合理化人力資源配置的有效循環(huán)。
誰該學(xué)習(xí)本課程:
人力資源工作者,企業(yè)的中高層管理干部
課時:18—36小時(3-6天)
課程內(nèi)容詳細(xì)大綱:
模塊一:人力資源規(guī)劃
□ 人力資源規(guī)劃定義:是指使企業(yè)穩(wěn)定的擁有一定質(zhì)量的和必要數(shù)量的人力,以實現(xiàn)包括個人利益在內(nèi)的該組織目標(biāo)而擬訂的一套措施,從而求得人員需求量和人員擁有量之間在企業(yè)未來發(fā)展過程中的相互匹配。
□ 人力資源規(guī)劃的目標(biāo):1、得到和保持一定數(shù)量具備特定技能、知識結(jié)構(gòu)和能力的人員。2、充分利用現(xiàn)有人力資源。3、能夠預(yù)測企業(yè)組織中潛在的人員過?;蛉肆Σ蛔?。4、建設(shè)一支訓(xùn)練有素,運(yùn)作靈活的勞動力隊伍,增強(qiáng)企業(yè)適應(yīng)未知環(huán)境的能力。5、減少企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)對外部招聘的依賴性。
□ 人力資源的核查:是指核查人力資源的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)及分布狀況。
□ 人力資源信息包括:個人自然情況、錄用資料、教育資料、工資資料、工作執(zhí)行評價、工作經(jīng)歷、服務(wù)與離職資料、工作態(tài)度、工作或職務(wù)的歷史資料等。
□ 人力資源管理的五大要素:獲取、整合、保持與激勵、控制與調(diào)整、開發(fā)
□ 人力資源需求預(yù)測的方法有:直覺預(yù)測方法(定性預(yù)測)和數(shù)學(xué)預(yù)測方法(定量預(yù)測)。
□ 人力資源供給預(yù)測包括:1、內(nèi)部擁有量預(yù)測2、外部人力資源供給量
□工作分析
□ 工作分析的定義:工作分析,又叫職務(wù)分析、崗位分析,它是人力資源管理中一項重要的常規(guī)性技術(shù),是整個人力資源管理工作的基礎(chǔ)。工作分析是借助于一定的分析手段,確定工作的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、要求等基本因素的活動。
□ 工作分析的作用:1、選拔和任用合格人員。制定有效的人事預(yù)測方案和人事計劃。
3、設(shè)計積極的人員培訓(xùn)和開發(fā)方案。4、提供考核、升職和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。5、提高工作和生產(chǎn)效率。6、建立先進(jìn)、合理的工作定額和報酬制度。7、改善工作設(shè)計和環(huán)境。8、加強(qiáng)職業(yè)咨詢和職業(yè)指導(dǎo)。
□ 工作分析的程序:準(zhǔn)備階段、計劃階段、分析階段、描述階段、運(yùn)用階段、運(yùn)行控制
□ 工作分析的信息包括:1、工作名稱2、雇傭人員數(shù)目3、工作單位4、職責(zé)5、工作知識6、智力要求7、熟練及精確度8、機(jī)械設(shè)備工具9、經(jīng)驗10、教育與訓(xùn)練11、身體要求12、工作環(huán)境13、與其它工作的關(guān)系14、工作時間與輪班15、工作人員特性16、選任方法
□ 工作分析所獲信息的整理方式有:1、文字說明2、工作列表及問卷3、活動分析4、決定因素法
模塊二:員工招聘與配置
□ 員工招聘的定義:是指按照企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略規(guī)劃的要求把優(yōu)秀、合適的人招聘進(jìn)企業(yè),把合適的人放在合適的崗位。
□ 常用的招聘方法有:招聘面試情景模擬、心理測試、勞動技能測試
□ 企業(yè)在員工招聘中必須符合的要求:1、符合國家有關(guān)法律、政策和本國利益2、公平原則3、在招聘中應(yīng)堅持平等就業(yè)。4要確保錄用人員的質(zhì)量,5、要根據(jù)企業(yè)人力資源規(guī)劃工作需要和職務(wù)說明書中應(yīng)職人員的任職資格要求,運(yùn)用科學(xué)的方法和程序開展招聘工作。6、努力降低招聘成本,注意提高招聘的工作效率。
□ 招聘成本包括:新聘成本;重置費(fèi)用;機(jī)會成本。
□ 人員調(diào)配有哪些措施:1、根據(jù)企業(yè)內(nèi)外人力資源供求狀況的調(diào)配措施。2進(jìn)行人才梯隊建設(shè)。3、一般企業(yè)均實行從企業(yè)內(nèi)部優(yōu)先調(diào)配的人事政策。3、實行公開競爭的人事政策。5、考慮彼得原理的效應(yīng)。
□ 人力需求診斷的步驟:1、由公司統(tǒng)一的人力資源規(guī)劃?;蛴筛鞑块T根據(jù)長期或短期的實際工作需要,提出人力需求。2、由人力需求部門填寫“人員需求表”。3、人力資源部審核。
□ 人員需求表包括:1、所需人員的部門、職位;2、工作內(nèi)容、責(zé)任、權(quán)限;3、所需人數(shù)以及何種錄用方式;4、人員基本情況(年齡性別);5、要求的學(xué)歷、經(jīng)驗;6、希望的技能、專長;7、其它需要說明的內(nèi)容
□ 制定招聘計劃的內(nèi)容:1、錄用人數(shù)以及達(dá)到規(guī)定錄用率所需要的人員。2、從候選人應(yīng)聘到雇用之間的時間間隔。3、錄用基準(zhǔn)。4、錄用來源。5、招聘錄用成本計算。
□招聘錄用成本計算:1、人事費(fèi)用,2、業(yè)務(wù)費(fèi)用。3、企業(yè)一般管理費(fèi)。
□ 招聘方法的分類:1、委托各種勞動就業(yè)機(jī)構(gòu)2、自行招聘錄用
□ 招聘測試與面試的過程:1、組織各種形式的考試和測驗。2、最后確定參加面試的人選,發(fā)布面試通知和進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備工作。3、面試過程的實施。4、分析和評價面試結(jié)果。5、確定人員錄用的最后結(jié)果,如有必要進(jìn)行體檢。6、面試結(jié)果的反饋。7、面試資料存檔備案。
□ 錄用人員崗前培訓(xùn)的內(nèi)容:1、熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任、權(quán)限、利益、規(guī)范。2、了解企業(yè)文化、政策及規(guī)章制度。3、熟悉企業(yè)環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境。4、熟悉、掌握工作流程、技能。
模塊三:績效考評與管理
□ 績效考評的定義:從內(nèi)涵上說就是對人與事的進(jìn)行評價,即對人及其工作狀況進(jìn)行評價,對人的工作結(jié)果,要通過評價體現(xiàn)人在組織中的相對價值或貢獻(xiàn)程度。從外延上來講,就是有目的、有組織的對日常工作中的人進(jìn)行觀察、記錄、分析和評價。
□ 績效考評的含義:1、從企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)出發(fā)進(jìn)行評價,并使評價和評價之后的人事待遇管理有助于企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。2、作為人事管理系統(tǒng)的組成部分,運(yùn)用一套系統(tǒng)的制度性規(guī)范、程序和方法進(jìn)行評價。3、對組織成員在日常工作中體現(xiàn)出來的工作能力、工作態(tài)度和工作成績,進(jìn)行以事實為依據(jù)的評價。
□ 績效考評目的:1、考核員工工作績效。2、建立公司有效的績效考核制度、程序和方法。3、達(dá)成公司全體職工,特別是管理人員對績效考評的認(rèn)同、理解和操作的熟知。4、績效考評制度的促進(jìn)。5、公司整體工作績效的改進(jìn)和提升。
□ 績效考評的作用:一、對公司來說1,、績效改進(jìn)。2、員工培訓(xùn)。3、激勵。4、人事調(diào)整。5、薪酬調(diào)整。6、將工作成果與目標(biāo)比較,考察員工工作績效如何。7、員工之間的績效比較。
二、對主管來說1、幫助下屬建立職業(yè)工作關(guān)系。2、借以闡述主管對下屬的期望。3、了解下屬對其職責(zé)與目標(biāo)任務(wù)的看法。4取得下屬對主管對公司的看法和建議。5、提供主管向下屬解釋薪酬處理等人事決策的機(jī)會。6、共同探討員工的培訓(xùn)和開發(fā)的需求及行動計劃。
三、對于員工來說1、加深了解自己的職責(zé)和目標(biāo)。2、成就和能力獲得上司的賞識。3、獲得說明困難和解釋誤會的機(jī)會。4、了解與自己有關(guān)的各項政策的推行情況。5、了解自己在公司的發(fā)展前程。6、在對自己有影響的工作評估過程中獲得參與感。
□ 績效考評種類:1、年度考核2、平時考核3、專項考核
□績效考評工作程序分為:封閉式考評和開放式考評
□ 短期績效考評效果評估的主要指標(biāo)有:1、考核完成率2、考核面談所確定的行動方案3、考核結(jié)果的書面報告的質(zhì)量4、上級和員工對考核的態(tài)度以及對所起作用的認(rèn)識。5公平性。
□ 長期效果的評估的主要指標(biāo):1、組織的績效2、員工的素質(zhì)3、員工的離職率4、員工對企業(yè)認(rèn)同率的增加。
□ 給予員工考核反饋的注意事項:1、試探性的2、樂于傾聽3、具體化4、尊重下級5、全面地反饋6、建設(shè)性的7、不要過多地強(qiáng)調(diào)員工的缺點。
模塊四:培訓(xùn)與員工開發(fā)
□ 培訓(xùn)的定義:培訓(xùn)是給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所必需的基本技能的過程。
□ 開發(fā)的定義:開發(fā)主要是指管理開發(fā),指一切通過傳授知識、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能來改善當(dāng)前或未來管理工作績效的活動。
□ 培訓(xùn)與開發(fā)的定義:培訓(xùn)與開發(fā)就是組織通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)的手段,提高員工的工作能力、知識水平和潛能發(fā)揮,最大限度的使員工的個人素質(zhì)與工作需求相匹配,進(jìn)行促進(jìn)員工現(xiàn)在和將來的工作績效的提高。
□ 培訓(xùn)與開發(fā)的主要目的:1、提高工作績效水平,提高員工的工作能力。2、增強(qiáng)組織或個人的應(yīng)變和適應(yīng)能力。3、提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對組織的認(rèn)同和歸屬。
□ 企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)工作的特性:1、培訓(xùn)的經(jīng)常性2、培訓(xùn)的超前性3、培訓(xùn)效果的后延性
□ 人員需求分析包括:1、人員的能力、素質(zhì)和技能分析2、針對工作績效的評價
□ 開展培訓(xùn)的深度取決于:長期目標(biāo)與短期目標(biāo)。包括:1、組織的人力資源需求分析2、組織的效率分析3、組織文化的分析
□ 培訓(xùn)的方法:1、講授法2、操作示范法3、案例研討法等
模塊五:薪酬與福利管理
□ 崗位評價的定義:崗位評價是一種系統(tǒng)地測量每一崗位在單位內(nèi)部工資結(jié)構(gòu)中所占位置的技術(shù)。
□ 崗位評價的原則:1、系統(tǒng)原則2、實用性原則3、標(biāo)準(zhǔn)化原則4、能級對應(yīng)原則5、優(yōu)化原則,
□ 崗位評價五要素:1、勞動責(zé)任2、勞動技能3、勞動心理4、勞動強(qiáng)度5、勞動環(huán)境
□ 崗位評價的指標(biāo)及其分類:崗位評價共分24個指標(biāo),按照指標(biāo)的性質(zhì)和評價方法的不同,可分為:1、評定指標(biāo),即勞動技能和勞動責(zé)任及勞動心理工14個指標(biāo)2、測定指標(biāo),即勞動強(qiáng)度和勞動環(huán)境共10個指標(biāo)。
□ 崗位評價的方法主要有:1、排列法2、分類法3、評分法4、因素比較法
□ 崗位評價標(biāo)準(zhǔn)的定義:是指有關(guān)部門對崗位評價的方法、指標(biāo)及指標(biāo)體系等方面所作的統(tǒng)一規(guī)定。
□ 薪酬的定義:是指員工為企業(yè)提供勞動而得到的各種貨幣與實物報酬的總和。
□ 薪酬福利制度制訂的步驟:1、制定薪酬策略2、工作分析3、薪酬調(diào)查4、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計5、薪酬分級和定薪6、薪酬制度的控制和管理
□ 薪酬結(jié)構(gòu)的定義:是指一個企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)中各項職位相對價值及其對應(yīng)的實付薪酬間保持著什么樣的關(guān)系。
□ 影響薪酬設(shè)定的因素:一、內(nèi)部因素1、企業(yè)的經(jīng)營性質(zhì)與內(nèi)容2、企業(yè)的組織文化3、企業(yè)的支付能力4、員工。二、外部因素1、社會意識2、當(dāng)?shù)厣钏?、國家政策法規(guī)4、人力資源市場狀況。
模塊六:勞動關(guān)系管理
□ 勞動關(guān)系的定義:勞動者和用人單位(包括各類企業(yè)、個體工商戶、事業(yè)單位等)在勞動過程中建立的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系
□ 勞動合同:是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。
□ 勞動合同訂立的原則:平等自愿,協(xié)商一致。
□ 無效勞動合同:違反法律、行政法規(guī)的勞動合同以及采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同屬無效的勞動合同。
□ 試用期的定義:是指用人單位和勞動者為互相了解、選擇而約定得不超過六個月的考察期。
□ 勞動合同具備的條款:1、勞動合同期限2、工作內(nèi)容3、勞動保護(hù)和勞動條件4、勞動報酬5、勞動紀(jì)律6、勞動合同終止的條件7、違反勞動合同的責(zé)任。
□ 勞動合同期限的分類:有固定期限、無固定期限、以完成一定的工作為期限。
□ 勞動合同的變更:履行勞動合同的過程中由于情況發(fā)生變化,經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致,可以對勞動合同部分條款進(jìn)行修改、補(bǔ)充。未變更部分繼續(xù)有效。
□ 勞動合同的終止的定義:勞動合同期滿或勞動合同的終止條件出現(xiàn)勞動合同即終止。
□ 勞動合同的續(xù)訂:勞動合同期限屆滿,經(jīng)雙方協(xié)商一致,可以續(xù)訂勞動合同。
□ 勞動合同的解除:是指勞動訂立后尚未全部履行前,由于某種原因?qū)е聞趧雍贤环交螂p方當(dāng)事人提前中斷勞動關(guān)系的法律行為。
□ 集體合同的定義:集體合同是工會(或職工代表)代表職工與企業(yè)就勞動報酬,工作條件等問題,經(jīng)協(xié)商談判訂立的書面協(xié)議。
□ 集體合同的內(nèi)容:1、勞動條件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范部分。2、過渡性規(guī)定。3、集體合同文本本身的規(guī)定。
□ 集體合同生效:勞動行政部門自收到勞動合同文本十五日內(nèi)未提出異議的,集體合同即生效。
□ 集體合同爭議:因集體協(xié)商簽訂集體合同發(fā)生爭議,雙方當(dāng)事人不能自行協(xié)商解決的,當(dāng)事人可以向勞動行政部門的勞動爭議協(xié)調(diào)處理機(jī)構(gòu)書面提出協(xié)商處理申請;未提出申請的,勞動行政部門認(rèn)為必要時可視情況進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
□ 勞動爭議的定義:是指勞動關(guān)系雙方當(dāng)事人因?qū)嵭袆趧訖?quán)利和履行勞動義務(wù)而放聲的糾紛。
□ 勞動爭議的范圍:1、因開除、除名、辭退職工和職工辭職、自動離職放聲的爭議。2、因執(zhí)行國家有關(guān)工資、社會保險和福利、培訓(xùn)、勞動保護(hù)的規(guī)定而發(fā)生的爭議。3、因履行勞動合同發(fā)生的爭議。4、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體與本單位建立勞動合同關(guān)系的職工之間、個體工商戶與幫工、學(xué)徒之間發(fā)生的爭議。5、法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)依照《企業(yè)勞動爭議處理條例》處理的其它勞動爭議。
□ 勞動爭議處理機(jī)構(gòu)有:1、企業(yè)勞動爭議調(diào)解委員會2、勞動仲裁委員會3、人民法院
□ 勞動爭議調(diào)解委員會:是用人單位根據(jù)《勞動法》和《企業(yè)勞動爭議處理條例》的規(guī)定在本單位內(nèi)部設(shè)立的機(jī)構(gòu),是專門處理與本單位勞動者之間的勞動爭議的群眾性組織。
□ 勞動爭議調(diào)解委員會的組成:1、職工代表2、用人單位代表3、用人單位工會代表。
□ 勞動爭議仲裁委員會:是處理勞動爭議的專門機(jī)構(gòu)。
□ 人民法院:是國家審判機(jī)關(guān),也擔(dān)負(fù)著處理勞動爭議的任務(wù)。

 

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《未來的組織變革與人才管理創(chuàng)新》課程背景:全球化、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)革命、人口紅利消失、不確定的混沌(灰度)時代的來臨。必然會沖擊社會的方方面面。如何適應(yīng)這個:經(jīng)濟(jì)與組織、個人與社會、有形世界與虛擬世界、都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融的商業(yè)民主時代。我們組織的管理模式與人才管理方式都將面臨著變革與創(chuàng)新的課題。課程對象:企業(yè)人力資源管理者、中高層管理干部課時:6-12小時課程

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中高層管理干部人力資源管理知識與人才選育用留技能提升訓(xùn)練為什么要學(xué)習(xí)本課程:管理大師彼得、德魯克曾經(jīng)把管理者定義為:取得成果的人。可見,企業(yè)管理的核心就是人力資源管理。長久以來,關(guān)于人力資源管理這項具體工作的歸屬分工問題,始終困擾著企業(yè)老總、人力資源部以及各層級管理者。人力資源管理究竟是不是完全應(yīng)該有人力資源部門負(fù)責(zé)?企業(yè)的各層級管理者在人力資源管理方面應(yīng)該

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作,作為一名經(jīng)理,首先應(yīng)該是部門的人力資源經(jīng)理,其次是下屬的教練,最后才是自己本部門的經(jīng)理。據(jù)統(tǒng)計,如果企業(yè)的非人力資源部門經(jīng)理具備了一定人力資源管理知識,企業(yè)的綜合效益將會提高40。課程對象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)部門經(jīng)理及主管課時:6-12小時課程大綱:第一篇:直線經(jīng)理的HR角色

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